土木工程专业AutoCAD软件课程教学改革研究

生产实习是土木工程专业实践性教学环节中重要的组成部分,文章分析了现阶段生产实习的现状和存在的问题,并针对生产实习中存在的问题提出了改革措施,通过实践证明,效果良好。

分析了目前土木工程专业毕业设计中在综合素质和工程能力培养方面存在的问题,介绍了东南大学土木工程专业四年级导师制与毕业设计相结合的教学培养模式,通过毕业设计实践教学基地的培育和建设,探索以工程为背景、以创新精神、综合素质和工程能力培养为目标的\"研究型\"毕业设计教学新方法。通过3年的教学实践表明,该方法效果显著。

探讨了目前土木工程专业毕业设计中存在的问题,针对土木工程专业的特点,提出了从时间安排、选择课题、过程指导、考核评价等方面改革毕业设计指导方法的有效措施,以培养学生的实践能力、提高毕业设计质量。

土木工程专业的基础工程课程是专业培养计划中对于提高专业技能和专业素质非常重要的教学环节。文章针对课程教学普遍存在的问题,提出了具体的教学改革措施,探讨了提高课程教学质量的有效途径。

管理类课程对土木工程专业学生能力的培养具有不可替代的作用,然而目前管理类课程并没有发挥出其特有的作用,针对这一情况,提出了适应新时代要求的教学内容和方法,将传统的单纯灌输式教学改变为互动式教学,以更好地培养学生的创造能力和解决问题的能力

文章就当前cad系列课程在教学过程中存在的问题进行研究和分析，在以往教学经验的基础上，就教学内容、教学手段以及教学方法这三个方面来对cad系列课程的教学改革措施进行详细阐述。

分析了土木工程专业《测量学》课程教学的现状,指出了课程教学改革的必要性和迫切性,提出了重视现代测量技术的测量学教学大纲、多媒体教学的内容和形式、虚拟实习和野外实习相结合的具体内容和措施

本文结合多年指导土木工程专业毕业设计的经验,以建筑工程方向为例,从毕业设计选题、设计成果深度、指导教师素质、设计条件等方面分析了土木工程专业毕业设计教学过程中存在的问题,对土木工程专业建筑工程方向毕业设计进行了改革初探,目的是探索提高毕业设计教学质量的途径。

土木工程专业生产实习教学改革探讨

针对南京工程学院建筑工程土木工程专业四年级本科生毕业设计导师制的教学改革作了研究,围绕着提高毕业设计教学质量、培养学生工程实践能力这一主题,开展了四年级本科生毕业设计的问卷调查分析,并在此基础上对毕业设计教学改革进行了进一步的探索。

根据高校的培养目标,结合测量学教学工作,提出建设\"三材———教材、器材、人材\

土木工程专业生产实习教学环节是培养具有实践能力、创新能力的土木工程类应用人才的重要手段。目前我国高校土木工程专业生产实习存在着一些需要解决的问题。影响土木工程专业生产实习教学效果的原因有:师资力量相对不足;实习场所难以落实;实习管理制度不甚严格;选题制度不健全;总结与管理工作不够细致,执行还相对滞后。所以应加强生产实习教学管理制度和指导教师队伍建设;加强生产实习基地建设和教学过程两头管理工作;改革传统的实习教学模式,组织流动交叉式实习,进一步提高生产实习教学效果。

为适应新形势的需要,探讨了土木工程专业生产实习教学改革的方法和目标,说明了生产实习的主要内容及对指导教师和学生的要求,为培养高质量的土木工程专业的毕业生提出了有价值的建议。

土木工程专业实践教学改革有利于改善传统教学模式不适应当前社会发展的现状.因此,为推动土木工程专业实践教学改革的过程,本文从土木工程专业的含义、特点、重要性以及在实践教学改革过程中存在的问题进行分析,探索土木工程专业实践教学改革,希望对土木工程专业实践教学改革具有推动作用.

土木工程专业实习实训受到场地、师资队伍、资金及管理方式等诸多条件的限制，存在较多问题，教学质量难以保证。本文在调研分析的基础上．针对这些突出问题进行了教学改革试点并取得初步成效．为土木工程专业实习实训教学改革做了有益的探索。

根据现代人才培养目标,针对现有土木工程专业岩土类课程教学中存在的不足,介绍了岩土类课程教学改革的探索和实践情况,供同类教学改革参考。

土木工程专业中,测量课是一门必修的专业基础课,而工程测量学作为测量学的一个分支,是当前我国需求量较大的学科,诸多工科院校对工程测量课程的实践教学也越来越重视。而在我国高等教育整体发展的趋势下,我们应该明确测量学在土木工程专业中的标准定位,在教学当中重视培养学生的空间立体思维能力和动手操作能力,提升学生的专业知识和技术。对高校土木工程专业工程测量课程教学改革进行研究,并提出发展思路。

土木工程测量学课程是土木类各专业的一门重要的专业基础课,在分析现状的基础上,针对目前在土木工程专业教学中存在的问题进行教学改革,不断优化教学过程,使测量学教学与测绘学科的不断发展相适应,同时满足21世纪应用型创新人才培养目标的要求.

归纳了《道路工程》课程特点,针对目前道路工程课程教学存在的问题,结合作者的教学实践,对该课程的教学方法提出相关教学建议,对推动本门课程的教学改革有一定的意义。

结合土木工程专业工程测量这门课程的特点以及目前该课程的教学现状和存在的问题,从教学内容、考核方式和师资队伍建设等几个方面提出了土木专业工程测量课程教学改革的具体方法。

工程测量是土木工程专业学生从事工程行业的基础。本文根据土木工程专业人才培养目标,结合现代测绘技术的发展,以提升学生的职业素养为宗旨,分析传统工程测量课程在本科院校教学中存在的问题,并提出相应的教学改革策略。

简要介绍了"工程概预算课程"在工程管理(造价方向)和土木工程两个不同专业中的教学区别,以及该课程在土木工程专业传统教学模式下面临的问题。针对问题,结合自身的教学经验提出相应的教学改革措施,达到提高教学效果,提高土木工程专业毕业生的综合技能,更好地适应企业的用人需求的目的。