广西机电职业技术学院工程造价专业培训方案资料
附件 1 广西机电职业技术学院工程造价专业培训方案 一、机构背景与培训能力 (一)机构背景 我院是广西首批示范性高职院校和国家技能型紧缺人才培养培训基地, 2008年 10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划” 重 点培育院校建设单位; 2010年 11月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等 职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位; 2013年 11月,以良好等级顺 利通过国家级验收。学院主动适应广西工业 14个千亿元产业及 10个战略性新 兴产业的需求,有针对性地设置工程造价专业,调整教学内容,在培养企业急 需的高技能人才、校企合作的实验实训基地建设、科研成果转化、企业员工培 训等方面推进了高技能人才培养的办学实践。 (二)培训能力 我院工程造价专业于 2009年开办,是我院招生最热门的专业之一。在“中 央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”——楼
广西机电职业技术学院工程造价专业培训方案 (2)
1 附件1广西机电职业技术学院工程造价专业培训方案 一、机构背景与培训能力 (一)机构背景 我院是广西首批示范性高职院校和国家技能型紧缺人才培养培训基地, 2008年10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”重 点培育院校建设单位;2010年11月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等 职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位;2013年11月,以良好等级顺 利通过国家级验收。学院主动适应广西工业14个千亿元产业及10个战略性新 兴产业的需求,有针对性地设置工程造价专业,调整教学内容,在培养企业急 需的高技能人才、校企合作的实验实训基地建设、科研成果转化、企业员工培 训等方面推进了高技能人才培养的办学实践。 (二)培训能力 我院工程造价专业于2009年开办,是我院招生最热门的专业之一。在“中 央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”
广西机电职业技术学院工程造价专业培训方案
附件1广西机电职业技术学院工程造价专业培训方案 一、机构背景与培训能力 (一)机构背景 我院是广西首批示范性高职院校和国家技能型紧缺人才培养培训基地, 2008年10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”重 点培育院校建设单位;2010年11月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等 职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位;2013年11月,以良好等级顺 利通过国家级验收。学院主动适应广西工业14个千亿元产业及10个战略性新 兴产业的需求,有针对性地设置工程造价专业,调整教学内容,在培养企业急 需的高技能人才、校企合作的实验实训基地建设、科研成果转化、企业员工培 训等方面推进了高技能人才培养的办学实践。 (二)培训能力 我院工程造价专业于2009年开办,是我院招生最热门的专业之一。在“中 央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”——楼
广西机电职业技术学院-培育方案
国家重点培育高等职业院校培育方案 1 目录 第一部分建设背景和建设基础····························································1 一、行业背景与区位优势······························································1 二、产业发展与人才需求······························································2 三、办学特色与建设基础······························································3 第二部分指导思想和建设目标·······················································
2009年广西机电职业技术学院
1 附件1: 2009年广西机电职业技术学院 选拔优秀高职毕业生“高职升本”工作实施细则 为进一步满足优秀毕业生继续学习的愿望,根据自治区教育厅 《关于做好2009年普通高校“优秀专科生选拔制”专升本、高职 升本工作的通知》(桂教高教,2009?22号)有关精神,我院2009 年将继续开展应届优秀高职毕业生通过选拔升入普通本科院校学 习的工作,为确保此项工作的顺利进行,做到“公正、公平、公 开”,我院特制定此实施细则如下: 一、选拔对象 我院2006级高职在籍毕业班学生(三校生、3+2高职班不包 括在内)。 二、选拔条件 1.政治表现和思想品德好(操行良好以上),身体健康,有较 强的学习能力和较好的专业素质。 2.在校学习期间已修完专科教学计划(最后一个学期除外)规 定的课程且各考试(查)科目成绩合格,所有考试(查)科目平 均成绩排名在同年级同专业学生前
广西机电职业技术学院文秘专业招生策划方案
1 广西机电职业技术学院文秘专业招生策划 方案 随着市场经济发展的不断深入,社会对秘书专业的需求量一直在 各招聘热门职业的行列之中。因此,关于秘书教育层次、秘书专业建 设和秘书培养模式的探讨已成为各高校纷纷研究的课题之一。广西机 电职业技术学院文秘专业也有了多年的历史,然而此专业的名声却还 是很小,因此需要对文秘专业进行招生宣传。 一、项目背景 1、专业背景及现状 文秘专业创办于1998年,历经电气系、工商系、人文系。培养 了1000多名优秀文秘人员。但随着市场经济的发展和世俗民风多元 化转化,使得社会上某些人队秘书这个职业带有偏见,导致过去几年 填报志愿的人寥寥无几。直到2008年开始,随着示范性院校的开展 和文秘专业课程改革的深入,人才培养质量和就业质量的提高,招生 情况出现了好转,到2010年填报第一志愿的考生达到30%以上。但 是与其他的院校相比,我院还有
广西机电职业技术学院建设计划书
重点培育高等职业院校建设计划书 院校名称广西机电职业技术学院 举办单位广西壮族自治区经济委员会 主管部门广西壮族自治区教育厅 所属省份广西壮族自治区 示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室制 二○○八年八月 院校编号08-107 1 填写要求 一、请依据批准的重点培育高等职业院校培育项目如实填写; 二、各级项目进度均须明确培育目标、可监测指标及经费预算; 三、请按照本计划书格式填写,其中第3a、3b、3c、4表须按照立项项目逐项填写,分项分页; 四、本计划书请用a3纸打印,一式20份上报。 2 表格目录 1.基本情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3 2.院校综合建设进度表〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃
工程造价专业“现代学徒制”人才培养模式的应用探讨——以泸州职业技术学院工程造价专业为例
高职工程造价专业人才培养存在学生实践能力缺乏,上岗过程中对职业工作过程适应度低的现象。而现代学徒制是对现代职业教育人才培养模式的创新,可以改进人才培养的不足。本文针对工程造价专业的特点,探索现代学徒制形式人才培养模式,提出建立"双导师制"、工学结合的教学模式、以发展性评价和综合职业能力考核相结合的考核评价方式的人才培养模式,以推进工程造价专业现代学徒制改革与创新,提升我院工程造价专业人才培养质量。
工程造价专业“现代学徒制”人才培养模式的应用探讨——以泸州职业技术学院工程造价专业为例
高职工程造价专业人才培养存在学生实践能力缺乏,上岗过程中对职业工作过程适应度低的现象。而现代学徒制是对现代职业教育人才培养模式的创新,可以改进人才培养的不足。本文针对工程造价专业的特点,探索现代学徒制形式人才培养模式,提出建立"双导师制"、工学结合的教学模式、以发展性评价和综合职业能力考核相结合的考核评价方式的人才培养模式,以推进工程造价专业现代学徒制改革与创新,提升我院工程造价专业人才培养质量。
高职工程造价专业校外实践基地建设研究——以大连职业技术学院为例
高职工程造价专业是以造价员职业岗位为核心,培养的学生必须具备熟练的从事建筑、安装及高级装饰工程预、结算以及工程投标报价与招投标的基本能力。以大连职业技术学院为例,基于工程造价专业设置以及教学现状,指出高职工程造价专业人才培养普遍存在的问题及其原因,提出了高职工程造价专业校外实践基地建设的意义。通过对工程造价类相关企业的调研,探索形成了与校内实训教学条件深度融合的前校后企校外实训基地建设方案和合作模式。
工程造价专业核心技能培训方案
工程造价专业核心技能培训方案 一、培训目标 高职工程造价专业核心技能即工程造价的确定和控制能力,是通过分析毕业生 面向的主要职业岗位及其工作内容后确定的。本培训方案是根据专业培养方案制定 的,旨在培养学生专业核心技能的可操作计划。通过本方案中课程教学过程练习、 课程设计、毕业设计、毕业实习等实训环节的实施,使本专业毕业生对建筑、装饰 装修、建筑安装等工程的计量、计价、工程造价管理等知识有一个比较全面的理解 和掌握;能了解和运用有关建筑、结构和施工规范,熟悉和应用建筑安装工程计价 依据;能综合运用所学知识解决建筑安装工程中有关工程计量与计价、造价的审核 与控制等实务中的技术问题,最终达到培养毕业生综合职业能力、提高就业水平的 目标。 二、培训层次 工程造价专业学生造价员(初级)专业技能培训。 三、培训基本条件 1.场地要求 (1)有适合多媒体教学要求且与培训规模相适应的教室; (2)有适合工
工程造价专业核心技能培训方案 (2)
工程造价专业核心技能培训方案 一、培训目标 高职工程造价专业核心技能即工程造价的确定和控制能力,是通过分析毕业生 面向的主要职业岗位及其工作内容后确定的。本培训方案是根据专业培养方案制定 的,旨在培养学生专业核心技能的可操作计划。通过本方案中课程教学过程练习、 课程设计、毕业设计、毕业实习等实训环节的实施,使本专业毕业生对建筑、装饰 装修、建筑安装等工程的计量、计价、工程造价管理等知识有一个比较全面的理解 和掌握;能了解和运用有关建筑、结构和施工规范,熟悉和应用建筑安装工程计价 依据;能综合运用所学知识解决建筑安装工程中有关工程计量与计价、造价的审核 与控制等实务中的技术问题,最终达到培养毕业生综合职业能力、提高就业水平的 目标。 二、培训层次 工程造价专业学生造价员(初级)专业技能培训。 三、培训基本条件 1.场地要求 (1)有适合多媒体教学要求且与培训规模相适应的教室; (2)有适合工
工程造价专业核心技能培训方案 (3)
工程造价专业核心技能培训方案 一、培训目标 高职工程造价专业核心技能即工程造价的确定和控制能力,是通过分析毕业生 面向的主要职业岗位及其工作内容后确定的。本培训方案是根据专业培养方案制定 的,旨在培养学生专业核心技能的可操作计划。通过本方案中课程教学过程练习、 课程设计、毕业设计、毕业实习等实训环节的实施,使本专业毕业生对建筑、装饰 装修、建筑安装等工程的计量、计价、工程造价管理等知识有一个比较全面的理解 和掌握;能了解和运用有关建筑、结构和施工规范,熟悉和应用建筑安装工程计价 依据;能综合运用所学知识解决建筑安装工程中有关工程计量与计价、造价的审核 与控制等实务中的技术问题,最终达到培养毕业生综合职业能力、提高就业水平的 目标。 二、培训层次 工程造价专业学生造价员(初级)专业技能培训。 三、培训基本条件 1.场地要求 (1)有适合多媒体教学要求且与培训规模相适应的教室; (2)有适合工
“校政行企”多元合作在专业建设中的思路与措施——以广西建设职业技术学院工程造价专业为例
我国职业教育'校政行企'合作机制被高职院校作为教学改革的手段之一得到普遍重视,但总体效率不高。如何破解校企合作的实践过程中遇到的难题已成为高职教学改革的突破口,充分调动起学校、行业企业以及社会各界参与合作的动力、能力和深度,解决多方合作过程中出现的'政府驱动、学校主动、企业被动'的问题,从'校政行企'合作目标出发,提出具体改革措施并进行实践,为同类课程教学改革提供参考。
贵州交通职业技术学院营销专业师资培训方案
中等职业院校专业骨干教师培训方案 一、培训机构及专业概况 贵州交通职业技术学院汽车工程系成立于2000年,汽车工程系是学院骨干系之一。2004 年被列为国家技能型紧缺人才汽车专业人才培训基地,是全国高职高专汽车专业师资培训基 地和贵州省汽车专业师资培训基地。现开设有汽车运用技术专业(国家级示范专业)、汽车 技术服务与营销专业、汽车技术服务与营销专业(汽车保险理赔方向)、汽车整形技术专业、 汽车电子技术专业、汽车检测与维修技术专业、新能源应用技术专业(能源汽车方向)、公 路运输与管理、物流管理、汽车制造与装配等专业。办学层次有高职、中职和技工。现有在 校学生1800余人,毕业生就业率在98%以上。完全有能力完成好该项目的培训任务。 汽车工程系的办学优势和特色: 1.办学历史悠久,特色鲜明,省内一流、国内先进。 我院汽车运用技术专业在工学结合人才培养模式的基础上,积极探索出适合学生的“
安徽机电职业技术学院
安徽机电职业技术学院 《机械制图》课程测绘 指 导 书 机械工程系编 主编:何晓凤主审:吴保丰 参编:吴学农、王春香、钱斌、邹维刚 2005年6月 一、测绘的目的和意义: 零件测绘是根据已有零件,以目测估计图形与实物的比例,按一定画法要求 去徒手(或部分使用绘图仪器)绘出零件草图,再经整理,按比例画出零件图的 过程。零件测绘对推广先进技术,交流革新成果,改进现有设备,修配零件等都 有重要作用,是工程技术人员必须掌握的制图技能之一。因此,测绘教学周的安 排对机械类各专业的教学具有重要的意义。目的在于: 1、通过实践,熟悉零件测绘的方法和步骤,掌握简单工具的使用; 2、熟练掌握草图画法,提高测绘技能; 3、进一步提高对典型零件的表达能力,掌握装配图的表达方法和技巧; 4、进一步加强作图能力、提高作图速度,为今后的工作积累经验。 二、测绘的基本方法和步骤: 1、测绘
安徽机电职业技术学院毕业实践
安徽机电职业技术学院 关于毕业实践工作的管理规定 毕业实践是综合检验和系统培养、训练学生综合能力的最后教学环节。为加 强对该教学环节的组织实施与管理,特制定本规定。 一、毕业实践的内容 根据高职教育的特征和教学改革的要求,高职学生的毕业实践除了进行毕业 设计(论文)外,还应根据专业性质和今后的工作要求到对口的企事业单位进行 实习,以适应高职学生毕业时达到或基本达到能顶岗的要求。所以毕业实践包括 毕业设计(论文)和实习。 二、毕业实践的要求 (一)毕业设计(论文)教学工作规范 1、组织与分工 (1)系部任务与职责 按教学计划的规定,组织教师做好毕业设计(论文)的选题、毕业实习的选 点、指导教师的委派、拟订毕业设计(论文)的实施计划等各项准备工作,并及 时报送教务处;组织编写毕业设计(论文)任务书与指导书,并及时报送教务处; 具体组织毕业实习、毕业设计(论文)和毕业
广东机电职业技术学院公开招聘
2010年广东机电职业技术学院公开招聘教师岗位(第二批) 招聘 单位 岗位 代码 招聘教师岗 位 招聘 人数 需求专业学历、职称、工作经历要求年龄其他要求 a01机电一体化专业 教师 1机电一体化专业或 相近专业 硕士研究生以上学历,副高级以上职称,具备5 年以上企业工作经验(经验丰富者学历可适当 放宽) 40岁以下 》、《传感器技术与应用》、《机电控制技术与应用》、《交直流 调速系统》《机电一体化系统设计》《电机及机床电气控制》等方 面有较深入的研究与实践;在机电行业有较高造诣,曾主持过省级 课题或企业超过50万以上中大型工程项目。 调试与维护。(2)能够熟练使用三菱或西门子可编程控制器的进行 控制编程与调试;(3)能够熟练完成plc、变频器及触摸屏进行三 位一体的控制与编程。(4)能够对机电设备进行整体设计、安装、 调试与维护。 a02数控维修专业教 师 2
广西建设职业技术学院工程造价示范特色专业及实训基地项目
1 广西建设职业技术学院 工程造价示范特色专业及实训基地项目典型案 例 ——基于“资源共享、产教融合”的高职建筑工程管理专业 bim技术人才培养研究与实践 一、实施背景 近年来,随着信息技术的高速发展,以bim技术为代表的新技术在建 筑业的推广应用,为建筑业管理的精细化、生产的工业化提供了重要的技 术支撑。在住建部印发的《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》中明确 提出,着力增强bim、大数据等信息技术集成应用能力。力争到2020年底, 90%以上的国有投资新建项目采用bim技术,设计、施工、房地产开发、咨 询服务、运维管理等企业全面普及bim技术。 为了紧跟行业的发展动态,我们必须坚持面向行业、企业和市场需求 积极调整课程内容及课程结构,建立新型教学体系。为此,我系建立bim 技术应用研究中心,推进bim技术应用的研究和学习,推动新型课程体系 的建立,推动bi
广东机电职业技术学院文件
广东机电职业技术学院文件 粤机电院[2003]103号 院系二级管理经费划拨办法(试行) 为了适应高等教育事业的发展,深化院内管理体制改革,根据中央组织部、 人事部、教育部人发[2000]59号《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》 和广东机电职业技术学院《关于逐步建立院系二级管理体制的决定》的有关精神, 结合我院的实际情况,特制定本办法。 一、经费划拨目的 1.科学管理,责权相应,激发系(部)活力; 2.专款专用,规范管理,提高经济效益和管理能力; 3.调动系(部)的积极性,促进专业与办学规模的发展壮大; 4.激发系(部)的创新力,促进专业与教学改革的顺利开展。 二、划拨经费分类 学院采取分类划拨的方法向相关系(部)下拨经费,具体经费分类如下: 1.日常业务经费:包括办公文印与设备维护、教研培训(包括差旅)与 公务接待等相关费用; 2.专项教学经费:包括新开专业、专业改革
广东职业技术学院电子商务专业建设方案
广东职业技术学院电子商务专业建设方案
基于BIM技术下高职工程造价专业的课程设置与探索——以陕西国防工业职业技术学院为例
bim作为应用于建设领域的一项新技术,是未来建设领域技术应用的大趋势。基于bim技术的造价专业课程改革,是建筑施工企业实现跨越式发展的必然性要求。通过探索bim建模教学,为我院造价专业的发展打开新格局,也为高职教育提供新思路。
基于BIM技术下高职工程造价专业的课程设置与探索——以陕西国防工业职业技术学院为例
bim作为应用于建设领域的一项新技术,是未来建设领域技术应用的大趋势。基于bim技术的造价专业课程改革,是建筑施工企业实现跨越式发展的必然性要求。通过探索bim建模教学,为我院造价专业的发展打开新格局,也为高职教育提供新思路。
广西工商职业技术学院会计电算化专业建设方案
央财支持提升专业服务能力(会计电算化建设方案 中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力:会计电算化专业建设方案 二○一一年十月 目录 一、专业建设基础......................................................................1 二、专业发展与人才培养目标...............................................12 三、专业建设内容与改革举措...............................................16 四、绩效考核指标...................................................................23 五、专业建设预期成果与建设进度.........
#职业技术学院教学楼智能控制方案
广东女子职业技术学院 hdl-bus智能控制系统方案 广州河东电子有限公司 2008年4月30日 目录 一、项目简介..............................................................................2 二、系统设计参数.....................................................................3 三、共他功能区域控制实现方法.............................................3 四、系统设计结构及技术特点.................................................5 五、和传统控制方式的对比............................
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职位:水工结构/海工结构工程师
擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林