厦门高校土力学课程系统讲解

厦门高校土力学课程系统讲解第7章（73页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第7章，共73页，内容丰富概况：土的抗剪强度——土体抵抗剪切破坏极限能力。„土的强度问题在工程上主要有以下三个方面：„1地基承载力与地基稳定性„2土坡稳定性...

厦门高校土力学课程系统讲解第2章（66页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第2章，共66页，内容丰富概况：本章是土力学的基础，了解土的三相组成后，掌握土的物理性质和土的物理状态指标的定义。物理概念。计算公式和单位。要求熟练地掌握物理...

厦门高校土力学课程系统讲解第5章（60页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第5章，共60页，内容丰富概况：不少建筑工程事故都是土的压缩性高或压缩性不均匀，引起地基严重沉降或不均匀沉降造成的。„地基土层产生变形，其内因是土具有压缩...

厦门高校土力学课程系统讲解第8章（74页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第8章，共74页，内容丰富概况：土压力——挡土墙承受土体的侧压力作用，这种侧压力总称土压力。即挡土墙后填土因自重或外荷载作用对墙背产生的侧向压力。为了防止土...

厦门高校土力学课程系统讲解第9章（55页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第9章，共55页，内容丰富概况：地基承载力的确定方法理论分析方法：根据强度理论公式计算确定的方法。原位测试方法：现场直接测试法，包括静载试验、触探试验、标准...

厦门高校土力学课程系统讲解第10章（28页，内容丰富）——本资料为厦门高校土力学课程系统讲解第10章，共28页，内容丰富概况：由于土坡表面倾斜，在土体自重及外荷作用下，将出现滑动趋势。当土坡上的部分土体在自然或人为因素影响下沿某一明显界面发生剪切破坏...

根据应用型本科院校土力学实验的教学要求，对土力学实验课程的教学目标、教学方式和课程评价方法进行了改革，增加了综合性实验和设计性实验，在实验过程中突出工程实践，鼓励学生创新，在教学评价上重视学生在实验过程中的表现，激发学生的学习热情，促进学生工程应用能力的培养。

《材料力学》是一门理论性、实践性和应用性很强的课程,是我院许多工科专业一门重要的专业基础课程。本文阐述了教学团队在《材料力学》课程建设中,对教学体系的优化与整合、师资队伍建设、教学手段与方法改革、实验室建设等方面的思考与研究。

近年来很多教师和学者在结构力学教学方面一直在不断探索新的教学模式,也取得了丰硕的成果.本文主要从研发结构力学演示教学仪器、制作力学原理的演示动画、建立学习过程的考核监控体系等几个方面来探讨结构力学课程的教学改革,对结构力学的教学提供一些有益的建议.

为了提高地方高校结构力学的教学质量,培养高素质应用型土建类专业人才,作者分析了现行结构力学教学中存在的问题及原因,并结合教学实际,进行了一系列改革探索。

近年来很多教师和学者在结构力学教学方面一直在不断探索新的教学模式,也取得了丰硕的成果。本文主要从研发结构力学演示教学仪器、制作力学原理的演示动画、建立学习过程的考核监控体系等几个方面来探讨结构力学课程的教学改革,对结构力学的教学提供一些有益的建议。

《材料力学》是一门理论性、实践性和应用性很强的课程,是我院许多工科专业一门重要的专业基础课程。本文阐述了教学团队在《材料力学》课程建设中,对教学体系的优化与整合、师资队伍建设、教学手段与方法改革、实验室建设等方面的思考与研究。

在海底地层中进行冻结法施工时,海水浸渍使地层中的含盐量增加,从而影响到形成冻土帷幕的物理力学性质。为了获得海底含盐地层的冻土物理力学参数,针对厦门地区地铁建设中涉及的含盐地层,从施工现场采集了原装土样,在试验室中完成了原状土及重塑土冻结后的物理力学参数测试,获得了不同地层的单轴抗压强度值。试验结果表明,重塑土样和原状土样的试验过程具有较好的一致性,获得的应力-应变曲线和强度值相差不大。同时,砂性土具有较高的强度和较大的弹性模量,而黏性土的单轴抗压强度相对较低,并呈现出明显的峰值现象。

在海底地层中进行冻结法施工时,海水浸渍使地层中的含盐量增加,从而影响到形成冻土帷幕的物理力学性质。为了获得海底含盐地层的冻土物理力学参数,针对厦门地区地铁建设中涉及的含盐地层,从施工现场采集了原装土样,在试验室中完成了原状土及重塑土冻结后的物理力学参数测试,获得了不同地层的单轴抗压强度值。试验结果表明,重塑土样和原状土样的试验过程具有较好的一致性,获得的应力-应变曲线和强度值相差不大。同时,砂性土具有较高的强度和较大的弹性模量,而黏性土的单轴抗压强度相对较低,并呈现出明显的峰值现象。

通过民办高校高职高专《建筑力学》课程的提出,分析了该课题的概念界定及研究意义,阐述了该课题的研究目标、主要研究内容及研究方法,论述了研究该课题具备的基础条件,最后总结了该课题的研究进度与具体措施。

《土力学与地基基础》武汉高校课件（327页，内容丰富）——本资料为《土力学与地基基础》武汉高校课件，共327页，内容丰富概况：1.地基—支撑建筑物荷载、且受建筑物荷载影响的那一部分地层称为地基。地基有天然地基和人工地基之分。2.基础--建筑物向地基传递荷...

传统的土力学与地基基础成人教学没有充分考虑成人学生的学习特点和需求,教学效果不尽如人意。为了改善教学效果,尝试将cdio理念融入教学中,建立基于cdio的土力学与地基基础成人教学模式。

以应用和实践为基础的案例教学在应用型高校的教学中具有明显的优势。本文在分析应用型本科高校人才培养定位的基础上,提出在土力学与地基基础课程教学中推广案例教学法,重点阐述了案例教学法在土力学与地基基础课程中的教学过程,深入探讨了案例教学法的现存问题及对策。

《土力学与地基基础》北京高校课件(341张，内容丰富)——本资料为《土力学与地基基础》北京高校课件，共341张，附图丰富概况：土是连续，坚固的岩石在风化作用下形成的大小悬殊的颗粒，经过不同的搬运方式，在各种自然环境中生成的沉积物。土的三相组成：土的物...

理论土力学——作者早期从事土体极限平衡理论的研究,曾立志要为土力学理论的发展贡献毕生的精力.1963年在一份《关于理论土力学发展的可能途径》的研究报告中提出建立散粒体土力学、饱和粘土力学和黄土力学的任务就是当时心愿的反映。可惜，由于“文革”爆发，作...

土力学演示稿——土力学演示稿ppt

应用型本科教育是经济社会发展的现实需要,是以培养在生产、建设、管理和服务第一线应用型人才为目标,以解决生产建设中的现实问题为目的,从而促进整个社会经济发展;而建筑力学课程是一门理论性、专业性和实践性都很强的课程,学习该课程还要求学生具有一定的数学和物理知识,因此许多学生对该课程的学习难度产生了恐惧心理,在一定程度上丧失了学习兴趣.针对以上情况对建筑力学课程进行教学改革,以达到应用型本科教育的人才培养目标.