数字地图在道路勘测设计中的应用

求灵界速度 例题1 汽车在弯道上行驶，如果弯道半径很小，路面横坡不当，汽车 轮距窄且装载重心高度过大，且速度较高，汽车就可能产生 倾覆危险。假设b=1.7m，hg=1.8m，r=50m，g=80kn，路 面外侧道路横坡=-0.03。试求倾覆时的临界速度vmax？ 解题思路: 2 2127 b hhg v i r根据发生倾覆极限平衡状态， 1.7 max2*1.8127*500.03)53(/)vkmh所以，（ max2127()g b hhvri可得： 超高半径 例题2 已知某道路一处半径为400米，超高横坡为5%的弯道的 最大横向力系数为0.15，试求该路段允许的最大车速？ 若该道路的设计速度为60km/h，路拱横坡为1.5%，当 某弯道不设置超高时，该平曲线的半径至少应为多大？ 解题思路: 2 127

道路勘测设计-绪论——1.道路运输的地位和作用　　（1）道路运输的特点　　交通运输是国民经济的命脉，是商品流通的重要条件，也是国民经济基础产业之一，在社会物质产品的生产、分配和交换过程中以及人民生活中都起着重要的作用。　　现代交通运输是由铁...

第一章 1.现代交通运输系统五种运输方式：铁路、道路、水运、航空及管道组。 2.道路运输的作用：直达运输作用，衔接其他交通运输方式的纽带作用。 3.道路按用途分类：公路，城市道路，林区道路，厂矿道路，乡村道路。 4.道路的功能:道路能为用路者提供交通服务的特性，它包括通过功能和通达功能。通过功能: 道路能为用路者提供安全，快捷，大量交通的特性。通达功能:道路能为用路者提供与出行 端点连接的特性。 5.公路按功能划分为：干线公路、集散公路、地方公路。 6.公路按行政管理属性划分为：国道、省道、县道和乡道。 7.公路分级（五个等级）：高速公路、一级公路、二级公路、三级公路和四级公路。 8.公路技术标准：在一定自然条件下能保持车辆正常行驶性能所采用的技术指标体系。 全部控制出入的高速公路符合条件：①必须具有四条或四条以上的车道②必须设置中间带③ 必须设置禁入栅栏④必须设置立体交叉

道路勘测设计(二) 一、名词解释（3×5=15分） １．设计速度２．动力因数３．停车视距４．平均从坡５．自 然展线 二、填空（15分，每空0.5分） 1．城市道路网的结构形式 有、、、。 2．道路平面线形是由、、三 要素组成。 3．各级公路应保证视距，二、三、四级公路的视距不得小于 视距的两倍。对向行驶的双车道公路要求有一定比例的路段保证 视距。 4．无中间带公路的超高过渡方式 有、、。 5．公路选线的步骤为、、。 6．山区越岭线公路展线的方式 有、、。 7．纸上定线的操作方法 有、。 8．平面交叉口减少或消灭冲突点的方法 有、、。 9．渠化交通的交通岛，按其作

1 目录 1、设计概述....................................................3 1.1、目的和要求.............................................3 1.2、基本资料...............................................3 1.3、总体设计原则...........................................3 2、平面设计....................................................5 2.1．平面线形组成要素.......................................5 2.2．线形设计一般原则.......................

道路勘测设计-道路平面设计——1.路线　　几个名词：　　（1）路线　　路线是指道路的中线（弯道上不考虑加宽的影响）　　（2）路线的平面　　道路中线在水平面的投影　　（3）路线的纵断面　　用一个曲面，沿着中线纵向剖切，再展开成平面　　（4...

土木工程专业道路桥梁方向是一个理论与实践紧密结合的专业,道路勘测设计作为该专业的主干课程之一,课程教学质量的高低直接影响学生综合能力的培养和走上社会工程实践的应用。针对道路勘测设计的课程特点及社会对大学毕业生的应用型知识体系结构的需求,在教学环节、教学内容和教学方法上,提出改革措施,进行研究和分析,并通过实践教学应用和评价,证明是行之有效的。

《道路勘测设计》课程设计 学院：土木工程学院 班级： 学号： 姓名： 指导老师：彭仪普 时间：2015年9月 设计总说明书 一、概述 （一）、任务根据、 根据中南大学土木工学院土木工程专业道路工程方向《道路勘测设计》课程 设计要求。 （二）、设计标准 1、根据任务书要求，本路段按平原微丘三级公路技术标准勘察、设计。设计 时速为30km/h，路基双幅两车道，宽8.5米。 2、设计执行的部颁标准、规范有： 《公路工程技术标准》jtgb01-2003 《公路路线设计规范》jtj011-94 《公路路基设计规范》jtj013-95 （三）、路线起讫点 本路段起点a：k0+000（32000,26000），终点b：k1+801.330（31967.256， 26945.463），全长1.801公里。 （四）、沿线自然地理概况 该工程整个地形、地貌特征平坦，地

-1- 武夷学院 课程设计说明书 2010——2011学年 第二学期 课程名称：道路勘测设计 专业/班级：09建筑技术/班 姓名/学号： 指导教师：伍宜胜 完成时间： -2- 目录 一、概述..........................................3 二、总体设计.....................................3 三、路线工程.....................................4 附图： 1、总平面设计图...............................................................1张 2、纵断面设计图..............................

道路勘测设计课程设计模板 一、设计说明 1、工程概况 设计公路为某一级公路。本路段为山岭区，地势稍陡。路段主线长1339.512m（起讫桩号为 k0+000.000—k1+339.512），路基宽24.5m，设计行车速度为80km/小时。 2、技术标准 （1）平面设计技术标准：% 圆曲线半径：一般值：400m，极限值：250m 不设超高最小半径： 缓和曲线最小长度：70m 平曲线间插直线长度：同向平曲线间插直线长度应大于6v（480m）为宜，反向平曲线间插 直线长度应大于2v（160m）为宜。 （2）纵断面设计指标 最大坡度：5% 最小坡长：200m 不同纵坡度最大坡长 纵坡坡度（%）345 最大坡长（m）1100900700 注：当纵坡坡度小于或等于3%时，最大坡长没有限制 竖曲线最小半径和最小长度 凸形竖曲线半径（m） 一般值

网络教育学院 《道路勘测设计课程设计》 题目：某公路施工图设计 学习中心：本溪奥鹏学习中心 专业：土木工程道桥方向 年级：2014年春季 学号：141080304899 学生：李响 指导教师：乔娜 1 1设计交通量的计算 设计年限内交通量的平均年增长率为7%，路面竣工后第一年日交通量如下： 桑塔纳2000：2300辆； 江淮a16600：200辆； 黄海dd680：420辆； 北京bj30：200辆； eq140：580辆； 东风sp9250：310辆。 设计交通量：dn＝0n× 1 1 n r 式中：dn—远景设计年平均日交通量（辆/日）； 0n—起始年平均交通量（辆/日）； r—年平均增长率； n—远景设计年限。 代入数字计算： 2 2平面设计 路线设计包括平面设计、纵断面设计和横断面设计三大部分。道路

**大学《道路勘测设计》计算说明书 三级公路（10号图）1 道路勘测设计课程设计计算说明书 学院：建筑工程与力学学院 班级：道路与桥梁工程 姓名： 学号： 指导教师： 日期：2013-6-8——2013-6-22 **大学《道路勘测设计》计算说明书 三级公路（10号图）2 目录 1路线选定..............................................................................................................3 1.1选线的依据.....................................................................................................3 1.2选线的原则...

道路勘测设计课程设计 班级： 学号： 姓名：丁保东 指导教师： 2008年12月23日 《道路勘测设计》课程设计指导书 一、目的 本课程设计是在学生学完《道路勘测设计》及其相关专 业后进行的一次综合性训练，既有助于巩固所学的专业知 识，培养独立设计的能力，提高综合运用知识的能力，也为 以后的毕业设计打好基础。 二、基本资料 本段公路为平原微丘三级新建公路。 起点坐标：x=79380.000，y=91030.000；终点坐标： x=79150.000，y=91980.000；起、终点设计高程均同地面高 程。 提供的地形图比例尺为：1：2000。 三、设计步骤和方法 1、认真阅读地形图，查清路线带的地形、地物特征， 并定出起点、终点和中间控制点； 2、根据起终点和中间控制点，在地形图上进行选线， 通过比选，最终确定公路具体走向，必须选出两条路线 进行比选（选线

道路勘测设计课程设计模板 一、设计说明 1、工程概况 设计公路为某一级公路。本路段为山岭区，地势稍陡。路段主线长1339.512m（起讫桩号为 k0+000.000—k1+339.512），路基宽24.5m，设计行车速度为80km/小时。 2、技术标准 （1）平面设计技术标准：% 圆曲线半径：一般值：400m，极限值：250m 不设超高最小半径： 缓和曲线最小长度：70m 平曲线间插直线长度：同向平曲线间插直线长度应大于6v（480m）为宜，反向平曲线间插 直线长度应大于2v（160m）为宜。 （2）纵断面设计指标 最大坡度：5% 最小坡长：200m 不同纵坡度最大坡长 纵坡坡度（%）345 最大坡长（m）1100900700 注：当纵坡坡度小于或等于3%时，最大坡长没有限制 竖曲线最小半径和最小长度 凸形竖曲线半径（m） 一般值

道路勘测设计-公路选线——一、选线的目的与任务　　1．目的　　道路选线的目的，就是根据道路的性质、任务、等级和标准，结合地形、地质、地物及其它沿线条件，综合平、纵、横三方面因素，在实地或纸上选定道路路中线平面位置。　　2．任务　　道路选线的...

直线、曲线及转角表 (道路勘测课程设计）第页共页 交 点 号 交点坐标(m) 交点桩号 转角 (°‘“) 曲线要素(m)曲线主点桩桩号（m）直线长度及方向测量断链 备注 xyrlstlejzhhyqzyhhz 交点间 距(m) 直线长 度(m) 方位角 (°‘“) 桩号 (m) 增减 长度 （m） 编制：复核：注：本表必须用手工填写 路基设计表 （道路勘测课程设计）第页共页 桩号 平曲线 纵坡(%) 及 坡长(m) 竖曲线 设计 标高 (m) 地面 标高 (m) 填挖高度 (m) 路基宽度(m) 路基边缘及中桩与 设计标高之高差 (m) 施工时中 桩填挖高 (m) 边坡1：n 护坡道边沟坡脚坡口至 中桩距离 (m)

-i- 《道路勘测设计》课程设计说明书 作者姓名：xxx 专业、班级：xxx 学号：xxx 指导教师：xxx 设计时间：xxx 目录 1设计概述................................................................................................................................1 1.1目的和要求：..............................................................................................................1 1.2设计依据：.........................................

1 道路勘测课程设计计算书 学院（系）：土木工程系 专业：道路与桥梁 学生姓名： 学号： 指导教师： 完成日期： 2 目录 1道路平面设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.1平面设计中的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 1.2线形设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.3路线方案确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.3.1选线步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

网络教育学院 《道路勘测设计课程设计》 题目：某公路施工图设计 学习中心：吉林丰满奥鹏 专业：土木工程（道桥方向） 年级：12年秋季 学号：201209337938 学生：杨刚 指导教师：乔娜 1 1设计交通量的计算 设计年限内交通量的平均年增长率为7%，路面竣工后第一年日交通量如下： 桑塔纳2000：2300辆； 江淮a16600：200辆； 黄海dd680：420辆； 北京bj30：200辆； ep140：580辆； 东风sp9250：310辆。 设计交通量：dn＝0n× 1 1 n r 式中：dn—远景设计年平均日交通量（辆/日）； 0n—起始年平均交通量（辆/日）； r—年平均增长率； n—远景设计年限。 代入数字计算： 解：一级、高速公路dn＝0n× 1 1

道路勘测设计课程设计模板 一、设计说明 1、工程概况 设计公路为某一级公路。本路段为山岭区，地势稍陡。路段主线长1339.512m（起讫桩号为 k0+000.000—k1+339.512），路基宽24.5m，设计行车速度为80km/小时。 2、技术标准 （1）平面设计技术标准：% 圆曲线半径： 一般值：400m， 极限值：250m 不设超高最小半径： 缓和曲线最小长度：70m 平曲线间插直线长度： 同向平曲线间插直线长度应大于6v（480m）为宜， 反向平曲线间插直线长度应大于2v（160m）为宜。 （2）纵断面设计指标 最大坡度：5% 最小坡长：200m 不同纵坡度最大坡长 纵坡坡度（%）345 最大坡长（m）1100900700 注：当纵坡坡度小于或等于3%时，最大坡长没有限制 竖曲线最小半径和最小长度 凸形竖曲线半径（m） 一般

道路勘测设计课程设计模板 一、设计说明 1、工程概况 设计公路为某一级公路。本路段为山岭区，地势稍陡。路段主线长1339.512m（起讫桩号为 k0+000.000—k1+339.512），路基宽24.5m，设计行车速度为80km/小时。 2、技术标准 （1）平面设计技术标准：% 圆曲线半径： 一般值：400m， 极限值：250m 不设超高最小半径： 缓和曲线最小长度：70m 平曲线间插直线长度： 同向平曲线间插直线长度应大于6v（480m）为宜， 反向平曲线间插直线长度应大于2v（160m）为宜。 （2）纵断面设计指标 最大坡度：5% 最小坡长：200m 不同纵坡度最大坡长 纵坡坡度（%）345 最大坡长（m）1100900700 注：当纵坡坡度小于或等于3%时，最大坡长没有限制 竖曲线最小半径和最小长度 凸形竖曲线半径（m） 一般

黑龙江工程学院土木工程系 《道路勘测设计》课程设计指导书 一、目的和要求 本次课程设计是在学生对《道路勘测设计》及其它有关专业课程的学习的基础上，在教 师指导下，利用实测数据完成一段公路的平面、纵断面及横断面综合设计任务。 通过此设计，使每个学生把所学过的知识加以系统的应用和巩固，使理论与生产实践相 结合。学生通过此设计掌握路线平面设计，纵断面设计、横断面路面设计的设计理论和具体 设计方法，并能够独立完成全部设计图表。在应用规范、执行技术政策方面受到基本训练， 提高分析问题、解决问题的能力，为学生毕业后适应生产实践的需要打下坚实的基础。 在课程设计过程中要求学生必须广泛收集相关资料、参考书、《标准》、《规范》等， 认真查阅，深入思考。对给定的设计原始资料进行认真分析研究，独立地拟定设计方案、精 心设计，最后完成合格的设计成果。 二、设计任务与依据 1．课程设计任务 设计名