基于职业能力培养物联网工程设计与施工课程标准开发

物联网代表未来网络的发展趋势,物联网技术已成为各国竞争的焦点和制高点。物联网人才对各国综合竞争力的提升起着重要作用。然而目前有关物联网工程专业的知识体系、课程体系、工程实践、师资建设和人才培养等方面都还是一片空白。本文从高校物联网工程专业建设框架和保障措施两方面对物联网专业人才培养体系两方面进行了探索研究。

第1页 物联网工程系小论文 题目物联网在it行业中的应用 姓名左涛 学号1319053334 专业机电一体化 班级机电1333班 2014-11 第2页 物联网在it行业中的应用 【摘要】：物联网是以计算机科学为基础，包括网络、电子、射频、感应、 无线、人工智能、条码、云计算、自动化、嵌入式等技术为一体的综合性技术及 应用，它要让孤立的物品(冰箱、汽车、设备、家具、货品等等）接入网络世界， 让它们之间能相互交流、让我们可以通过软件系统操纵himer、让himer鲜活起 来。科技创新改变生活，物联网以及延伸的人工智能必将为未来带来自便利的 美好生活。人类总是在追求自便利的美好生活，物联网很有前瞻性。下一波的 it浪潮就是云计算、物联网、人工智能、生物技术。目前物联网是新新事物， 教学资源紧张是正常的，新新事物风险和机遇并存。请相

一、 消防物联网工程+ 概念：面对消防物联网工程对传统消防工程的设计、施工的包含性，和 消防物联网工程本身的独立性，所提出的全新的工程概念。即包括了前 期的设计、传统消防施工、消防物联网施工三种工作的工程概念。 目前，针对市面上大多数的消防物联网公司，消防类工程分为三大阶段： 1、设计（消防物联网公司不参与）； 2、消防施工（消防物联网公司不参与）； 3、物联网改造（直接由消防物联网公司进行，设计、消防施工不参 与）。 以上模式的缺点： 1、各工种之间的配合容易出现误差； 2、工程之中容易出现多余的工程量； 3、任何一个工种无法对消防工程进行全局的把控； 4、各工种独立工作，对物联网的数据完整性、安全性无法保证； 完整性、安全性问题产生的原因： 1、各个报警主机的品牌、型号不同，协议不同，部分品牌无法开放 全部数据，导致数据完整性无法保证； 2、设计阶段没

1 《物联网工程专业导论》 课程教学大纲 课程名称物联网工程专业导论 课程编码080501课程类型专业必修课 课程性质专业基础课适用范围物联网工程专业 学分数0.5先修课程无 学时数8实验/实践学时0 课外学时10考核方式考查 执笔者审核者 制定单位计算机科学与技术系计算机科学与技术专业教研室 一、教学大纲说明 （一）课程的地位、作用和任务 《物联网工程专业导论及职业发展规划》是物联网工程专业的专业基础课程之一，是物 联网工程专业各方向本科生的入门课程。本课程主要介绍物联网工程专业的知识结构、知识 基础、专业人才的素质要求及当前it行业对物联网工程专业人才的知识及综合素质需求， 并帮助学生进行正确的职业发展规划，从而树立明确的学习目标。 （二）课程教学的目的和要求 课程的目的是使刚进入物联网工程专业学习的学生在进入专业知识的学习之前，

0 《物联网工程专业导论》 课程论文 题目：智能家居的应用 班级：物联网3班 学号：16440051 姓名： 指导教师：陈瑶 2016年12月3日 目录 物联网智能家居应用...................................................................................................1 物联网的体系结构.......................................................................................................1 应用于高档住宅建筑..................................................

0 《物联网工程专业导论》 课程论文 题目：智能家居的应用 班级：物联网3班 学号：16440051 姓名： 指导教师：陈瑶 2016年12月3日 目录 物联网智能家居应用...................................................................................................1 物联网的体系结构.......................................................................................................1 应用于高档住宅建筑..................................................

物联网工程导论 课程论文 院（系）名称信息工程学院 专业名称物联网工程 学号 学生姓名 2015年06月02日 物联网工程技术-课程论文第1页 （一）论述物联网中的关键技术 答： 物联网的产业链可细分为标识、感知、信息传送和数据处理这4个环节，其中的核 心技术主要包括射频识别技术，传感技术，网络与通信技术和数据的挖掘与融合技术等。 (1)射频识别技术。 射频识别技术rfid(radiofrequencyidentification)电子标签是近几年发 展起来的新技术，也是替代条形码走进物件网时代的关键技术之一。它是一种非接触式 的自动识别技术，通过射频信号自动识别对象并获取相关数据。它的工作原理是：利用 射频电磁波通过空间耦合在阅读器和进行识别、分类和跟踪的移动物品之间实现无接触 信息传递并通过所

依据物联网知识体系结构,论述了物联网专业人才培养目标、讨论了物联网专业课程层次结构,分析了物联网专业人才培养面临的几个关键问题,并从师资队伍建设、专业教材建设、实验室建设以及教学改革等角度提出了相应的解决方案。

本文阐述了我院物联网工程专业人才培养与教学体系方面探索与研究的成果,主要从人才培养目标、专业课程体系和实践教学体系等几个方面进行了详细介绍。

针对现代物联网实验发展的新趋势,构建了包括基础控制实验、智能家居模拟应用模块、温室大棚模拟应用模块和智能货架模拟应用模块在内的现代物联网实训平台,探讨了物联网专业实训平台架构及其功能模块,并完成了相应的实验教学内容、实验教学方式等改革,很好的完善了整个实验教学体制和实验教学内容,为学生在物联网系统及工程应用方面提供了完善的实践平台,为高校建立虚拟实训基地提供理论参考。

随着物联网工程专业建设和人才培养在国内高校的开展,通过介绍重庆邮电大学物联网工程专业建设过程中的一些思考和探索,希望能为国内高校相近专业建设提供有价值的参考和借鉴。

物联网产业具有明显应用创新性需求,其人才培养体系的构建需突出工程实践与应用创新。在分析物联网工程专业人才培养体系内涵的基础上,从培养目标与教育理念、人才培养模式与教育教学改革、教学模式与课程建设、课程体系与教材建设、教师队伍建设、实验实训教学基地建设、教学手段、教学管理模式与质量监控体系等关键要素方面进行了构建与探讨,为物联网工程专业人才体系的顶层设计提供可借鉴的模式。

本文针对本科院校物联网工程专业人才的培养问题,以成都大学计算机学院物联网工程专业人才培养为例,对物联网工程专业的人才培养模式进行初步分析和探讨。

1 前言 人生如白驹过隙，转眼大一已经快结束了，回想起来，觉得自己整天处于 迷茫之中，碌碌无为。但是大学时光一生只有一次，为了不使自己的大学时光白 白浪费，于是我在经过一番深思熟虑之后，我设计了如下的职业规划： 一、自我分析: 孙子曰：知己知彼，方能百战不殆。职业生涯规划也如此。知己即自我认识， 了解自己的价值观、兴趣、性格等多方面的特质，才能扬长避短。 1优点： （1）个人总结 我总是一丝不苟、认真专注、现实可行 我认为传统模式既然保留，就肯定有它的可取之处，你会坚定的遵循 我责任意识非常强，别人可以放心你会兑现自己说的话 我追求在短时间内，完成更多的任务 我的毅力和决心让人感觉可以依靠，不达目的不罢休 我通情达理、善解人意 （2）我最擅长的5项技能： 1.物资管理合理分配某项活动中所需的设备、工具、材料等物资，并且 确保恰当使用 2.人际协调根据他人的表现，来调整

近年来,物联网被称为第三次信息产业的浪潮,为了抓住这一机遇,培养物联网人才,各高校都积极申报物联网工程专业或依托某专业设置该培养方向。要培养出合格的专业人才,制定人才培养方案是关键。本文以计算机科学与技术专业设置的物联网工程专业方向,从培养目标、基本要求和课程体系建设等几个方面,对该人才培养方案进行了阐述,以期对同行开办物联网工程专业或培养方向提供参考。

医学院校物联网工程专业既具有普通高校该专业的普遍性,又具有一定的特殊性。从实施卓越计划、智慧医疗、\"211质量工程\"3个方面探索了培养方案的制定策略,对该专业学生提出专业知识与能力要求,并在实际教学过程中从更新教育观念、改革课程教学、强化实践能力、重视科技创新四个方面进行了实践。

本文针对本科院校物联网工程专业人才的培养问题,以成都大学计算机学院物联网工程专业人才培养为例,对物联网工程专业的人才培养模式进行初步分析和探讨。

1物联网工程专业产生与现状\n自2009年8月温家宝同志提出“感知中国”以来,物联网已成为国家战略新兴产业的重要组成内容,美国、欧盟、日本、韩国等国家纷纷开展该领域的研究工作.物联网已成为当前全球各国应对经济低迷的重要科技手段.2013年2月,国务院提出了关于推进物联网有序健康发展的指导意见.物联网是继互联网之后的又一次信息技术浪潮,具有广阔的应用前景和难得的发展机遇.

医学院校物联网工程专业既具有普通高校该专业的普遍性,又具有一定的特殊性。从实施卓越计划、智慧医疗、\"211质量工程\"3个方面探索了培养方案的制定策略,对该专业学生提出专业知识与能力要求,并在实际教学过程中从更新教育观念、改革课程教学、强化实践能力、重视科技创新四个方面进行了实践。

当前,随着我国社会经济的不断发展,物联网技术的不断进步,物联网技术在我国社会经济的发展中发挥着越来越重要的作用,物联网逐渐成为各国国际地位竞争的重要领域.在高校物联网工程专业的建设中,由于物联网技术发展较晚,物联网工程专业还较不完善,我国高校需要对物联网工程专业人才培养与专业建设进行更深入的探索.

物联网工程专业是一个新兴专业,其专业内容综合性强涵盖面广。针对当前高校物联网工程专业人才培养的现状进行了分析,提出了物联网工程专业人才培养的改革方案,结合我校给出了物联网工程专业人才培养改革方案的具体实施成效。

针对现有《物联网通信技术》课程偏理论轻应用的教学实际，分析物联网行业对应用型人才的需要和物联网工程专业应用型人才的培养目标，提出将理论教学环节与实验教学环节合并为统一的课程教学环节，并在课程教学环节引入具有真实应用背景的物联网应用系统设计的观点。通过基于物联应用驱动的教学改革，做到讲授内容与应用精准对应，让学生既能够了解通信技术的原理性知识，又能熟悉如何在实际的物联网应用场景中选择合适的通信技术。