浅谈《船舶电工基础》课程教学模式的优化
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本文从船舶企业对高职人才的实际需求出发,对船舶电工基础教学模式在教学内容、师资建设、教学方法以及考评体系提出了优化方案,从而激发学生学习兴趣、提高动手能力,最终实现教学质量的提升。
《船舶电工工艺》课程考核与评价体系改革探索
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自教育部[2006]16号文件颁布以来,随着高职课程改革的不断推进,《船舶电工工艺》课程根据自身的特点进行了课程改革。因为传统的考核和评价体系无法满足《船舶电工工艺》课程改革的需要,立足于考核的基本功能,课题组成员分析了传统的知识本位考核体系不足之处,并探索了能力本位的《船舶电工工艺》课程考核体系和评价体系。
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