电子电路计算机仿真综合训练教学大纲

毕业设计（论文） 题目：电力电子电路缓冲器的研究与仿真 学生姓名：xxx 学号：xxx 所在学院：电气与光电工程学院 专业班级：电气工程及其自动化1405班 届别：2018届 指导教师：xxx 皖西学院本科毕业设计（论文）创作诚信承诺书 1.本人郑重承诺：所提交的毕业设计（论文），题目《电力 电子电路缓冲器的研究与仿真》是本人在指导教师指导下独立完 成的，没有弄虚作假，没有抄袭、剽窃别人的内容； 2.毕业设计（论文）所使用的相关资料、数据、观点等均真 实可靠，文中所有引用的他人观点、材料、数据、图表均已标注 说明来源； 3.毕业设计（论文）中无抄袭、剽窃或不正当引用他人学 术观点、思想和学术成果，伪造、篡改数据的情况； 4.本人已被告知并清楚：学校对毕业设计（论文）中的抄袭、 剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为将

随着计算机信息技术的飞速发展,在教育领域计算机辅助教学已经得到了广泛的应用。在电路实验教学过程中,综合应用计算机辅助教学可以有效提高教学质量,突破课堂教学的局限。文中根据在教学实践中的体会,对在电路实验教学中如何综合应用计算机辅助教学进行了分析和探讨。

为了研究多级放大电路工作相关属性的目的,使用软件multisim10对多级放大电路的相关参数开展了仿真实验,给出了multisim对其参数进行仿真实验方案,利用双踪示波器、万用表、信号发生器等虚拟仪器仿真和计算出了多级放大电路静态直流工作点、输入电阻、输出电阻、电压增益、通频带、非线性失真、反馈深度等参数。实验虚拟仿真结果与理论计算结果基本一致。结论是虚拟实验仿真不仅可以直观而且可以更加形象地描述多级放大电路的相关工作特性,有利于电路相关工作者更加系统地研究多级放大电路的组成及其相关的工作过程。

本文采用multisim10软件针对多级放大电路进行了仿真设计,依据相关参数进行了实验方案的拟定,并利用信号发生器、万用表等虚拟仪器测算出了多级放大电路的直流工作点、输入输出电阻、电压增益、通频带等参数,证明计算机仿真技术在多级放大电路设计中的应用可以有效描述电路工作特性,为多级放大电路的研究工作提供借鉴意义。1.引言多级放大电路借助传感器进行微弱信号的采集,然而受到传感器输出量程的局限,而微弱信号的幅值又过低,致使信号难以有效被模

介绍multisim仿真软件的功能及特点,并以数字抢答器设计为例,阐述采用multisim仿真软件进行电子电路设计的过程。

bjtu 计算机仿真技术 作业四----buck电路的设计与仿真 1、buck电路设计：根据题意，解所需电感、电容的过程如下： （1）工作频率为10khz时，占空比d=25%； ht rd lscc 41075.3 10000 1 2 10)25.01( 2 )1(， 2 0 0 8 )1( s ct ul du cf4241017.410000 1 5005.0105.48 )25.01(5 上述计算值是电感电流连续与否的临界值，实际电感大于lc则电感电流连续，实际电感值可选为1.2 倍的临界电感，可选择为4.5e-4h； （2）工作频率为50khz时，占空比d=25%； 类似于上述(1)的方法得电感大小可选0.9e-4h，电容大小选择0.883e-4f 分析：在其他条件不变的情况下，当开关频率提高n倍，则电感值临界值大约减小为1

电力电子技术是电力学、电子学和控制理论的交叉学科,具有非常强的理论性、实践性和应用性。对比分析了几种常用计算机仿真软件的适用范围,同时以课程难点和实际中最常用的应用电路为例,分别采用simulink、psim软件对电路进行了建模与仿真,仿真结果验证了理论分析的准确性。教学实践结果表明,将计算机仿真引入电力电子技术课程的课堂教学中,可调动学生学习的积极性,增强学生对变流技术的直观认识,培养学生应用软件的能力,有效提高课堂教学质量。

《电路分析》教学大纲 学时：64 学分：4 开课对象：电子信息工程 课程类别：必修 一、说明 （一）课程性质 电路理论是一门研究电路网络分析和网络综合或设计的基础工程学科，为电类各专业共同的理论 基础。本课程是电路理论的入门知识，以电路分析为主，探讨电路的基本定理和定律，并讨论各种计 算方法，是电子信息工程专业学生设计各类硬件电路的基础。 本课程的先修课程是高等数学、线性代数、普通物理。在普通物理中，学生已具备了一些简单的 电路知识，因此起点可高一些。一些基本的数学工具（如微分方程、线性代数方程组的求解）在高等 数学和线性代数中已掌握，可直接使用。其后续课程主要有电子技术基础、信号与系统、高频电子线 路等，这样含理想运算放大器电路的分析放到电子技术基础中讲解；高阶动态电路的响应在信号与系 统中用拉普拉斯变换求解比较方便。因此教学中应处理好与先修课程和后续课程中相关内容的衔接

针对电子技术课程存在的课堂教学无法直观展示电路特性;实验项目单一并容易受元器件影响等问题。提出采用计算机仿真平台应用于电子技术课程,并结合教学实际,展示multisim在教学与实验中的应用。证明采用计算机仿真技术可以有效地丰富课堂内容,增强直观感受,提高学生的主动探索精神。

电子电路（模拟电路部分）考试大纲格式 考试科目名称:电子电路（模拟电路部分） 考查要点: 一、半导体器件 了解本征半导体、杂质半导体和pn结的形成。掌握普通二极管、稳压二极管、晶体管和场效 应管的工作原理，掌握它们的特性和主要参数。 二、基本单元电路 掌握基本放大电路及其组合电路的工作原理、性能特点，掌握放大电路静态工作点和图解、微 变等效电路分析法以及放大电路技术指标的计算。 三、多级放大电路与频率响应 掌握直接耦合、阻容耦合、变压器耦合的基本原理及特点。掌握放大电路的频率响应的有关概 念，理解单管放大电路频率响应的分析方法、频率特性。了解多级放大电路的频率响应。 四、集成运算放大器 了解集成运放的组成及其各部分的特点。掌握集成运放的主要参数，三种基本输入方式及集成 运放的基本单元电路（差动放大电路、ocl互补对称功率放大电路）的工作原理、电路的性能特点 以及电路技术指标的计

电子电路图知识精选 摘要:电路图是人们为了研究和工程的需要，用约定的符号绘制的一种 表示电路结构的图形。通过电路图可以知道实际电路的情况。这样我们在分 析电路时，就不必把实物翻来覆去地琢磨，而只要拿着一张图纸就可以了。 在设计电路时，也可以从容地纸上或电脑上进行，确认完善后再进行实际安 装，通过调试、改进，直至成功。我们更可以应用先进的计算机软... 电路图是人们为了研究和工程的需要，用约定的符号绘制的一种表示电路 结构的图形。通过电路图可以知道实际电路的情况。这样我们在分析电路 时，就不必把实物翻来覆去地琢磨，而只要拿着一张图纸就可以了。在设计 电路时，也可以从容地纸上或电脑上进行，确认完善后再进行实际安装，通 过调试、改进，直至成功。我们更可以应用先进的计算机软件来进行电路的 辅助设计，甚至进行虚拟的电路实验，大大提高工作效率。 要掌握分析常用电路的几种方法，熟悉每种方法适合的

电子电路故障检测综述

电子电路板符号大全

第1页 系 专 业 班 学 号 姓 名 ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ 密 ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ 封 ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ 线 ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ ┉ 试卷类型：a 苏州科技学院天平学院电子电路cad试卷 使用专业年级通信、电子物联网、电气12级考核方式：大作业共10页 题号一二合计 得分 试完成51单片机开发电路板的原理图和pcb板图。设计要求： 一、电路原理图设计(本大题共50分） 1、创建设计数据库及原理图文件(4分） 在考核专用文件夹中创建protel设计数据库文件，有效名为：xxx.ddb，并在该文件的document 文件夹中创建原理图文件，有效名为：xxx.sch。（xxx为题目名称） 2、绘制原理图（24分） 原理图统一采用a2图纸尺寸，

工程思维是电子电路课程中主导的思维方式,本文首先介绍了工程思维方式的几个特点,然后结合实例,从电子系统的工程抽象、电子电路分析设计方法的简化、电子元器件的等效简化、抓矛盾主体四个方面详细阐述了工程思维在电子电路分析设计中的体现.

` 第一部分：电路板维修入门 (一)电容篇 1、电容在电路中一般用“c”加数字表示（如c25表示编号为25的电容）。 电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流 通交流。电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗， 它与交流信号的频率和电容量有关。 容抗xc=1/2πfc(f表示交流信号的频率，c表示电容容量) 2、电容识别方法 电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。电容的 基本单位用法拉（f）表示，其它单位还有：毫法（mf）、微法（uf）、纳法（nf）、皮法（pf）。 其中：1法拉=103毫法=106微法=109纳法=1012皮法 容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10uf/16v 容量小的电容其容量值在电容上用

如何简单看懂电子电路图 摘要:虽然整机电路图十分复杂，但学会看懂电路图并不是高不可攀的 事，经过不断学习和实践，一定可以学会识读电路图。实际上，看整机电路 图时，可以使用多种看图的方法。最终都要完成读图的几项基本任务，达到 看图的几项基... 虽然整机电路图十分复杂，但学会看懂电路图并不是高不可攀的事，经过 不断学习和实践，一定可以学会识读电路图。实际上，看整机电路图时，可 以使用多种看图的方法。最终都要完成读图的几项基本任务，达到看图的几 项基本要求。这里讨论看电路图的基本方法。 一、怎幺看整机电路图 1、根据由大到小，由粗到细的顺序识读各种电路图 前面已谈到，一般的电路图主要有整机或系统方框图、板块或系统电路原 理图、印刷电路板图和板块连线图等类型。这些电路图各有各的用途和特 点，但又有内在联系。在识读这些电路图时，可以按照由大到小、由粗到细 的顺序来识读。这个顺序符合人们认识

高等教育更加重视大学生实践创新能力的培养,本文依据目前电类工科学生现状,提出基于电子电路工程训练与创新实践的项目教学法,以对学生能力培养有所帮助和提高。

本文简要分析了电子电路设计中关键的设计原则、设计方法,以及设计和制作的过程。

现阶段,随着社会经济水平的不断提高,现代计算机在各个领域的应用得到了快速的发展。proteus仿真软件在电子电路设计中的应用,逐渐引起相关工作人员的注意。在实际的工作环节中,电路功能实验调试通常被作为电子电路设计环节中最为重要的一环,是弥补传统电子设计以及实验调试的关键环节。本文将简要分析proteus仿真软件在电子电路设计中应用的相关内容,指在促进proteus仿真软件在电子电路设计应用中的水平进一步提高。

在电子电路教学中,应用一体化教学模式,采用项目教学法和任务驱动教学法,落实一系列课程改革措施,将大大提高学生的学习兴趣和动手能力。本文从如何落实电子电路课程一体化教学探讨课程改革措施。

本文阐述了高职电子类学生生源、就业等方面所存在的问题;根据其存在的问题以及国家关于职业教育提出的方针,提出了电子电路课程基于eda技术的改革方案以及实施办法。