数码照片实现土木工程施工课程

土木工程施工 mcai 施工技术 上课时间：1-16周 教室：多媒体-401 周一上午：第3、4、5节9:30–12:15 授课对象：土木2013级上课班号001人数69人 王东 昆明理工大学建筑工程学院 土木工程系施工教研室 2016年2月 使用及参考教材 1、《土木工程施工》第四版 毛鹤琴主编2012年8月 武汉理工大学出版社（使用） 2、《建筑施工》第四版 赵志缙、应惠清主编 同济大学出版社（参考） http://jpkc.tongji.edu.cn/jpkc/tumu/index1.htm 互动邮箱 网易电子邮箱名：kgtumu2013@163.com 名称含义：昆工土木2013 网址www.***.***（http://mail.163.com/） 密码：20132013 用途

土木工程施工土木工程施工第4章

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 土木工程施工技术课程设计 题目名称某小区住宅楼施工设计 课程名称土木工程施工 学生姓名 学号 系、专业土木工程与建筑系 指导教师 2010-12-23 目录 （一）工程概况-----------------------------------------------------------3 （二）施工方案-----------------------------------------------------------5 （三）施工进度计划-----------------------------------------------------10 （四）施工准备工作计划---------------------------------------------

1 土木工程施工课程教学大纲 课程代码：282010191 课程名称：土木工程施工 课程类别：专业基础课 总学时/学分：48/3（其中含实验或实践学时：0） 开课学期：7 适用对象：土木工程专业和工程管理专业本科 先修课程：土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、 结构力学、地基基础工程等。 内容简介： 《土木工程施工》是建筑工程专业的一门专业基础课程。它主要研究土木工 程施工过程中的主要工种工程如土方工程、地基与基础工程、砌体工程、钢筋混 凝土工程、预应力混凝土工程、建筑安装工程、升滑工程、防水工程、道路工程、 桥梁工程、装饰工程等的施工工艺和方法。同时包括组织土木工程施工的技术经 济文件——施工组织设计文件的编制方法。 一、课程性质、目的和任务 《土木工程施工》是土木工程专业的专业基础课程，是土木工程专业学生的 必修课程。本

《土木工程施工》课程教学大纲 课程编号：l课程类别：专业必修课学分数：4学时数：64 适用专业：土木工程应修基础课程：土木工程概论结构力学 一、本课程的地位和作用 本课程研究的是土木工程，包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域 的施工技术及施工组织的一般规律。课程教学的目的是使学生掌握土木工程施工的基础 知识，基本理论和决策方法。 二、本课程的教学目标 1、帮助学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和基本方法； 2、使学生了解土木工程施工领域内国内外的新技术和发展动态； 3、使学生了解各主要工种工程的施工工艺，掌握拟定施工方案的基本方法； 4、使学生掌握编制单位工程施工的组织设计的方法，具有独立分析和解决土木工程 施工技术和组织计划问题的初步能力。 5、使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力。 三、课程内容和基本要求 第

土木工程施工课程设计 学院：土木工程与建筑学院 班级：土木工程071 学号：070601133 姓名：姚君明 指导老师：刘老师 目录 一．工程概况-----------------------------------------------------------2 二．施工方案-----------------------------------------------------------5 三．施工进度计划-----------------------------------------------------10 四．施工准备工作计划-----------------------------------------------10 五．资源需要量计划表-----------------------------------------------11 六．

土木工程施工具有很强的综合性与实践性,在土木工程专业毕业生的就业与发展中具有重要的作用和地位。文章介绍了土木工程施工课程的特点,总结了土木工程施工课程教学中存在的显著问题,分析了其产生原因,并对课程教学改革具体措施进行了探索。

土木工程施工在土木工程专业中占有很重要的地位,有比较广泛的教学内容,如施工管理、施工技术等,土木工程施工还包括一些先修课程,主要由土木工程测量、工程制图、工程力学、土木工程材料、工程经济及工程力学组成。随着当前社会经济的快速发展,建筑业迎来发展的黄金时期,但因此对我国的土木工程施工的课程教学提出更高的要求,我国传统的土木工程施工教学已经很难适应当前经济的发展,教学方式过于落后,教学内容跟不上时代的步伐,教学手段比较落后。根据我国高校土木工程施工课程的教学现状,进行教学改革刻不容缓。

> 课程设计报告 题目武汉某化工有限公司1号 厂房结构设计吊装 目录 1．工程概况........................................错误！未定义书签。 1.1工程建筑结构特征...........................错误！未定义书签。 1.2施工条件...................................错误！未定义书签。 1.2.1场地条件..............................错误！未定义书签。 1.2.2预制条件..............................错误！未定义书签。 1.2.3气候条件...............................................3 2．施工前的准备工作..........

土木工程施工是一门综合性和实践性很强的课程,对于土木工程专业学生今后的就业和发展具有重要的地位和作用,这对课程教学工作提出了更高的要求。文章介绍了土木工程施工课程的地位和特点,分析了目前土木工程施工课程教学过程中存在的若干问题,并有针对性地讨论了教学改革的具体措施。

针对\"土木工程施工\"课程教学现状,探讨了理论和实践教学中存在的问题,提出了调整整合理论和实践教学内容、采用全案例教学法、实行一体化教学模式等措施,以增强学生学习的主动性和能动性,提高教学质量,培养满足社会需求的实用型人才。

五.编制依据 1.《工程测量规范》(gb50026-2007) 2.《建筑地基础础工程质量验收规范》(gb50202-2002) 3.《混凝土结构工程施工质量验收规范》(gb50204-2002) 4.《混凝土质量控制标准》(50164-92) 5.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》 (03g101) 6.《混凝土强度检验评定标准》(gbj107-87) 7.《砌体工程施工质量验收规范》(gb50203-2002) 8.《屋面工程技术规范》(gb50207-2002) 9.《建筑桩基技术规范》（jgj94-2008） 10.《混凝土泵送施工技术规程》(jgj/t10-95) 11.《建筑机械使用安全技术规程》(jgj/t27-2001) 12.《建筑施工安全检查评分标准》(jgj59-99) 13.《

元和街道派出所基坑施工组织设计 课程设计 课题名称元和街道派出所基坑施工组织设计 姓名袁飞翔 学号1201022038 院、系、部建筑工程系 专业班级12级工程管理(2)班 指导教师祝磊 2014年12月1日 元和街道派出所基坑施工组织设计 第1页共5页 目录 一、工程概况............................................1 1、基坑概况.............................................1 2、周边环境.............................................1 3、地质报告.............................................1 二、设计内容...............

《土木工程施工》课程教学大纲 课程编号：l264011课程类别：专业必修课学分数：4学时数： 64 适用专业：土木工程应修基础课程：土木工程概论结构力学 一、本课程的地位和作用 本课程研究的是土木工程，包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域 的施工技术及施工组织的一般规律。课程教学的目的是使学生掌握土木工程施工的基础 知识，基本理论和决策方法。 二、本课程的教学目标 1、帮助学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和基本方法； 2、使学生了解土木工程施工领域内国内外的新技术和发展动态； 3、使学生了解各主要工种工程的施工工艺，掌握拟定施工方案的基本方法； 4、使学生掌握编制单位工程施工的组织设计的方法，具有独立分析和解决土木工程 施工技术和组织计划问题的初步能力。 5、使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力。 三、课程内容和基

西安工业大学土木工程课程设计 -1- 目录 一、工程概况..................................................................................................................-1- 1、建筑结构概况............................................................................................................-1- 2、主要设计条件及参数................................................................................................-1- 2.1自

土木工程施工组织 课程设计 班级：赴俄土木10-1 学生姓名：董行 学号：35号 指导教师：高红梅 （课程设计时间：2013年8月11日——2013年8月15日） 黑龙江科技大学 目录 1、工程概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1.1、建筑物概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1.2、地质及环境条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1.3、施工工期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1.4、气象条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1.5、施工技术经济条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2、施工方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.1施工程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

土木工程施工课程设计(厂房)

《土木工程施工》课程设计 某工厂综合楼施工组织设计 大纲 华中科技大学文华学院 土木工程施工课程设计教学大纲 一、课程名称:土木工程施工课程设计 二、学时与学分：1周 三、先修课程： 《工程制图》、《混凝土结构》、《建筑材料》、《土木工程施工》、 四、课程教学目标 1.掌握单位程施工组织设计的基本内容 2.熟悉编制单位程施工组织设计的程序 3.培养学生使用计算机绘制预制构件就位平面布置图、施工进度计划、施工平面布置图 的能力 五、适用学科专业 建筑工程技术 六、基本教学内容与学时安排 内容学时 1熟悉资料、调查研究、工程概况8 2施工方案8 3柱子就位平面布置图与屋架就位平面布置图(2号图)8 4施工进度计划（总进度计划、标准层主体结构施工网 络进度计划） 8 5施工平面布置图(2号图)、整理8 合计40 七、课程的基本要求 1.

土木工程施工具有很强的综合性与实践性,在土木工程专业毕业生的就业与发展中具有重要的作用和地位。文章介绍了土木工程施工课程的特点,总结了土木工程施工课程教学中存在的显著问题,分析了其产生原因,并对课程教学改革具体措施进行了探索。

为了提高土木工程学生的综合能力,为社会输出更多的实用型和创新型人才,文章从突出课程重点,合理制定计划;提升教师素养,丰富教学手段;理论结合实际,增加社会实践三个方面论述了土木工程课程教学改革与探索.

土木工程施工在土木工程专业中占有很重要的地位,有比较广泛的教学内容,如施工管理、施工技术等,土木工程施工还包括一些先修课程,主要由土木工程测量、工程制图、工程力学、土木工程材料、工程经济及工程力学组成。随着当前社会经济的快速发展,建筑业迎来发展的黄金时期,但因此对我国的土木工程施工的课程教学提出更高的要求,我国传统的土木工程施工教学已经很难适应当前经济的发展,教学方式过于落后,教学内容跟不上时代的步伐,教学手段比较落后。根据我国高校土木工程施工课程的教学现状,进行教学改革刻不容缓。

土木工程施工课程具有实践性、综合性、独立性和理论跨度大等特点。而目前课程教学中,教师和学生自身知识构成存在不足,教学模式陈旧。针对教学的不足之处,提出了该课程教学改革的一些措施和建议。