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更新时间:2024.04.27
【免费下载】信息技术与语文学科整合案例

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信息技术与语文学科整合案例 江苏省溧阳市文化小学  杨庆锋 背景: 信息技术与小学语文学科整合教学,它能使教学内容更加直观生动,能充分 调动学生从形、声、色方面感知事物,使教学活动从传统的单一教学模式向立 体化的教学模式转变。同时信息技术与学科课程的整合,是信息化时代发展的 需要,是教学手段现代化的需要,是实施基于信息技术背景下新课程的需要, 加强信息技术与学科课程的整合研究意义重大。科学地运用信息技术,促进教 学实践活动的整体优化,这是深化教育改革的需要,也是摆在我们语文老师面 前的任务,下面是针对自己《揠苗助长》一课进行的信息技术与语文学科的整 合尝试。 课题:《揠苗助长》 主要设计思路:   《揠苗助长》是苏教版三年级下册的一则寓言故事,故事内容比较短小, 情节也比较简单,如何挖掘出小故事背后的大道理?如何把这则寓言上得饱满 而充满语文味?如何借用现代教育技术更好地为我课堂服务,这是

基于信息化案例教学的“信息技术基础”课程建设探索

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随着计算机技术与网络技术的迅猛发展,信息化与教学的关系越发紧密,\"信息化案例教学\"作为一种教学方法和教学模式,以更为生动形象的方式引领学生研究讨论,着重培养学生分析问题、解决问题的能力。因此信息化案例教学对于激发学员的学习兴趣,提升学员学习能力将起到重要作用。将信息化案例教学融入\"信息技术基础\"课程教学中,使之能更好地促进教学,激发学员的学习兴趣与能力。

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