基于工作岗位导向高职建筑工程制图课程教学改革

文章指出在制图教学中,必须把现代化教学手段教学有机的溶入到传统教学中,坚持传统制图教学和cad制图教学相结合的方法.只有这样《建筑工程制图》教学改革才能取得预期效果.

通过分析基于就业为导向的高职教育特点和优势,阐述了传统机械制图课程内容和教学方法的缺点和不足,探讨了如何基于就业为导向的理念进行机械制图课程教学改革。

通过分析高职建筑工程制图与识读课程教学现状,研究建筑工程制图与识读课程教学拟解决的关键问题,以\"建筑平面图的识读\"单元教学为例,展开基于职业能力培养的建筑工程制图与识读课程教学实施,旨在探讨基于职业能力培养的高职建筑工程制图与识读课程教学内容、教学组织等方面存在的问题,对提高建筑工程制图与识读课程教学质量、探索创新高职人才的培养路径具有一定的借鉴意义。

结合建筑工程制图课程的教学实践,对该课程作了认识,在此基础上对建筑工程制图课程内容进行了优化和调整,同时借助教学手段创新,以提高教学质量,更好地应对科学技术和工程建设的发展。

将问题导向思想应用于工程制图课程教学中,让学生自己去发现问题,以不同的角色挖掘知识点,认识问题、研究问题、解决问题,对增强学生学习的主动性和针对性以及活跃课堂气氛有重要意义。

制图与识图能力是房地产、工程造价等相关专业的学生应具备的技能之一,由于课程特殊性,教与学的困难都比较大.为了能取得良好的教学效果,文章分别从教学大纲的修订、教学方法和考核方法的改革等方面进行探讨和研究.

文章分析了当前高职高专院校建筑工程技术专业《建筑工程制图与识图》课程存在的现实问题,并针这些问题结合实际教学情况进行了探讨,提出了教学方法的改革措施,从而切实提高专业基础课程的教学质量,为《建筑工程制图与识图》课程教学改革的实践提供了一定的借鉴.

如何培养出具有丰富的专业知识储备、良好的技能操作、能迅速适应专业岗位要求的专业人才，在高职专业教学中开展体验式教学是一种有效的探索。本文立足高职建筑工程制图的体验式教学，通过课程项目化，以创设情景、提出问题、分组讨论、动手训练、教师点评等环节的体验设计，强化能力训练，充分开发和挖掘创新思维的潜能，改革评价方式，有效地促进了学生多方面能力的锻炼和提升。

社会不断发展，知识经济时代已经全面到来，在科学技术日新月异的发展背景下，人才与科技的竞争越发激烈。现代信息技术的快速推进，使建筑业迎来了bim时代。bim技术在建筑行业中起到具大的作用,它不仅有效降低了工程成本,还提高了生产效率,促进了我国建筑行业的发展。此外工程图学课程在建筑专业中占有着基础性的地位，是建筑学科的基础，因此做好工程图学课程的教学对于促进整个建筑业的进步显得尤为重要，关于高校建筑学科中的工程图学课程改革的研究力度也正在逐步加强。

高职《工程制图》课程的教学目标和任务，要求我们必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对高职《工程制图》课程进行教学改革。为此，我们做了尝试并取得一定成效。

高职《工程制图》课程的教学目的和任务,要求我们必须从教学内容、教学方法、实践教学等几个关键环节对新时期高职《工程制图》教学进行改革。

随着我国经济的快速发展,社会对于应用型人才的需求不断增加,高职高专教育作为高等教育中不可或缺的一部分,承担着人才输送的重要使命.所以,近年来,教育部提出了现代高校教学的新目标,而实践活动充分证明,以就业为导向,实现教学体系和课程的改革是教学发展的重点,是满足社会应用型人才需求的必然选择.本文在明确建筑制图作为建筑专业技术人员的必修课程,对教育环境及社会人才需求状况等进行分析,展开相应的教学改革,实现应用型人才的建设培养,以期为社会发展做出贡献.

根据高职高专教育的特点和现状,以就业为导向,分析和探索高职高专建筑制图课程教学改革的理论与实践,提出与市场需求相吻合的教学内容体系。通过科学合理地使用现代教育技术,促进教学方法和手段的改革。有针对性地安排各种形式的见习和实践环节,强化职业训练,提高高职高专学生的职业素质和就业能力。体现高职高专教育培养学生技术应用能力的鲜明特色。针对教学改革面临的问题,提出一些切实可行的措施。

课程简介 （一）课程定位 在现代工程建设中，无论是建筑房屋还是修建道路、桥梁、水利设施、 电站等，都离不开工程图样。工程图样是表达设计意图、交流技术思想和指 导工程施工的重要工具，被喻为工程界的“技术语言”。作为建筑工程方面 的技术人员，必须具备绘图和阅读本专业的工程图样的能力，才能更好地从 事工程技术工作。 《建筑工程制图与识图》是我院工程造价、工程监理和建筑工程技术专 业的一门重要的专业基础课，主要任务是研究正投影法的基本原理及应用， 培养学生空间想象能力和分析能力，贯彻国标要求，培养绘制和阅读土建图 样的基本能力，并掌握仪器绘图、计算机绘图的方法。 （二）课程设计 （1）按照教育部对高职高专土建类专业培养目标的要求，根据高职高专 的特点，从培养应用型人才这一目标出发，本着“以应用为目的，以必需、 够用为度”的原则整合教学内容，在内容安排上注重实用性与针对性，侧重 于基本知识、基本理

根据高职院校建筑类专业工程制图课程的特点,提出了相应教学改革的具体内容和方法。

文章分析了高职\"市政工程制图与识图\"课程教学现状,提出了目前教学中存在的问题。基于成果导向理念对高职\"市政工程制图与识图\"课程改革进行了探索。

选取《建筑工程测量》课程进行教学改革探讨。阐述《建筑工程测量》课程改革必要性,从改革理念与思路、课程内容改革、教学方法的改革、课程考核制度的改革等几个方面论述如何在教学过程中培养学生核心职业能力。

建筑材料是土木类专业的一门重要的专业基础课,在专业教学改革中占有重要的地位.本课程与行业岗位接轨,在教学过程中,以试验教学和社会实践为主要途径,对建筑材料进行教学改革,以培养适应社会需求的、高等技术应用型专门人才.

"建筑工程制图与识图"是研究建筑工程图样绘制与识图的理论和方法。是高等职业技术学院建筑类及其相关专业培养生产一线高级工程技术应用性人才的一门主干技术基础课。通过该课程的学习,使学生获得在绘图和识图方面的初步训练。为了培养具有创新能力的高素质应用型人才",建筑工程制图与识图"的课程体系、教学内容、教学手段及教学方法等都有必要进行时代性的改革。

我国目前高职教育的指导方针是以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型专门人才。如何能更有效的贯彻这一方针，需要在新时期新形势下根据高职教育新的课程标准对传统教学方法进行改革：而“建筑工程制图’’是建筑工程专业的一门专业基础课，如何能针对高职高专学生的特点实施好这门课程的教学，首要是制定合适的课程标准，这也是新一阶段高职教育值得我们探索的新课题。

结合高职院校学生的特点及人才培养目标,分析了《建筑制图》课程教学中存在的问题,本着注重实践,培养职业技能的原则提出了该课程教学内容及教学方法的改革措施,以提高教学质量,培养合格人才。

高职《建筑制图与识图》课程是建筑工程技术、工程造价专业的一门重要的专业基础课。目的是培养学生具有快速识读和绘制工程施工图纸的能力,为提高教学效果,通过企业调研,并结合自身教学经验,对本课程在课程内容选择与构建、课程教学方法与手段、课程教学考核方式等方面进行改革和创新,阐述自己对本课程的理解和认识。