南昌水利水电高等专科学校计算机网络技术专业

以高等专科学校为模式，探讨了以atm交换机为核心设备的星型拓朴结构模式的校园网建设规划．

毕业设计论文 题目:四川国际标榜职业学院校园网 改造设计与实施 摘要 随着，计算机技术、通讯技术、网络技术正在以前所未有的速度发展。这 些高速发展的新技术带动人类步入了计算机技术发展的新时代---网络时代，校园 网络如何能满足未来网络的需要，更好的为师生提供良好的网络环境这个课题是 我们值得研究的，在原有网络的环境中建设一个具有前沿性、先进性、结构化、 系统化的网络实在必行。 同所有网络建设一样,当建设一个满足特定业务需求的网络时,必须采取“结 构化、系统化”思想做指导。一个良好的、规范的网络开发过程不仅不会成为干 扰实际健忘工作的负担，相反会使设计的工作更清晰、更加高效和更令人满意， 同时也可以大大减少网络开发成本和提高网络工程质量。 本毕业设计作品定位于实际的工程应用，因此配置了比较完备的硬件资源。 在内容选择上，一方面以对校园网的网络拓扑和所需设备进行了设

高职网络技术专业的建设需要从理念、人才培养方式以及教学体系的提升与完善方面,加强专业带头人和专业团队的建设,发展灵活的人才培养体系,实施四阶段的网络技术应用人才培养,建立完备的教学体系,以应对应用型网络技术人才需求的挑战。

1 毕业论文（设计） 题目xxx的综合布线设计 学生姓名学号 班级 专业 分院 指导教师 2017年5月1日 1 摘要 综合布线系统又称建筑物与建筑群综合布线系统，或建筑物结构化综合布线系 统，是一种标准通用的信息传输系统，通常对建筑物内各种系统（网络系统、电话系 统、报警系统、电源系统、照明系统、监控系统等）所需的传输线路统一进行编制、 布置和连接，形成完整、统一、高效、兼容的建筑物布线系统。综合布线系统是信 息技术和信息产业高速、大规模发展的产物，是布线系统的一项重大革新，它和传 统布线相比，具有明显的优越性，具体表现在以下6个方面：兼容性、开放性、灵 活性、可靠性、经济性、先进性。此外，综合布线系统还有以下特点：实用性强， 灵活性好，实行模块（即插接件用结构积木式标准件）化，这为综合布线系统的使用 与维护均带来极大的方便；此

近年来随着计算机的普及，以及网络技术的迅速发展，计算机网络技术应用到各行各业之中，不仅为人们的工作提供了便利，同时也提高了工作效率。为了迎合社会的需求，近年来中职院校开始注重计算机网络技术教学，由于中职院校的学生一般都基础比较薄弱，基础知识掌握情况较差，实践动手能力也不强，针对这种现状，中职院校采取专业项目式教学的方式，通过应用模拟软件以及其他网络工具进行基本的教学内容，继而吸引学生注意力，同时对于提高学生的学习兴趣和动手能力也有很大帮助。本文针对中职院校计算机网络技术专业项目式教学进行简要介绍，并且针对

毕业作业夹 （专科） 题目：计算机网络与社会需求 办学单位： 姓名：林曦学号：1351101450980 专业：计算机网络技术指导老师： http://www.***.*** http://open.cdrtvu.com 四川?成都?建设北路一段七号 成都?温江海峡两岸科技园新华大道二段179号 [论文摘要]经济的腾飞使全国各城市商务酒店就像雨后春笋一样发展，便利的交通和 众多企业全国性的战略使商务酒店的兴旺应势而生、水到渠成。商务酒店在中国的成长 首先是商务旅行需求引导下的市场竞争的产物，也是商务酒店运营商长期致力于品牌培 育的必然结果。人们对商务酒店的要求也不仅仅满足于栖息。无疑，商务酒店已经从传 统的客栈模式转变成以商务为主、集娱乐、休闲、一体化的多功能中心。在商务酒店蓬 勃发展的背后，缺少不了网

第-1-页共32页） -1- 湖南第一师范学院 专科毕业论文（设计） 题目《论某高校校园网络的建设与规划》 学生姓名黎亮 学号09303050105 系（部）信息科学与工程系 专业班级09计网（1）班 指导教师阳西述 第-2-页共32页） -2- 湖南第一师范学院专科毕业论文开题报告 课题名称：《论某高校校园网络的建设与规划》 毕业论文起止时间：年月日～年月日(共周) 系（部）：信息科学与工程系指导教师：阳西述 班级：09计网学生姓名：黎亮 目前，校园网络功能基本能为学校的教学、科研、办公提供web、邮件服务、 网络信息和安全服务。校园网已成为学校教学管理工作的重要平台，教学改革的 重要工具，教学信息资源的重要来源。 高校校园网接入的计算机终端主要有两个用途，一是用于教学

计算机网络技术的发展 计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照 网络协议，将地球上分散的，独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电 缆，双绞线，光线，微波，载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件，软件和 数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络就是通过电缆、电话线或无线通讯将两台以上的计算机互联起来 的集合。计算机网络的发展经历了面向终端的单级计算机网络、计算机网络对计 算机网络和开发式标准化计算机网络三个阶段。 网络技术的变化，可谓日新月异，相应的网络的标准、框架、实施和相应应 用也飞速向前发展。现在，网络计算的应用情形也正如web服务的早期情况， 又或是xml，表面上看来是缓慢发展，但是，一旦出现统一的标准和工具，将会 出现爆炸式的发展。 计算机网络技术可分为以下几类： 1.计算机网络传输介质技术 在计算机

毕业作业夹 （专科） 题目：计算机网络与社会需求 办学单位： 姓名：林曦学号：1351101450980 专业：计算机网络技术指导老师： http://www.***.*** http://open.cdrtvu.com 四川?成都?建设北路一段七号 成都?温江海峡两岸科技园新华大道二段179号 [论文摘要]经济的腾飞使全国各城市商务酒店就像雨后春笋一样发展，便利的交通和 众多企业全国性的战略使商务酒店的兴旺应势而生、水到渠成。商务酒店在中国的成长 首先是商务旅行需求引导下的市场竞争的产物，也是商务酒店运营商长期致力于品牌培 育的必然结果。人们对商务酒店的要求也不仅仅满足于栖息。无疑，商务酒店已经从传 统的客栈模式转变成以商务为主、集娱乐、休闲、一体化的多功能中心。在商务酒店蓬 勃发展的背后，缺少不了网

计算机网络包括计算机和网络两部分.其中计算机又称电子计算机，俗 称电脑，是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化 智能电子设备。由硬件和软件所组成，没有安装任何软件的计算机称为 裸机。常见的形式有台式计算机、笔记本计算机、大型计算机等，较先 进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。而网络就是用 物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而 达到资源共享和通信的目的。所以计算机网络是指将地理位置不同的多 台自治计算机系统及其外部网络,通过通信介质互联,在网络操作系统和 网络管理软件及通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的 系统.　　计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、 网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的 计算机网络技术 服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为：（1）局 域网（lan）；（2）

我国的计算机技术虽然也在发展,但是相对于西方发达国家还存在着不小的差距,很大一部分原因是我国没有优质的计算机网络技术人才.梁启超的《少年中国说》中说过\"少年强则国强\

文章通过对江西冶金职业技术学院计算机网络毕业生及其所在广东省的it企业的调查回访,总结得出计算机网络技术专业职业岗位群及岗位职业能力,分析学校在网络专业的人才培养方案制定过程中存在问题,并提出了相关的应对策略.

近几年我国的高等职业教育有了很大发展,但总体仍处于建设和待完善阶段。随着我国企业信息化建设步伐的加快,信息技术正逐步应用于我国国民经济及社会的各个领域,从而产生了大量需要it专业人员的职业岗位,社会急需高素质的应用型的it人才。为培养这样的人才,高职计算机网络技术专业要科学合理的确定人才培养规格。同时通过对教学内容和课程体系的整合,来更好的培养人才。

网络技术专业具有实践性强,技术更新快等特点,在人才培养的目标及要求上强调专业技能、动手能力、适应能力、自主学习能力的训练和培养。当今互联网技术的高速发展和人才市场需求的不断变化,对网络技术专业人才的综合素质和能力提出了更高的要求,这就要求网络技术专业在人才培养目标、课程体系设置、课程内容改革等方面进行全面的改革,以适应新的市场。其中,实践教学环直接节面向于学生,其改革具有重要的意义。本文结合计算机网络专业建设,探讨网络技术专业实践教学模式改革及体系构建。

中高职衔接体系不完善是影响高职教育健康发展的重要内部因素。主要体现在文化基础课脱节、专业课内容重复、技能谢练课“倒挂”、理论和实践培养不匹配和实践教学流于形式等课程衔接问题上。为此，应采取分类培养和弹性教学，构建模块化课程钭系，改革考试招生方式等对策加以解决。

从目前来看,高职院校教育要进行一个突破性的发展,改革的重要一步就是进行校企之间的合作模式,校企之间的合作已经成为一个趋势,是我国教育改革的重要一步。

高等职业教育应培养紧贴社会需求的高素质技能型人才。课程建设是专业人才培养方案的核心部分,将直接影响到人才培养的规格和质量。通过市场调研,明确社会上与计算机网络技术相关的职业岗位(群)需求;通过分析不同的职业岗位,分解、提炼出相关的职业能力;通过开设相关的专业课程(基本学习领域课程、核心领域学习课程和拓展提升领域课程)来培养学生的职业能力。针对技能型人才培养的特点,专业课程应采用项目驱动式教材,通过项目驱动、案例教学等实践教学模式来培养学生的动手能力。

本文根据高职院校计算机网络专业的学生特点和人才培养目标，对核心课程教学采用了项目化教学方式，并针对教学中项目设计做了研究与探索，旨在提高学生对课程的学习效果，也为学生将来就业奠定实操技能的基础。

课程体系建设是高职院校专业发展的支柱，是人才培养方案顺利实施的根本。文章从计算机网络技术人才社会需求现状和岗位划分入手，讨论了如何建立与社会需求相适应的课程体系、实验实训体系，最后介绍了相应的师资队伍建设问题。

计算机网络技术专业是实践性、综合性、应用性很强的专业。构建\"工学结合\"的实践教学体系,将课程实验、课程设计、实习实训及毕业设计等实践环节贯穿到整个教学过程,对实现计算机网络技术专业培养目标具有重要作用。

文章根据\"两高一新\"人才培养目标,以工学结合为切入点,构建计算机网络技术专业基于工学结合的实践教学体系。并在阐述实践教学目标体系、实践教学课程构建的基础上,具体阐述了构建的实施过程,包括实践教学体系实施具体方向、改革实践教学方法、开展网络技术课程群建设以及建设网络实验室。

高职计算机网络技术专业采用模块化课程体系,注重工学交替和岗证结合的人才培养模式,遵循以岗位需要为主线、以能力培养为根本、以学生发展为中心、以教学服务为模式的教育理念,打破传统课程原有的学科体系,增强课程的针对性和职业性,按照\"必需、够用\"的原则将课程进行重组与创新,实行整体优化,构筑专业课程新体系,以实现教学环节与毕业生就业的工作岗位零距离对接。