案例分析 【要求】 1. 对案例做出深刻而有意义的分析，包括找出案例所描述的情景中存在的问题与机会，找 出问题产生的原因及问题间的主次轻重关系， 拟定各种针对性的备选行动方案， 提出它们各 自的支持性论据，进行权衡对比后，从中做出抉择，制定最后决策。 2. 以严密的逻辑、清晰而有条理的方式，把自己的分析表达出来。 【技巧】（紧密结合案例，言之有据、自圆其说 ） 1.要明确该案例要求使用哪部分的理论进行分析，这是一个前提条件 . 2.要明确相关理论的主要观点，这是案例分析的一个关键环节。 3.结合案例进行具体分析 . 【题目】 1.张校长上任后 , 大张旗鼓地强调竞争。他说没有竞争就没有活力，学校就不能前进。于是 在管理活动中开展各种名目的竞争。 一开始，学校人心振奋， 但时间一长， 问题也就出来了。 许多教师为提高教学成效， 争占学生的时间； 一部分教师热情减退； 甚至还有少部分教师
招投标案例分析题： 1. 招标方式有哪些：公开招标和邀请招标。 2．该工程项目施工招投标的准备工作存在的不妥之处有以下几点。 ①招标人决定公开招标却拒绝原中标人不妥。 需要审批的在建工程建 设项目追加的附属小型工程或者主体加层工程，原中标人仍具备承 包能力的，经有关部门批准，可以不进行施工招标；不需要审批但 依法必须招标的在建工程建设项目追加的附属小型工程或者主体加 层工程，原中标人仍具备承包能力的，可以不进行施工招标。 ②招标人邀请特定的施工单位投标不妥。招标人既然已经决定了公开 招标，就应当以招标公告的方式邀请不特定的施工单位，而不是特 定的施工单位投标。 ③资格预审文件停止出售的时间不妥。招标人应当按招标公告或者投 标邀请书规定的时间、地点出售招标文件或资格预审文件。自招标 文件或者资格预审文件出售之日起至停止出售之日止，最短不得少 于 5 个工作日。 3．简述公开招标与邀请招标的适
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