手绘建筑表现课程改革的一些思考

通过分析建筑学专业设计手绘表现系列课程教学中存在的问题,结合专业特点,提出了手绘系列课程教学改革的思路及实施方法:通过整合零散独立课程,进行课程模块化设计;强化实践环节设置,扎实专业基础素质;倡导网络移动碎片化学习方式,强化学生为主体的课程模式;优化课程评价考核方式,为培养实践应用型与高素质复合型人才奠定扎实的专业基础。

建筑表现大师 建筑表现大师简介 制作建筑效果图的高级制作人员就被称之为建筑表现师。其实建筑表现师也 就是人们常说的建筑渲染师或者建筑后期师。建筑表现师的任务就是将制作好的 建筑模型在三维软件中通过软件的渲染系统将建筑物以光、色、质感体现出来。 并在后期软件中加以修饰，成为最终的建筑效果图。 建筑表现师主要课程 学习建筑表现的主要课程是成为建筑表现师的第一步，以下是由力方学院实 际授课中主流建筑表现师课程一览： 1、动画原理及色彩构成基础：建筑动画的由来及制作流程,掌握色彩的基本理论 知识，色彩的原理； 2、模型整理及材质贴图：检查模型，整理场景，基本贴图的使用和材质的调 节； 3、灯光及相机角度的运动规律：通过对灯光相机的认识，锻炼对相机角度及 取景的合理应用； 4、光影变化与渲染技巧：光影的认识和渲染器的使用； 5、场景案例解析：学习制作各个视角包括透视、小透视、鸟瞰,夜

手绘表现是感性与理性的结合,在教学上应指导学生手绘技法是成为一个设计师必须的技能之一,是设计师不断的思考,自我提高的过程,是电脑操作无法完全替代的原因。在培养学生的过程中,要以企业的需求为主要目标。

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成都建筑表现培训 成都力方学院，国内建筑cg培训第一品牌，国内领先的数字艺术人才培训基地。 建筑表现ps后期班 学制模式：全日制脱产学习 适合人群：年满18周岁，有学习意向群体 就业保障：考核合格，100％推荐就业 课程优势：大师班学习具有学习系统化，基础扎实、多科目、受众不限、技术延展性 强的优点，让学生前景更广阔，技术更全面，到每一个岗位上都能发挥所长，并且从建模 到后期渲染到动画成片这样的全流程教育具备更全面的技术内涵课程 特色介绍： 为有技术提升需求、对口就业需求的客户群体，量身打造最实用、最有价值的建筑表 现核心课程。通过中长期的系统性培养，采用课堂讲授，案例演示，项目实践和专题解析等 多种方式，将理论与实践紧密结合。让一个基础薄弱甚至是零基础的学员，通过努力学习能 够熟练掌握相关建筑表现技能，胜任建筑表现行业相关技术岗位，实现个人价值，满足个人 发展需

随着20世纪科学技术的迅猛发展,计算机的辅助设计逐渐被纳入建筑设计、结构设计、等领域,伴随表现技术与媒介的变化,建筑设计与建筑表现逐渐被分化割裂。讨论如何消除设计与表现间的界限,实现建筑表现与设计的完美结合,可以更好地实现建筑表现技术的发展,使建筑表现的渲染软件在使用上更加真实化。

32世界建筑2009/10 罔薜荔兮为帷，擗蕙兮为张。 ——屈原《九歌?湘夫人》 1756年，马克-安托瓦内?劳吉埃（marc-antoine laugier）出版了他脍炙人口的著作《论文集》（essaisur l'architecture）。在该书的首页上赫然印着一幅对其后 的建筑理论意义深远的影像：女子向孩子讲述建筑的原 型——树屋（laugier，1756）。在这一树屋原型里，树 干（柱）与树枝（屋架）组成了支承房屋重力的骨架，而 藤蔓垂覆在骨架的上方，形成对房屋内部空间的遮蔽。 骨架处于受压的状态，为刚性；遮蔽处于受拉状态，为 柔性。于是，房屋也就分解成了刚性的骨架与柔性的遮 蔽这样两个基本的组成部分。 也许在西方，劳吉埃的树屋原型享受着不可动摇的 理论开创地位，但这种对建筑基本构成的刚柔划分绝非 西方专属，更非劳吉埃一人之造。在东方建筑的营造传 统中，曲

建筑手绘表现是建筑设计过程中的重要环节,这个环节可以促使设计成果更加完善,它的一个重要目标是对于设计者创作思维过程的记录与创新性思维发掘。而创造性思维是反映自然界的本质属性和内在与外在的有机联系,这种思维的培养是建筑设计教学的重要组成部分。

简述了建筑与绘画之间的关系。重点介绍了马克笔、喷笔技法在建筑画中的应用。提出了利用微机画透视效果图是建筑画的发展方向。

对于建筑设计过程中的重要环节---建筑手绘,也是随之受到关注和重视的。建筑手绘这个环节可以促进建筑设计的完善和美观。建筑手绘可以直接的表达出设计者的创作性思维的全过程和创新性思维的开发和完善。而其中的创作性思维则是能反射出自然界的本质属性和内在与外在的相结合。而创作性思维的培养是建筑设计必不可缺的灵感结合。也是建筑设计教学中重要的组成部分。建筑手绘的好坏直接体现了一个建筑设计的审美感和和自然的结合率。它对于建筑设计来

文章阐述了建筑装饰设计的手绘艺术的发展及表达形式,从而进一步就建筑装饰设地的手绘构图、透视、色彩表现进行分析,在此基础上提出了建筑装饰设计的手绘表现方法.

信息化时代《手绘表现》课程的教学改革从课程教学现状分析、改革思路、改革措施三方面进行探讨改革方法,以期顺应时代发展,满足学生需求,获得较好的教学效果.

信息化时代《手绘表现》课程的教学改革从课程教学现状分析、改革思路、改革措施三方面进行探讨改革方法,以期顺应时代发展,满足学生需求,获得较好的教学效果。

虚拟现实技术也称虚拟环境或虚拟真实环境,是迅速发展的一项综合性计算机、图形交互技术,虚拟现实技术在建筑设计中应用越来越广泛和深入,本文探讨了虚拟现实的运用现状及发展方向。

宾主相映 整体把握:—水粉建筑表现图...

艺术类大学生就业实训基地http://www.***.*** 建筑表现专业需知的建筑空间尺度资料 近期，在建筑表现专业的同学作业项目评审会上，指导老师普遍发现，同学们对一些建筑空间尺度并 不了解，设计出的作品华而不实。虽然建筑表现对这些尺寸没有太多硬性规定，但是建筑所形成的空间是 为人所用，我们设计出来的作品一定需要根据相应比例，具备可行性与实施性。这里总结归纳分享给aaa 数字艺术教育的同学们。（文/aaa数字艺术教育武汉校区） 1.门高： 供人通行的门，高度一般不低于2m，再高也以不宜超过2.4m，否则有空洞感，门扇制作也需特别加 强。如造型、通风、采光需要时，可在门上加腰窗，其高度从0.4m起，但也不宜过高。供车辆或设备通 过的门，要根据具体情况决定，其高度宜较车辆或设备高出0.3～0.5m,以免车辆因颠簸或设备需要垫滚 筒搬运时碰撞门框。至于各类车辆通行的净

论水粉建筑表现图配置处理的整体性

高职建筑设计专业的教育根据其自身的教学时间和对象，应有其自身的教学方法及特色；培养学生应以面对当前市场现状和需求为导向，即让学生既有一定的潜力能进建筑设计院工作，同时又保证学生有进行建筑行业其他专业工作的能力。

简述了建筑与绘画之间的关系。重点介绍了马克笔、喷笔技法在建筑画中的应用。提出了利用微机画透视效果图是建筑画的发展方向。

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光感的表现。在结构收口处用水粉修整,使轮廓达到精确。用水彩水粉混合作画,要特别强调程式化的次序,尽量不随意颠倒,否则因透明色和不透明色之间造成的矛盾难于继续进行。(图8,见上期)3.喷绘技法:喷绘,是利用压缩空气,把色彩喷到画面上的作

新形势下的建筑表现教学应进行改革。教学应以钢笔表现、快速表现和提高学生艺术修养为主，并提出了相应的教学方法。