实验室是高校人才培养的重要场所,是高等学校推进实验教学改革、提高教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量。开放式实验教学是现代科学发展的需要,也是高等学校实验室信息化建设水平的重要标志。南京邮电大学电工电子实验教学中心在建设开放式实验室过程中,以培养创新型人才为目标,以先进的智能化仪器仪表为基础,通过实验室信息化管理,基本建成了设备先进、教学方法得当、实验内容全面、具有现代化管理水平的开放式实验室,为学校创新人才培养提供良好的育人环境。
电工实验室是工科高校基本的专业基础实验室,建设水平是学科建设水平的重要标志。电工实验室改造以培养学生电工实验能力为主线,提高试验教学质量为目标,改革教学思路,革新实验教学内容,重新设置实验项目,并对营造工程实验环境设计、设备选型、实验手段选择等方面进行规划、实施,构建了硬件与软件相结合的实验室建设新模式,为同类型实验室改造提供了参考。
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