农业水土工程作为一门研究水-土-作物之间关系的学科,和人类生活及社会发展息息相关,在农业工程研究中具有非常重要的地位.研究生的培养对于该专业持续发展至关重要,因而对农业水土工程专业研究生课程体系进行改革的探讨和研究具有十分重要的现实意义.从农业水土工程课程体系的现状入手,从学校、老师和学生三个角度对课程体系改革进行探讨研究.研究表明:学校和老师角度可以从教材选择、培养方案设置、教学内容、教学方式和日常管理模式等方面充分调动学生学习的积极性,培养学生的研究意识和创新能力,引导学生积极主动参与学术讲座,关注学科前沿知识.
专业学位研究生实践教学环节设计和教学内容对学生运用知识解决实际问题能力和实践创新能力培养具有重要的影响,文章以中南林业科技大学林业工程专业学位研究生现有培养方案中的实践教学环节和教学内容为例,分析了实践教学在环节设计和实施中存在的问题,对如何优化实践教学环节和更新实践教学内容及改革实践教学考核方式等方面提出了了一些意见和建议,通过科学合理的设计实践教学环节和教学内容提高了学生运用知识解决实际问题的能力,同时创新思维能力得到了锻炼和提高。
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