工程管理类专业土木工程概论课程教学探索与实践

土木工程概论具有课时少内容多、内容广泛而不够深入、联系实践紧密等特点。笔者结合实际教学经验,针对工程管理专业学生的特点,对土木工程概论课程教学中的问题进行了探讨。本文从教材建设、教学手段和考核方式等方面入手,分析如何提高教学效率。

随着新材料、新工艺、新技术等的发展，土木工程概论这门课程无论从教学实践还是从教学研究方面来看都不太成熟，因此，文章结合郑州大学教学改革实践，对土木工程概论课程的教学模式、教学手段和教学方法进行了有益的改革及创新。由于土木工程概论在整个学科体系的重要性，相关学者对该课程的授课方式和教学方法陆续进行了一些探讨。

随着新材料、新工艺、新技术等的发展，土木工程概论这门课程无论从教学实践还是从教学研究方面来看都不太成熟，因此，结合郑州大学教学改革实践，对土木工程概论课程的教学模式、教学手段和教学方法进行了有益的改革及创新。由于土木工程概论在整个学科体系的重要性，相关学者对该课程的授课方式和教学方法陆续进行了一些探讨。

针对《土木工程概论》课程特点和学生特点,提出了适合于该课程的几种有效教学方法,并对学生如何掌握好该门课程提出了一些意见和建议,为该门课程的教学提供了一些经验.

根据《土木工程概论》课程的特点,从教材的选择、教学内容的取舍与补充、教学手段的改进、教学方法的应用、人文素质与爱国主义教育相结合、课程考核方式的改革和教学团队的建设七个方面浅析了教学改革建议,以期培养出适应时代发展的土木工程专业人才。

"土木工程概论"是土木工程及其相关专业的专业基础课,在整个课程体系中起着十分重要的先导作用,它对培养学生专业兴趣、开拓专业视野和形成创新思维具有积极意义。分析了该课程教学中存在的四个主要问题:内容宽泛粗浅,缺乏实践性的内容;经典教材匮乏;对任课教师的要求很高;课时过少,考核方式简单。结合课程定位与专业特点,提出了对"土木工程概论"课程教学改革的几点建议,包括增加课时量和实践性,重视教材及教师队伍建设,改革教学方法与考核方式,以及提高人文素养与综合素质等,并提出了一些具有可操作性的措施。

介绍了提高《土木工程概论》教学质量的措施，包括课程定位、教学内容选择、授课教师安排、教学方法改进等方面的内容。

本文针对目前《土木工程概论》教学存在的问题及不足,从三个方面:增加人文素质教育和双语教育,教学模式和方法的研究,对《土木工程概论》的教学改革进行了新探索。本文重点论述了利用《土木工程概论》课对学生进行专业教育的同时进行大人文素质的教育,提高学生的人文素质。

通过总结多年的教学经验,结合最新的教学理念和学生的反馈,对土木工程概论课程在土木工程人才培养方面的作用进行了深入分析,并对土木工程概论的教学进行了积极的改革和探索。

土木工程概论论文-土木专业 土木工程概论论文-土木专业我的土木工程师之路摘 要： 我国的土木工程建设从20世纪50年代起一直没有停过，且 发展很快，尤其在近年来，发展极为迅猛，几乎整个中国成 了一个大的建设工地。 新的高楼大厦、展览中心、铁路、公路、桥梁、港口航道 及大型水利工程在祖国各地如雨后春笋般地涌现，新结构、 新材料、新技术大力研究、开发和应用。 发展之快，数量之巨，令世界各国惊叹不已。 随着改革开放的不断深入，我国综合实力的稳步提高，城 市建设和公路建设的不断升温，国家在基础设施建设上投入 了越来越多的财力物力。 这就需要更多的土木人为祖国的繁荣富强贡献自己的知 识、精力和才华！我想学习土木工程专业，但是限于高考成 绩不高，其实选择学校的余地已经所剩无几。 在对可以选择的学校一遍遍认真筛选后，我最终选择了河 北工业大学。 关键词： 土木工程、发展趋势、考研、天塔、垂

2014级建筑工程技术专业《土木工程概论》课程 论文 土木工程的发展 专业班级：工程造价1402班 学生姓名：刘忱 学号：143008120234 论文成绩： 评阅教师：刘立 2015年1月16日 土木工程的发展 摘要：土木工程师人类历史上年代久远的“技术科学”，作为一种系统的产业活动，土木工程 的是指是生产的过程，是一种技术过程。随着社会的产生而产生，当今的土木工程已经得到了 一定的发展，土木工程的发展应当与时俱进，去挖掘，去发现，去思考，去想象，去创新土木 工程师不可缺少的存在形式。 关键词：土木工程起源发展 1、引言 土木工程在英语中称为“civilengineering”，直译是民用工程。它是建造各类工程设施的 科学技术的总称。它既指工程建设的对象，既建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指应 用的材料、设备和进

根据教学实践,对土木工程专业入门课《土木工程概论》教学方法提出了改进建议,并指出在该课程授课过程中结合实际对学生开展德育教育,这对实现该专业培养目标大有裨益。

土木工程概论习题 第一章绪论 1.1土木工程概论课程的任务 1、简述土木工程的概念及其包含的内容。 答：概念：土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它即指工程建设 的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、 设备和所进行的勘探设计、施工、保养、维修等技术。 包含的内容：基础工程、房屋建筑工程、交通土建工程、桥梁工程、港口 工程、地下工程、水利水电工程。 1.2土木工程发展历史概述 1、简述古代土木工程的特点。 答：没有系统的设计理论，主要依靠经验 2、简述近代土木工程的特点。 答：（1）、有了比较系统的设计理论，如1683年意大利学者伽利略发表了“关 于两门新科学的对话”，首次用公式表达了梁的设计理论；1687年牛 顿总结出力学三大定律，为土木工程奠定了力学分析基础；1825年， 法国的纳维于1825年建立了土木工程中结构设计的容许应力法。 （2）

土木工程概论习题 第一章绪论 1.1土木工程概论课程的任务 1、简述土木工程的概念及其包含的内容。 答：概念：土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它即指工程建设的对象，即 建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘探设 计、施工、保养、维修等技术。 包含的内容：基础工程、房屋建筑工程、交通土建工程、桥梁工程、港口工程、地下 工程、水利水电工程。 1.2土木工程发展历史概述 1、简述古代土木工程的特点。 答：没有系统的设计理论，主要依靠经验 2、简述近代土木工程的特点。 答：（1）、有了比较系统的设计理论，如1683年意大利学者伽利略发表了“关于两门新科 学的对话”，首次用公式表达了梁的设计理论；1687年牛顿总结出力学三大定律， 为土木工程奠定了力学分析基础；1825年，法国的纳维于1825年建立了土木工 程中结构设计的容许应力

1 土木工程概论之建材 作者 专业 班级 学号**** 2 ***** ***** ****** 3 摘要 土木工程是个庞大的学科，但最主要的是建筑，建筑无论是在中国还是在国外，都有着悠久的历史， 长期的发展历程。整个世界每天都在改变，而建筑也随科学的进步而发展。力学的发现，材料的更新，不 断有更多的科学技术引入建筑中。以前只求一间有瓦盖顶的房屋，现在追求舒适，不同的思想，不同的科 学，推动了土木工程的发展，使其更加完美。 [关键词]：土木工程；建筑；力学；材料 绪论 土木工程的英文是civilengineering,直译是“民用工程”，它是建造各种工程的 统称。它的原意是与“军事工程”相对应的。在英语中，历史上土木工程、机械工程、电 气工程、化工工程都属于civilengineering，因为它们都具有民用性。后来，随着工程 科学技术的发展，机械、电气、化工

《土木工程概论》读书笔记 本文论述了土木工程的由来、发展简史以及土木工程与人类的生存关系和展望。 详细的描述了土木工程中的建筑工程、桥梁工程、岩土隧道及地下工程、道路与 机场工程、轨道交通工程、港口工程。通从过将其古今对比，中外对比细致的讲 解了它们的发展和与人类生存关系的联系。文章最后谈到了土木工程防灾减灾， 讲述了各种灾害可能对土木工程产物造成的破坏和如何防治这些灾害。 第一章土木工程与土木工程专业 1.1综述 土木工程的定义：土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称，它既指 工程建设的对象，即建造在地上地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、 设备和进行的勘测、设计、施工、管理、养护维修等专业技术。 土木工程的来历：土木工程是18世纪末由英国的斯米顿首先提出的土木工 程师而得来的，英文直译为中文是民用工程，主要用以区别军事工程，后来逐渐 成为一切为了生活

高层建筑抗震设计及自己的感想 管谟达09级土木2班转专业学生200900130032 21世纪的城市土地日益紧张，一幢接一幢的高层建筑物正在城 市里憋足了劲地拔地而起。高层在带给人们一些视觉冲击的同时，其 抗震性能也受人们的关注。近几年来地震灾害频发，不仅给人们带来 了痛苦和不幸，更引起了人们对建筑物抗震性能的重视。 我们的邻国日本是一个地震多发的国家，每年发生有感地震约 1000多次，全球10%的地震均发生在日本及其周边地区。可是日本 的高层建筑物却能经历了一次次的地震灾害而不影响其性能，原因是 日本一直着力于建筑物的抗震设计研究。在日本发生“311”里氏9.0 级地震之后，网络上公布了一段介绍日本高层在地震中摇摇晃晃就是 不倒的视频，让人不得不佩服日本在抗震研究和设计方面的成果。 日本在抗震方面的研究成果： 1.刚性结构提高建筑物的抗震性能 在日本许多高层公

土木工程概论是一门涉及知识广泛的课程,本文针对建筑电气与智能化专业学科的特点,从教材的选取、课程的特点、教学内容、教学模式及考核方式几个方面展开论述,文中详细介绍了讨论式教学法的运用,提出了根据教学内容不同,在课堂教学中使用讲授法、讨论法,课外补充实践教学的课程教学模式.实践表明,受到学生的欢迎,达到了课程教学目标,取得了良好的教学效果.

土木工程概论是一门涉及知识广泛的课程,本文针对建筑电气与智能化专业学科的特点,从教材的选取、课程的特点、教学内容、教学模式及考核方式几个方面展开论述,文中详细介绍了讨论式教学法的运用,提出了根据教学内容不同,在课堂教学中使用讲授法、讨论法,课外补充实践教学的课程教学模式.实践表明,受到学生的欢迎,达到了课程教学目标,取得了良好的教学效果.

二、《土木工程概论》课程论文考核要求 （一）论文选题 选题一般自拟，但必须紧扣各类土木工程的发展来展开，以下为参考题目： 1、谈谈你对土木工程专业的基本认识； 2、土木工程未来发展； 3、对土木工程新材料、新技术、新工艺的认识； 4、如何成为一名合格的土木工程师； 5、对土木工程发展史的理解与认识； 6、我国各类土木工程（建筑工程、桥梁工程、地下工程、港口工程、公路 工程、铁路工程、隧道工程等）的发展。 （二）论文撰写要求 1、字数要求3000～4000字。 2、a4纸打印，标题为宋体加粗小二号字，单倍行距，段前段后均为0.5行， 居中设置；正文采用宋体小四号字，段落行距为固定值20磅；全文页边距上下 左右均为2.5mm。 3、论文正文前要有摘要、关键词，文后附6～8篇参考文献。摘要和关键词 均为宋体五号字，段落行距为固定值20磅。参考文献采用上标。 4、论文加封面，格

《土木工程概论》课程论文 一、简答题 1.结合自己家的房屋，分析它的类型（结构）。画出平面布置图。分析该房屋在使用功能 上是不是很完善？环保节能性能是否良好？还有哪些地方值得改进？ 类型结构：钢筋混凝土框架结构 使用功能：能满足一家人日常生活，空间利用率高。但面积较小，不便于招待来客。 环保节能性：没有相关的节能设计，存在较多的资源浪费。 改进：加装太阳能热水器，节约电能。 外墙外保温在普通住宅中，冬天采暖、夏天制冷中的部分能量没有被人体所利用， 而是通过外墙及外墙窗户散失到户外，这样既浪费了能源，还增加了污染。而外墙外保温技 术很好的解决了这一问题。在建筑物外墙外侧增加相当厚度的保温层，从而能有效地达到 保温、隔热和隔音的作用。目前，一些节能环保住宅的墙体和楼板采用陶粒混凝土，因其使 用陶粒材质，与普通混凝土相比，隔音、隔热的效果更明显。同时，采用外墙外保温技术， 在炎热

《土木工程概论》课程考核 一、考核形式 《土木工程概论》采用课堂考勤、课后论文与期末论文相结合的方式 评定成绩具体如下： 1）课堂考勤占10% 2）课后论文占20% 3）期末论文占70% 二、期末论文要求： 要求：1）-5）任选其一，6）为每位同学必须撰写的内容；论 文要求3千字以上，格式按正式期刊已发表的论文格式。（标题、作 者姓名，学号、摘要、关键词、正文、参考文献）。 1）工程材料的发展现状与趋势； 2）建筑工程的发展现状与技术创新； 3）桥梁工程的发展现状与技术创新； 4）我国高速公路的发展现状和前景规划； 5）我国高速铁路的发展现状和前景规划； 6）谈谈你对工程项目管理的认识与理解； 严禁抄袭他人论文，一经发现，该课程成绩以0分记。