校企协同创新培养给排水专业应用型人才

切实把握高等职业教育自身的本质特征，结合给排水专业特征准确定位培养目标，肾密结合生产实际，合理构建课程体系，科学制订培养方案，真正培养出“具有综合职业能力和全面素质的高等技术应用型人才”，为现代化建设提供必要的人才支撑和保障。

基于obe理念构建给排水科学与工程专业“平台+模块”的人才培养课程体系.通过通识教育平台、学科专业平台、实践教学平台和素拓与创新平台的课程模块学习,满足学生共性发展的同时,也能很好的尊重学生的个性发展,培养学生德、智、体、美、劳的综合素质,满足社会需求.

《中国制造2025》和新工科对人才培养提出了很多新的要求。结合厦门理工学院自动化专业人才培养的内涵和特色,通过优化课程教学体系和创新教育体系,构建协同育人平台,探索适应于新时代新要求的自动化专业的人才培养模式。

根据给排水科学与工程专业课程内容,从创新课程的内容设置、教学方法、考核方式和师资等方面分析创新课程教学过程中存在的问题及对学生专业能力培养的影响,以利于有效改善和促进创新课程的建设。

第1页 《给排水专业》考试大纲 一、水泵及水泵站 1、了解离心泵工作原理，性能曲线 2、了解定速和调速运行工况 3、了解泵站的分类及特点 4、了解管道系统特性曲线 5、熟悉水泵的选择 6、熟悉水泵机组、吸水管路与压水管路的布置 7、了解泵站水锤及其防护、泵站噪音及其消除 二、水力学 1、了解静水压力 2、掌握伯努利方程及应用 3、了解水流阻力和水头损失 4、了解孔口、管嘴出流和有压管路 5、了解明渠均匀流的水力特征 6、了解明渠非均匀流的临界水深 三、水文学及水文地质 1、了解河川径流，流域水量平衡 2、熟悉设计洪水及枯水流量、水位 3、了解暴雨公式 第2页 4、了解地下水储存及分布特征 四、水处理微生物学 1、了解细菌的生理特征 2、了解常见微生物种类 3、了解水生病原微生物的控制方法 4、了解污染物的降解、转化及有机物的分解 5、了解废水处理中的微生物 五、工程测量 1、了解测量的

根据给排水科学与工程专业课程内容,从创新课程的内容设置、教学方法、考核方式和师资等方面分析创新课程教学过程中存在的问题及对学生专业能力培养的影响,以利于有效改善和促进创新课程的建设.

怀化学院园林专业深度开展校企合作,以培养应用型人才为目标.通过校企联合修订人才培养计划、合理安排教学时间、联合培养师资队伍、共建合作基地等多角度发力.开辟出一条产教学研相结合的道路,取得了一定的成效,同时也为其它地方本科院校园林专业应用型人才培养提供了一定的参考.

产学研用协同创新人才培养培养模式是一种以市场和用户需求为导向,有效促进企业、高校、科研院所与用户四者之间在各方面的深度合作,有效促进新型实践教学体系的构建,有效推进学生的工程能力、创新能力和综合素质的培养的教育形式。而电气工程专业作为与企业联系比较紧密的专业,更应通过校企深度合作,改革现有的教育模式,形成高校教育特色,促进校企双方协同发展,进一步推动区域经济和社会的快速稳定可持续发展,来打造一种新型的高等教育办学模式。

给排水专业各章节计算公式汇编汇编 给排水专业各章节计算公司汇编 第一篇：：给水工程 第1章：给水总论 一、用水量计算 序号计算公司说明 1城镇或居住区最高日生 活用水 q1=σqini（m3/d） qi—不同卫生设备住居区最高日生活用水定额 （m3/d·人） ni—设计年限计划用水人数 2工业企业生产用水和工 作人员生活用水量 q2=σ（qi+qi+qi） （m3/d） qi—各工业企业生产用水量（m3/d），由工艺确定 qi—各工业企业职工生活用水量（m3/d），一般采 用25~35l/(人·班)，是变化系数为2.5~3.0 qi—各工业企业职工淋浴用水量（m 3/d），一般采 用40~60l/(人·班)，淋浴延续时间为1h 3公共建筑用水量 q3=σqjnj（m 3 /d） qj—公共建筑最高日用水定额 ni—各公共建筑的用水单位数

1类给水设备安装 序 号 图集号图集名称价格备注 101s123贮水罐选用及安装3.9代替s152、s153 202ss104二次供水消毒设备选用与安装11.3 306ss127热泵热水系统选用与安装25 406ss128太阳能集中热水系统选用与安装33 5s1(一) 给水排水标准图集给水设备安装 (冷水部分)(2004年合订本) 155 6s1(二) 给水排水标准图集给水设备安装 (热水及开水部分)(2004年合订本) 110 708s126热水器选用及安装48代替01ss126 812s108-1倒流防止器选用及安装59替代05s108 912s109叠压(无负压)供水设备选用与安装73替代06ss109 2类消防设备安装 序 号 图集号图集名称价格备注 1

给排水专业基础1

实习日志 第一天 熟悉图纸内容，了解工程概况： 本工程位于河北省石家庄市桥西区自强路，总建筑面积66566㎡，其中地下3层，建筑 面积16384㎡，地上30层，建筑面积50182㎡。主楼结构类型为框架剪力墙结构，裙楼为 框架结构。 本工程的生活给水系统分为五个区，2层以下为一区，市政自来水直接供水。3~7层为 二区，生活贮水调节水箱和变频调速泵联合供水。8~15层为三区，与二区共用一套变频调 速泵，通过可调式减压阀减压。16~24层为四区，由位于避难层生活贮水调节水箱和变频调 速泵联合。25~30层为五区，与四区共用一套变频调速泵，通过可调式减压阀减压。 本工程室内采用污废水合流排水系统，室外生活污水和生活废水为合流排水系统。粪便 污水经化粪池，厨房污水经隔油处理排向市政污水管网。地下层排水至集水池，经污水泵提 升后排向室外。屋面设置雨水排水

毕业设计说明书 某综合研发实验楼给水排水 系统设计 专

给排水专业废止图集 序号图集号图集名称废止文号废止时间替代图集

余育速 给水排水工程是一门应用很广泛的学科，它是以城市水的输送、净 化及水资源保护与利用有关的理论与技术为主要研究内容，与城市、城 镇建设事业、工业生产、环保和人民生活密切相关的重要学科。 培养目标：本专业培养具备城市给水工程、排水工程、取水工程、 防洪工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和 水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、 环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、 设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高 级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习普通化学、分析化学、工程力学、 测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的 基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分 析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境技术领 域的科学研究、工程设计

五、给排水专业 总图: 1、室外hdpe排水管应注明环刚度。 回复：补充说明室外排水管选用环刚度为8的hdpe塑料管。 2、排水总图设计中，应提供管道断面图，在图中注明给排水管道间 距及管道与周边建筑间距。 回复：根据《建筑工程设计文件编制深度规定》4.6.5.1的要求，简 单的工程可将排水检查井的编号，间距、管径、坡度、管内底标高等 直接标注在平面图上，不用绘制管道断面图。给排水管道间距为0.5m, 给水管距建筑外墙1.2m。 1、2、10、11、12、14栋: 1、排水系统设计中，根据《建筑给水排水设计规范》gb50015-2003 （2009年版）第4.5.12条第1款，当排水立管水平拐弯或有乙字弯 时,在该层立管拐弯处和乙字弯的上部应设检查口。(1#) 回复：按图审意见复核修改。 2、一层给排水平面图中，根据《建筑给水排水设计规范》gb

概念 方案 设计 成果 方案 设计 成果 初步 设计 成果 施工 图设 计成 果 二次 深化 设计 成果 用水量计算正确（用水量指标、用水单位数、用 水时间、小时变化系数等参数选用正确） ●●● 市政给水条件明确清晰（水源、水质、水量、水 压、管径、方位、高程） ●●● 水源为井水、地表水时特别注意水 质情况 给水分区技术合理、符合成本指标要求（充分利 用外网压力、用水点资用压力合理且不超出限值 、合理采用减压措施） ●●●高星级酒店、公寓用水点压力较高 给水系统选型合理，符合市场、成本要求；计量 形式合理并符合市场、成本要求； ●●● 超高层建筑特别注意设备层承重是 否满足水箱要求；叠压供水系统应 符合当地自来水公司的相关要求； 高星级酒店特别注意水量存储要 求；不同水质要求的供水系统分开 水处理系统技术合理、有效，符合成本指标要求●●●●高星级酒店特别注意水

给排水专业审图要点 2.10.1室内给水排水 2.10.1.1总则 a.是否做到给水尽量利用市政压头，减少加压供水楼层，减少加压供水水箱容积。 b.是否做到供水区域内合理规划加压泵房的数量，合理确定加压水泵的流量、扬程。 c.在系统的选型及管道的选择上是否符合公司对该地块楼盘档次的定位，合理控制造价。 d.消火栓、喷淋系统是否优先考虑区域消防，消防区域内消防泵房的数量是否合理，确定加 压水泵的流量、扬程是否合理。尽量减少消防系统末端的超压，尽量减少减压阀及减压稳压 消火栓的使用。 e.消防、生活泵房布置应紧凑，以节约建筑面积。 f.室外管网敷设时应结合区域内的地形、周围市政管网标高综合考虑，近、远期结合，尽量 减少土方量。 g.消防水池、水箱在满足设计规范要求及当地消防部门的地方性习惯前提下，选用钢筋混凝 土水池、水箱。 h.地漏优先采用直通地漏。 i.除设置必要的分段闸阀

迎接下一届学弟带来全新运气 岁月改变重修不变仍要继续努力 湖工大门常打开开放怀抱等你 拥抱过就有了默契下个重修是你 不管远近都是老乡请不要桑心 相约好了在一起别怪我坑你 湖工奇葩惹人气流传每段传奇 为湖工的未来播种请你留下痕迹 陌生熟悉都是老乡请不用客气 第一次来没关系慢慢告诉你 湖工欢迎你送你一张电信 为湖工的天翼合作埋伏笔 湖工欢迎你吃饭办网要买天翼 在考场里刷新手机 给排水专业知识：给水排水工程以水的社会循环为研究内容。水危机是我国社会经济发展的 主要制约因素。我国的水危机是以水资源短缺和水环境污染为标志的。给水排水工程担负着 解决我国水危机的重担，覆盖以下专业领域：水资源可持续利用和保护、水的社会循环、水 的生态功能、节水工作、水质及其相关的高新技术等 学科简介：给水排水工程是一门应用很广泛的学科，它是以城市水的输送、净化及水资源保 护与利用有关的理论与技术

计算书 建设单位： 项目： 设计号： 专业：给排水 设计阶段：施工图 （共1册第1册共9页） 精品文档 。 2欢迎下载 一、设计依据： 1、《建筑给水排水设计规范》gb50015-2003（2009年版） 2、《建筑设计防火规范》gb50016-2014 3、《建筑灭火器配置设计规范》gb50140-2005 4、《消防给水及消火栓系统技术规范》gb50974-2014 5、《全国民用建筑工程设计技术措施?给水排水》（2009年版） 6、《建筑机电工程抗震设计规范》gb50981-2014 7、其它现行的有关设计规范、规程和规定； 二、设计范围 本工程建设地点：*****，防火设计的建筑分类为二类高层住宅，建筑层数： 地上十一层,地下一层，建筑高度：31.90m。建筑结构形式：剪力墙。总

给排水专业实习日记 导读：给排水专业实习日记：第一天 熟悉图纸内容，了解工程概况： 本工程位于河北省石家庄市桥西区自强路，总建筑面积66566㎡， 其中地下3层，建筑面积16384㎡，地上30层，建筑面积50182㎡。 主楼结构类型为框架剪力墙结构，裙楼为框架结构。 本工程的生活给水系统分为五个区，2层以下为一区，市政自来 水直接供水。3~7层为二区，生活贮水调节水箱和变频调速泵联合供 水。8~15层为三区，与二区共用一套变频调速泵，通过可调式减压 阀减压。16~24层为四区，由位于避难层生活贮水调节水箱和变频调 速泵联合。25~30层为五区，与四区共用一套变频调速泵，通过可调 式减压阀减压。 本工程室内采用污废水合流排水系统，室外生活污水和生活废水 为合流排水系统。粪便污水经化粪池，厨房污水经隔油处理排向市政 污水管网。地下层排水至集水池，经污水泵提升后排向室

给排水专业的历史 我国在建国前及建国初期采用当时的欧美高等教育学科体系，在 高等教育中没有独立设置给水排水工程专业，有关的教学内容设在土 木工程专业中。民国时期顾康乐曾在上海交通大学创办了市政工程专 业，教授沟渠工程学、净水工程学等课程。民国时期的同济大学、清 华大学等院校的土木工程专业开有给水工程、下水道工程等课程。 1952年，中国的高等教育采用苏联模式，哈尔滨工业大学、清 华大学、同济大学等院校几乎同时设置了给水排水工程专业（同济大 学当时称之为上下水道专业，后1954年改称给排水专业；清华大学 当时称之为给水及下水工程专业，后改名为给排水专业）。我国高等 教育的给水排水工程专业由此诞生。当时的给水排水工程专业隶属土 木工程学科（现在也是）。 1958年，全国有8所院校设有给水排水工程专业，这8所院校 史称给排水的老八校。他们是哈尔滨工业大学、同济大学、清