更新日期: 2024-05-22

中南大学互换性及技术测量在线作业三

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中南大学互换性及技术测量在线作业三 4.7

( 一 ) 单选题 1. 评定传动平稳性的齿轮精度指标为( )。 (A) △fa (B) △fpb (C) △Fp (D) △Fβ 参考答案: (B) 2. 影响齿轮载荷分布均匀性的误差项目有()。 (A) 切向 综合 误差 (B) 齿形 误差 (C) 齿向 误差 (D) 一齿径 向综合 误差 参考答案: (C) 3. 按 GB1144-87 的规定,矩形花键的定心方式应为()。 (A) 大径 D定心 (B) 小径 d定心 (C) 键宽 B定心 参考答案: (B) 4. 滚动轴承的最高精度等级是()。 (A) 0 级 (B) 2 级 (C) 5 级 (D) 6级 参考答案: (B) 5. 影响齿轮副侧隙的加工误差有( )。 (A) 基 节 偏 差 (B) 公法线 平均长 度偏差 (C) 齿 向 误 差 (D)

中南大学测试技术在线作业一讲解

中南大学测试技术在线作业一讲解

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(一)单选题 1.数字信号的特征是()。 (a)时间上离散、幅值上连续 (b)时间、幅值上均离散 (c)时间、幅值上都连续 (d)时间上连续、幅值上量化 参考答案: (b) 2. 瞬变信号,其频谱,则表示()。 (a)信号的一个频率分量的能量 (b)信号沿频率轴的能量分布密度 (c)信号的瞬时功率 (d)信号的频率 参考答案: (b) 3. 时间常数为的一阶装置,输入频率为的正弦信号,则其输出与输入间的相位差 是()。 (a) (b) (c) 参考答案: (a) 4.如果一个信号的频谱是离散的,则该信号的频率成分是()。 (a)有限的 (b)无限的 (c)可能是有限,也可能是无限的 (d)唯一的 参考答案: (c) 5.用常系数微分方程描述的系统称为(

中南大学测试技术在线作业二讲解

中南大学测试技术在线作业二讲解

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(一)单选题 1.直流电桥同一桥臂增加应变片数时,电桥灵敏度将()。 (a)增大(b)减少(c)不变(d)变化不定 参考答案: (c) 2. 用一缓变的综合信号e(t)=来调制一载波 ,得到的调幅波的频带宽度为()。 (a)(1000-10)hz~(1000+10)hz (b)-(1000+100)hz~(1000+100)hz (c)(1000-100)hz~(1000+100)hz 参考答案: (c) 3.要使rc低通滤波器的通带加宽,则rc值应()。 (a)增加(b)减少(c)不变 参考答案: (b) 4.磁电式绝对振动速度传感器的动态数学模型是一个()。 (a)一阶环节(b)二阶环节(c)比例环节 参考答案: (b) 5.

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中南大学测试技术在线作业一..

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中南大学测试技术在线作业一.. 4.4

(一)单选题 1.数字信号的特征是()。 (a)时间上离散、幅值上连续 (b)时间、幅值上均离散 (c)时间、幅值上都连续 (d)时间上连续、幅值上量化 参考答案: (b) 2. 瞬变信号,其频谱,则表示()。 (a)信号的一个频率分量的能量 (b)信号沿频率轴的能量分布密度 (c)信号的瞬时功率 (d)信号的频率 参考答案: (b) 3. 时间常数为的一阶装置,输入频率为的正弦信号,则其输出与输入间的相位差 是()。 (a) (b) (c) 参考答案: (a) 4.如果一个信号的频谱是离散的,则该信号的频率成分是()。 (a)有限的 (b)无限的 (c)可能是有限,也可能是无限的 (d)唯一的 参考答案: (c) 5.用常系数微分方程描述的系统称为(

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中南大学测试技术在线作业三

中南大学测试技术在线作业三

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中南大学测试技术在线作业三 4.6

(一)单选题 1.磁带记录一个最高频率分量为500hz的信号,用上限频率为300hz的放大器作回放 信号的放大,为了使放大后的信号不失真,应采用方法是()。 (a) 快录 慢放(b) 慢录 快放(c) 录放速度 不作变化(d) 参考答案: (a) 2. 信号的自功率谱密度函数是()。 (a)的傅氏变换 (b)的自相关函数的傅氏变换 (c)与的幅值谱相等 参考答案: (b) 3.已知x(t)和y(t)为两个周期信号,t为共同周期,其互相关函数的表达式为()。 (a) (b) (c) (d) 参考答案: (c) 4.重复频率为1000hz的方波,经过一截止频率为1800hz的理想低通滤波器后的输出 量为()。 (a) 1000hz 失真的 方波 (b) 1

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中南大学测试技术在线作业三综述

中南大学测试技术在线作业三综述

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中南大学测试技术在线作业三综述 4.6

(一)单选题 1.磁带记录一个最高频率分量为500hz的信号,用上限频率为300hz的放大器作回放 信号的放大,为了使放大后的信号不失真,应采用方法是()。 (a) 快录 慢放 (b) 慢录 快放 (c) 录放速度 不作变化 (d) 参考答案: (a) 2. 信号的自功率谱密度函数是()。 (a)的傅氏变换 (b)的自相关函数的傅氏变换 (c)与的幅值谱相等 参考答案: (b) 3.已知x(t)和y(t)为两个周期信号,t为共同周期,其互相关函数的表达式为()。 (a) (b) (c) (d) 参考答案: (c) 4.重复频率为1000hz的方波,经过一截止频率为1800hz的理想低通滤波器后的输出 量为()。 (a) 1000hz 失真的 方波 (b) 1

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中南大学专升本测试技术在线作业三及答案

中南大学专升本测试技术在线作业三及答案

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中南大学专升本测试技术在线作业三及答案 4.5

一.单选题(共12题,共36分) 1.若有用信号的强度一定,信噪比越大,则噪声的强度()。(3分) a.不变 b.越大 c.越小 d.不确定 ★标准答案:c ☆考生答案: ★考生得分:0分评语: 2.抗混滤波器是一种()滤波器。(3分) a.低通滤波器 b.高通滤波器 c.带通滤波器 d.带阻滤波器 ★标准答案:a ☆考生答案: ★考生得分:0分评语: 3.自相关函数是一个()函数。(3分) a.奇 b.偶 c.非奇非偶 d.三角 ★标准答案:b ☆考生答案: ★考生得分:0分评语: 4.a/d转换器是将模拟信号信号转换成()信号的装置。(3分) a.随机信号 b.模拟信号 c.周期信号 d.数字信号 ★标准答案:d ☆考生答案: ★考生得分:0分评语: 5.两个正弦信号间存在下列关系:不同频()相关。(3

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中南大学《砌体结构》在线作业一、二、三

中南大学《砌体结构》在线作业一、二、三

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中南大学《砌体结构》在线作业一、二、三 4.6

砌体结构在线作业一 (一)单选题 1.烧结普通砖具有全国统一尺寸,其尺寸为()。(a)240mm?115mm?53mm 2.砌体结构根据其材料的受力性能,主要用于()。(b)承受压力的结构构件 3.砌体的抗剪强度主要取决于()。(d)水平灰缝中块体和砂浆的粘结强度 4.《砌体结构设计规范》gb50003-2001规定的砂浆的最低强度等级为()。(d)m2.5 5.烧结普通砖砌体的弹性模量与()有关。(c)砂浆和烧结普通砖砌体的强度等级 6.评定砂浆强度等级所用标准试块截面尺寸为()。(c)70.7mm?70.7mm?70.7mm 7.砌体结构最重要和最基本的力学性能指标是()。(a)轴心抗压强度 8.《砌体结构设计规范》gb50003-2001给出的砖砌体弹性模量是()。(c)应力为时的割线模量 9

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中南大学《砌体结构》在线测验答案

中南大学《砌体结构》在线测验答案

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中南大学《砌体结构》在线测验答案 4.6

砌体结构在线测验一答案 (一)单选题 1.烧结普通砖具有全国统一尺寸,其尺寸为()。(a)240mm?115mm?53mm 2.砌体结构根据其材料的受力性能,主要用于()。(b)承受压力的结构构件 3.砌体的抗剪强度主要取决于()。(d)水平灰缝中块体和砂浆的粘结强度 4.《砌体结构设计规范》gb50003-2001规定的砂浆的最低强度等级为()。(d)m2.5 5.烧结普通砖砌体的弹性模量与()有关。(c)砂浆和烧结普通砖砌体的强度等级 6.评定砂浆强度等级所用标准试块截面尺寸为()。(c)70.7mm?70.7mm?70.7mm 7.砌体结构最重要和最基本的力学性能指标是()。(a)轴心抗压强度 8.《砌体结构设计规范》gb50003-2001给出的砖砌体弹性模量是()。(c)应力为时的割

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中南大学专科大学语文在线考试题目和答案

中南大学专科大学语文在线考试题目和答案

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中南大学专科大学语文在线考试题目和答案 4.4

word格式 .... 一.单选题(共20题,共40分) 1.《河边的错误》主要运用的是()(2分) a.纯客观叙事 b.限制叙事 c.全知叙事 d.多视角 ☆考生答案:b ★考生得分:2分评语: 2.《杂诗》是王维的()(2分) a.边塞诗 b.山水田园诗 c.禅趣诗 d.抒情小诗 ☆考生答案:c ★考生得分:0分评语: 3.标志着中国文言小说成熟的是()(2分) a.宋话本 b.宋代讲话 c.明清章回小说 d.唐传奇 ☆考生答案:d ★考生得分:2分评语: 4.散文集《听听那冷雨》的作者是()(2分) a.余光中 b.张晓风 word格式 .... c.三毛 d.毕淑敏 ☆考生答案:a ★考生得分:2分评语: 5.徐志摩是哪个诗派的代表诗人()(2分) a.九月

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中南大学《工程造价管理》在线作业一及参考答案

中南大学《工程造价管理》在线作业一及参考答案

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中南大学《工程造价管理》在线作业一及参考答案 4.5

(一)单选题 1.通过土地使用权出让方式取得有限期的土地使用权,应支付()。 (a) 土地征用费 (b) 土地补偿费 (c) 土地开发费 (d) 土地使用权出让金 参考答案: (d) 2.以下属于直接工程费的是()。 (a) 措施费 (b) 工程定额测定费 (c) 工程排污费 (d) 人工费 参考答案: (d) 3.现场费约占直接费的()。 (a) 10%-15% (b) 12%-18% (c) 15%-25% (d) 20%-30% 参考答案: (c) 4.工料单价法是以()乘以现行预算单价后合计为直接工程费。 (a) 单位工程量 (b) 分部分项工程量 (c) 单向工程量 (d) 分项工程量 参考答案: (b) 5.预算定额中的材料用量是指()之和。 (a) 消耗量和损耗量 (b) 净用量和损耗量 (

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中南大学工程测量名词解释题库及参考答案

中南大学工程测量名词解释题库及参考答案

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中南大学工程测量名词解释题库及参考答案 4.7

名词解释题库及参考答案 1、圆水准器轴——圆水准器零点(或中点)法线。 2、管水准器轴——管水准器内圆弧零点(或中点)切线。 3、水平角——过地面任意两方向铅垂面之间的两面角。 4、垂直角——地面任意方向与水平面在竖直面内的夹角。 5、视差——物像没有成在望远镜十字丝分划板面上,产生的照准或读数误差。 6、真北方向——地面p点真子午面与地球表面交线称为真子午线,真子午线在p点的切线北方向称真北 方向。 7、等高距——相邻两条等高线的高差。 8、水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。 9、直线定向——确定地面直线与标准北方向的水平角。 10、直线定线——用钢尺分段丈量直线长度时,使分段点位于待丈量直线上,有目测法与经纬仪法。 11、竖盘指标差——经纬仪安置在测站上,望远镜置于盘左位置,视准轴水平,竖盘指标管水准气泡居中 (或竖盘指标补偿器工作正常)

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026091006互换性与技术测量

026091006互换性与技术测量

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026091006互换性与技术测量 4.5

1按“等”使用量块时,是用量块的什么尺寸,而不是量块的标称尺寸? 2按被测孔的最大实体尺寸制造的塞规叫什么? 3按照相互配合的孔、轴公差带相对位置的不同,配合可分哪三类? 4包容要求被测实际要素遵守:最大实体边界。 5包容要求是什么? 6包容要求怎么表示? 7被测要素采用的公差原则是什么? 8表面粗糙度是什么? 9测量对象主要是指几何量,包括哪些? 10厂际协作,应采用哪种方法?而厂内生产的零部件的装配,可以采用哪种方法? 11尺寸测量中的实体基准包括哪些? 12尺寸公差是什么? 13尺寸链按计量单位不同,可分为哪两种? 14尺寸链中的补偿环是什么? 15齿轮的计算:已知:齿轮的模数m和齿数z及齿厚极限偏差。求:1)分度圆直径d: 2)分度圆弧齿厚s:3)分度圆弧齿厚的下偏差esi:4)公法线的跨测齿数k? 16齿形误差主要影响什么

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《互换性与技术测量》课程教学改革的研究与探索  

《互换性与技术测量》课程教学改革的研究与探索  

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《互换性与技术测量》课程教学改革的研究与探索   4.5

《互换性与技术测量》课程主要研究公差、标准和检测,从而保证生产中互换性的实现,是机械各专业非常重要的一门专业技术基础课程。针对该课程的重要性与现状,阐述了对教学改革的研究与探索,通过改进教学方法、调整更新教学内容和开放实验室等措施来培养和提高高职学生的职业能力。通过一系列的教学改革,使教学效果得到显著提升。

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《互换性与技术测量》课程的教学改革研究与实践  

《互换性与技术测量》课程的教学改革研究与实践  

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《互换性与技术测量》课程的教学改革研究与实践   4.8

通过对《互换性与技术测量》课程教学现状和教学改革模式的分析,并结合大连科技学院“培养应用型人才”的教学宗旨,我们对课程内容进行了取舍重构。同时还采取了转变教学模式、改进教学方法、开发立体化教学包等方式,不仅激发了学生的学习热情和学习自主性,而且还提高了学生的检测技能和解决实际问题的能力。

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中南大学互换性及技术测量在线作业最新文档

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《互换性与技术测量》课程改革的几点体会 《互换性与技术测量》课程改革的几点体会 《互换性与技术测量》课程改革的几点体会

《互换性与技术测量》课程改革的几点体会

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《互换性与技术测量》课程改革的几点体会 4.5

笔者根据近几年来《互换性与技术测量》课程教学和教学改革,总结了教学改革的几点体会,编纂成文,以期和同行切磋学习。主要包括优化课程内容、改进教学方法和手段、新旧标准的处理、技能证考试相关内容融入课程教学和综合考核方式等几方面。

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建设“互换性与技术测量”精品课程的实践与探索 建设“互换性与技术测量”精品课程的实践与探索 建设“互换性与技术测量”精品课程的实践与探索

建设“互换性与技术测量”精品课程的实践与探索

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建设“互换性与技术测量”精品课程的实践与探索 4.6

以质量工程作为推力,进行互换性与技术测量精品课程建设,从立体化教材建设、多媒体、网络化教学改革和课程实验改革等方面进行了探索与实践,并取得了较为显著的成效。

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互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践

互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践

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互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践 4.4

互换性与技术测量课程是机械类各专业重要的技术基础课之一;是联系机械设计类课程和制造类课程的纽带,是从基础课向专业课过渡的桥梁。针对该课程的重要作用与现状,阐述了教学改革方案,通过调整更新教学内容、改进教学方法、开放综合实验室等措施培养和提高学生的职业能力。通过教学改革,教学效果显著提升。

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互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践 互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践 互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践

互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践

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互换性与技术测量课程教学改革的研究与实践 4.5

互换性与技术测量是机械类各专业的重要技术基础课程之一。针对该课程的现状,阐述了教学改革方案,通过更新调整教学内容、改进教学方法、开放综合实验模式等措施培养学生的职业能力。通过教学改革,教学效果得到明显提高。

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《互换性与技术测量》精品课程建设的实践研究 《互换性与技术测量》精品课程建设的实践研究 《互换性与技术测量》精品课程建设的实践研究

《互换性与技术测量》精品课程建设的实践研究

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《互换性与技术测量》精品课程建设的实践研究 4.5

《互换性与技术测量》课程是机械类各专业的技术基础课程。针对该课程的特点,结合精品课程建设项目,对课程体系和教学方式进行改革性尝试,采用较为有效的教学方法和手段,有效地提高了学生的学习能力。

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《互换性与测量技术》课程教学改革探讨 《互换性与测量技术》课程教学改革探讨 《互换性与测量技术》课程教学改革探讨

《互换性与测量技术》课程教学改革探讨

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《互换性与测量技术》课程教学改革探讨 4.8

《互换性与测量技术》是高等院校机械类专业的一门技术基础课程,针对该课程要求,首先分析了课程教学现状,然后提出了实践教学与理论教学并重的教学改革思路,通过对实验室进行充分利用和开发,借助实验室来开展实践教学,达到较好的教学效果.一般的院校都有该课程方面的实验资源,在实施上较容易达到.

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中南大学隧道工程flac——2d课程作业答案

中南大学隧道工程flac——2d课程作业答案

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中南大学隧道工程flac——2d课程作业答案 4.7

一、flac2d简介 flac是一个用于工程力学计算的二维显示有限差分程序。最早由 岩土和采矿工程师开发,不过目前应用范围广泛。适用于模拟土体、 岩石或其他弹塑性材料。材料可以由单元以及由网格区域代替,网格 区域可形成任意形状以适应模型的要求。 单元的力学行为由预先设定的线性或非线性应力/应变关系确 定。flac采用的显式拉格朗日差分法和混合离散技术使得材料的塑性 变形甚至流动破坏的模拟变得容易且精确。由于计算过程中不产生刚 度矩阵,二维计算规模可变得庞大且对内存要求不高。 1.1flac的特点: (1)界面单元能模拟特定面上的滑动和分离;(结构面、断层) (2)平面应变、平面应力和轴对称问题; (3)能处理流固耦合问题; (4)结构单元可模拟多种结构形式(如隧道衬砌、锚杆、桩基等); (5)动力问题;

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中南大学岩土工程作业

中南大学岩土工程作业

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中南大学岩土工程作业 4.5

作业一:新建西路站初步地质勘查 一、新建西路站简介 按照公布的招投标方案,新建西路(书院南路-芙蓉南路)道路全长约1.222 公里,规划路幅宽度为46米,设计为城市干道标准,双向6车道,设计行车速 度为每小时40-50公里。修建之前,南二环线以北,南湖路以南,不管从芙蓉路 到书院路还是从书院路到芙蓉路,都要绕道南二环或南湖路才能到达;修建之后, 新建西路从新建中路到书院路拉通,雨花亭到书院路可以直来直去。 二、初步勘测简介 初勘是在场址经确定后进行。为了对场地内各建筑地段的稳定性做出评价, 初勘的任务之一就在于查明建筑场地不良地质现象的成因、分布范围、危害程度 及其发展趋势,以便使场地主要建筑物的布置避开不良地质现象发育的地段,为 建筑总平面布置提供依据。 初勘的工作是在已有资料和进行地质测绘与调查的基础上,对场址进行勘探 和测试。勘探线的布置应垂直于地貌单元边界线

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中南大学基建处规章制度

中南大学基建处规章制度

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中南大学基建处规章制度 4.8

中南大学基建处 基建项目竣工验收、移交和保修管理办法 2013-04-0915:27 第一章总则 第1条为规范学校基建项目竣工验收及移交、保修工作,完善基建项目竣工验收及移交、 保修运行机制,根据国家及建设部《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收暂行规定》、 《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法》、《中南大学新建房屋和房 屋修缮项目工程移交管理暂行规定》及中大办会字﹝2011﹞2号校长办公会会议纪要,结合 学校实际,制定本办法。 第2条校内新建、改建、扩建等基建项目的竣工验收及移交、保修工作均适用本办法。 第3条本办法所称竣工验收,是指由基建处代表学校针对竣工基建项目所组织的验收工作; 所称移交是指已经竣工验收的基建项目由基建处向使用部门、后勤处、房产处的移交工作; 所称保修是指基建处监督、协调基建项目保修单位履行保修责任的工作。

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中南大学钢桥课程设计

中南大学钢桥课程设计

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中南大学钢桥课程设计 4.5

钢桥课程设计计算书 姓名___________ 学号_________ 学院___土木工程学院________ 专业班级___土木工程1305______ 2016年9月26日 1 第一部分:设计依据 一、设计规范 中华人民共和国铁道部2005年《铁路桥梁钢结构设计规范》(tb10002.2-2005); 中华人民共和国铁道部2005年《铁路桥涵设计基本规范》(tb10002.1-2005),以下简称 《桥规》。 二、钢材 杆件q345qd。 高强螺栓20mntib钢。 螺母垫圈45号优质碳素钢。 焊缝力学性能不低于基材。 精制螺栓bl3。 铸件zg25ii。 琨轴锻钢35号。 三、连接方式 工厂连接采用焊接。工地连接采用高强螺栓连接。人行道托架工地连接采用精制螺栓连 接。螺栓孔径一律为d=23mm。高强螺栓杆径为22。 四、容

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史泽旭

职位:建设项目环境影响评价

擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林

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