园林建筑设计常用规范条文摘抄规范收集

设计规范 1建筑地面形式 1.1平坡式≤5% 1.2台阶式≥8% 1.3混合式 2建设用地适宜规划坡度 2.1住宅用地0。2%-25% 2.2道路用地0。2%-8% 2.3公共设施用地最小坡度0.2%最大坡度20% 2.4(基地地面坡度不应小于0.3%；地面坡度大于8%时应分成台 地) 3消防通道宽度(高层建筑防火规范) 3.14m4m距建筑物>5m 4建筑物层数的限制 4.1托儿所、幼儿园的儿童用房 4.1.1不准设于4层 4.1.2大于等于4班需独立设置 4.1.3小于3班可设于其他建筑物内，但一定要有独立的出口 4.1.4不准设置于地下室半地下室 4.2高层的人流集中的用房----大会仪，多功能厅，舞厅等 4.2.1宜设置在123层 4.2.2设在其他楼层需满足 4.2.2.1《=400m

工程建设常用规范强制性 条文摘抄 河南天工建设集团有限公司 二〇一六年十一月 目录 1、《地下工程防水技术规范》gb50108-2008⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 2、《混凝土外加剂应用技术规范》gb50119-2013⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 3、《混凝土质量控制标准》gb50164-2011⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 4、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》gb50202-2002⋯⋯⋯⋯6 5、《砌体工程施工质量验收规范》gb50203-2011⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8 6、《混凝土结构工程施工质量验收规范》gb50204-2015⋯⋯⋯⋯⋯9 7、《屋面工程质量验收规范》gb50207-2012⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11 8、《地下防水工程质量验收规范》gb50208-2011⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11 9、《建筑地面工程施工质量验收规范》gb50209-

. . 第一章：绪论 1.1课程概述 本课程主要研究园林建筑的结构和构造、设计方法和技巧， 重点介绍园林建筑单体和小品设计的相关内容，并结合课程设 计进行实际设计练习。本课程具有很强的工程性，同时又有重 要的艺术性，是园林专业的重要专业课程之一。学习时应该注 意以下几点。 （1）理解和掌握园林建筑的基本结构和构造。 （2）了解和掌握各类型园林建筑的设计要点和设计方法。 （3）通过理论学习和课程设计训练，掌握小型园林建筑的 设计。 （4）重视绘图技能的训练。 考核以理论考试与课程设计相结合方式进行。 理论考试40% 课程设计40% 平时作业和课堂考勤20% 1.2认识园林 古代有多种名称：苑、囿、园、圃、园池等。园林最早 的功能是专供帝王游猎，随着

传统园林建筑在我国有着悠久的历史传承,有一套自己独特的营造方式,而与基于现代建筑技术所总结制定的法律规范,其二者的思维角度、制定的出发点均不同,在实际设计营造中既要遵循规范的规定又要尊重传统的习惯,二者间存在着不少矛盾。通过长期的实践积累,把现行建筑设计规范有机地结合到传统园林建筑设计中,在规范允许的范围内,经过设计师的巧思,完全可以做到二者完美的融合。

核工业第五研究设计院 一体化管理体系文件 工程设计常用标准目录(2015版）

建筑设计规范常用条文速查手册

园林建筑设计复习101305118 概论 中国园林以自然山水园为基本形式，并立秋自然与人工巧妙地、完美地结合。“虽由人作， 宛自天开”，是中国园林的基本特色。 我国造园四要素：土地，水体，植物，建筑 园林建筑是一种独具特色的建筑，它既满足建筑的使用功能，又要满足园林景观的造景要求， 并与园林环境密切结合，与自然融为一体的建筑。 一、园林建筑的功能：1.满足功能要求2.园林景观要求： （1）点景即点缀风景。建筑常成为园林景致的构图中心或主题。常有“画龙点睛”作用 （2）赏景即观赏风景。 （3）引导游览路线具有起承转合作用，当人们实现触及某处优美的建筑形象时，游览路 线就自然地顺视线而伸延，建筑常成为视线引导的主要目标。人们常说“步移景异”就是 一种视线引导的表现。 （4）组织园林空间中国园林常以一系列空间变化起、结、开、合

. . 《园林建筑设计》复习题 期末考试题型及分值：名词解释12分，判断正误20分，单项选择32分，问答20分，设计16分 一、名词解释 1、园林：在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽 植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。 2、绿化：是泛指除天然植被以外的，为改善环境而进行的树木花草的栽植。 3、立意：所谓立意就是设计者根据功能需要、艺术要求、环境条件等因素，经过综合考虑所产生出 来的总的设计意图。 4、点景：即点缀风景。建筑和山水、花木种植相结合而构成园林内的许多风景画面，在一般情况下， 建筑物往往是这些画面的重点或者主题，重要的建筑物甚至成为整座园林的构景中心，园林的风格 在一定程度上也取决于建筑的风格。 5、布局：是指根据园林建筑的性质、规模、使用要求和所处环境地形地貌的特点进行构思。它是园 林建筑

. . 《园林建筑设计》复习题 期末考试题型及分值：名词解释12分，判断正误20分，单项选择32分，问答20分，设计16分 一、名词解释 1、园林：在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽 植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。 2、绿化：是泛指除天然植被以外的，为改善环境而进行的树木花草的栽植。 3、立意：所谓立意就是设计者根据功能需要、艺术要求、环境条件等因素，经过综合考虑所产生出 来的总的设计意图。 4、点景：即点缀风景。建筑和山水、花木种植相结合而构成园林内的许多风景画面，在一般情况下， 建筑物往往是这些画面的重点或者主题，重要的建筑物甚至成为整座园林的构景中心，园林的风格 在一定程度上也取决于建筑的风格。 5、布局：是指根据园林建筑的性质、规模、使用要求和所处环境地形地貌的特点进行构思。它是园 林建筑

一、多选题 1、当一幢建筑作为观赏园内景观的场所时，该建筑在哪些方面的处理将直接影响观景的效 果？（） a朝向 b位置 c色彩 d封闭 abcd 2、中国的寺庙园林出现在下列哪些朝代的园林之中？（） a、春秋战国 b、魏晋南北朝 c、汉代 d、隋朝 bd 3、建筑形象中的虚实对比，常常是指：（） a、围墙与景墙 b、砖墙与石墙 c、实墙与漏窗 d、实墙与空廊 cd 4、园林建筑中的天井是指深度小于建筑高度的预留空间，通常在其内可以布置下列哪些要 素？（） a山石 b花木 c水池 d建筑 ab 5、下列哪些方面是园林建筑小品的主要特征？（） a、体量小巧 b、功能复杂 c、造型别致 d、富有情趣 acd 6、园林中的拱桥可以做成下列哪几种形式的券洞？（） a、圆形 b、半圆形 c、双圆心 d、弧状 bcd 7、下列园亭中哪些是属于立面分类时的名称？（

园林建筑设计（上）复习资料 1、休憩性园林建筑主要包括哪些类型？ 答：休憩性园林建筑主要包括亭、廊、榭、舫、观景平台等 2、膜结构主要包括哪些类型？ 答：骨架式膜结构、张拉式膜结构、充气式膜结构 3、中国古代关于园林、建筑

1.建筑 1）定义：建筑是指建筑物和构筑物的通称 2）基本要素：功能：（前提）、技术（保障）、形象（升华） 3）分类： 按用途分：民用建筑（居住建筑、公共建筑）、公用建筑、农用建筑 按层数及高度分：单层（一层）、低层（三层及三层以下）、多层（四~六层）、高层（七层

根据对全国近30所农林院校的园林专业园林建筑设计课程教学现状调研分析,针对其\"学时少,内容多\"的问题及行业发展要求,对教学内容、教学方法进行了改革探讨,在有限学时内,整合教学内容,构建\"组合式\"教学模块,采用循序渐进的\"阶段式\"教学方法,增强教学效果,提升学生的设计能力。

园林建筑设计是园林规划设计课程中的要素设计,服务于规划类课程。它借助于先修课程园林艺术、园林手绘表现技术、园林识图与制图知识和技能,创造出各种类型的园林建筑物的形象,并通过园林工程技术、园林工程材料、园林工程招投标与概预算后续课程将其变成现实生活中的园林建筑物或构筑物,且要求学生能核算工程成本。

《园林建筑设计》是园林专业的核心课程之一,《园林建筑设计》课程学习不仅可以让学生掌握相关土木工程建设的知识,还可以在形体构建、空间布局、设计技法等方面加深对园林规划设计的学习与理解。本研究以2010级、2011级园林专业学生为研究对象,在《园林建筑设计》课程中运用aedcc理念,以培养学生学习兴趣与自信心为基点,以提高学生理论基础为第一步骤,逐步提高学生设计的整体思维水平,进而促进学生培养自我学习、自我管理的能力。

园林建筑设计考试复习题

园林：在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或认为地开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的 布置。、 园林建筑：园林中供人游览、观赏、休憩并构成景观的建筑物或建筑物的统称。 园林建筑的作用：点景、观景、范围园林空间、组织游览路线 园林建筑的风类：风景游览建筑；庭园建筑；建筑小品；交通建筑 建筑空间的组合形式：1.由独立的建筑物和环境结合，形成开放性空间；2.由建筑组群自由组合的开放性 空间

第1页共13页 《园林建筑设计》复习思考题 一、选择题 （）是亭子最重要的部位，也是决定亭子造型的主要因素。 a．基础b．亭柱c．屋顶d．挂落 c 对比是指在建筑构图中利用一些因素（如色彩、体量、质感）的程度上的显著（） 来取得艺术上的表现效果。 a、一致b、协调c、差异d、平衡 c 公园大门最重要的功能是（）。 a．集散交通b．衬托园景c．构成借景d．装饰街景 a 古代风景优美的名山大川中，自从有了（）这样的人文景观的点缀，更觉秀美、 优雅。 a．亭b．廊c．寺塔d．水榭 c 建筑构图需要符合适用、经济、（）的基本原则。 a．统一b．美观c．协调d．节约 b 建筑空间中的庭，一般是指其深度（）于高度的空间。 a．相当或稍小b．相当

学习必备欢迎下载 园林建筑空间序列的特点、园 林建筑空间序列形式。 答：第一，建筑空间是供人们 自由活动的所在，具有三度空 间，人们对建筑空间艺术意境 的认识，往往需要通过一段时 间从室内到室外、或从室外到 室内作全面的体验才能取得 某种感受，因此，建筑空间序 列也可以说是时间与空间相 结合的产物。第二，建筑空间 的处理除考虑观赏价值外，同 时还要兼顾各种性质不同的 功能要求。园林建筑空间序 列，需要把艺术意境和功能巧 妙地融为一体才能真正取得 良好的效果。 园林建筑空间序列通常分为 规则对称和自由不对称两种 空间组合形式。 园林建筑包括的内容。风景游 览建筑。庭院建筑。建筑小品。 交通建筑。 园林的四种形式规整式园林， 风景式园林，混合式园林，庭 院 园林建筑的作用a点景：b观 景：c范围园林空间：d组 织游览路线：。 园林四要素土地水体、植物、 建筑。

《园林建筑》课程的考核方案 基本思路 鉴于本课程的操作性强,建立多方位考察、全面评价、重视过程。 (1)期末考试：50％ 涵盖所学的知识点，没有考前辅导，不划重点 (2)平时成绩：50％ 包括实习实训报告(教师必改，讲评)、随堂测验、课堂讨论发言、 到课情况、参与讨论的同学可以获得平时成绩＋10％的奖励。 园林建筑设计考试试题（开卷） 一、设计任务 拟在某城市公园内建一亭子。公园性质及地形根据课题要求自选。建 筑面积20-60平方米，材料、结构不限。 二、图纸要求 1、总平面图：1:50 2、平面图：1:50 3、剖面图：1:50 4、表现手法：铅笔淡彩 5、图纸要求：无缺漏，图面比例准确，表达清楚，具有较好的表现 力 三、设计特点与分析提示（写出设计说明） 1、注重亭的观景与点景的双重性，处理好亭的选址及造型两方面的 问题，要充分考虑亭与周围环境的协调。 2

(完整版)园林建筑设计4

第一章：绪论 1.1课程概述 本课程主要研究园林建筑的结构和构造、设计方法和技巧， 重点介绍园林建筑单体和小品设计的相关内容，并结合课程设 计进行实际设计练习。本课程具有很强的工程性，同时又有重 要的艺术性，是园林专业的重要专业课程之一。学习时应该注 意以下几点。 （1）理解和掌握园林建筑的基本结构和构造。 （2）了解和掌握各类型园林建筑的设计要点和设计方法。 （3）通过理论学习和课程设计训练，掌握小型园林建筑的 设计。 （4）重视绘图技能的训练。 考核以理论考试与课程设计相结合方式进行。 理论考试40% 课程设计40% 平时作业和课堂考勤20% 1.2认识园林 古代有多种名称：苑、囿、园、圃、园池等。园林最早 的功能是专供帝王游猎，随着发展除供帝王游猎、观赏动物之 外，还有欣赏音乐、提供贵族子弟学习的场所及供百姓打柴、 猎获动物等功能。《中国大百科全书》的定义“在一定的地域