环境工程专业生产实习环节教学实践与总结

环境工程专业认识实习教学大纲 课程名称：observationpracticeforenvironmentalengineering 学分：1.0 学时：1周 适用对象：环境工程专业 一、实习目的 环境工程专业认识实习是环境工程专业本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是环境工 程专业学生在开始进行专业基础课和专业课学习之前，对本专业所从事工作的性质和内容的一次实 地考察和认识。通过认识实习应达到如下目的： （1）初步了解废水、废气、固体废弃物和物理性污染等污染控制工程的基本工作原理、工艺流 程和主要工艺单元组成等。 （2）使学生对环境工程有一个感性认识，激发学生对专业知识的学习兴趣，巩固学生的专业思 想。 （3）增强学生为改善和保护人类生存环境的责任感和使命感，为进一步学习环境工程专业知识 打下良好的基础。 二、实习方式及基本要求 1、实习方式 实习方式

实习教学是环境工程专业的重要教学环节,培养符合我国发展需求的环保人才就必须做足、做好实习教学,保证环境工程专业的教学质量。该文结合作者自己的实践教学经验,就我国现有条件和环境提出环境工程专业实习教学改革的意见和设想。

新时期\"卓越工程师教育培养计划\"(简称\"卓越计划\")对高校工程人才培养提出了更高的要求。河南理工大学环境工程专业的实习教学开展多年,积累了丰富的经验,同时也存在诸多不足,涉及学生、教师、企业和学院各方面的问题。在\"卓越计划\"人才培养目标的指导下,通过环境工程专业实习教学改革,将生产实习拓展为企业的参观认识、仿真实验、岗位锻炼和环境监测4个环节,注重工程实践与创新能力的培养,以实现高校、企业和学生的多方共赢与发展。

认识实习是环境工程专业实践教学的重要环节之一，是理论紧密联系实际的重要教学模式。文章通过对武汉科技大学环境工程专业认识实习现状的分析，根据以往认识实习中存在的一些问题，进而对认识实习提出了相关改进措施。

结合建筑环境与设备工程专业,分析目前在高等工程教育实践教学中表露出的一系列问题,提出一些改进的建议或思路。

实习环节对工科专业本科生能力的培养具有举足轻重的作用。本文分析了环境工程专业的认识实习、生产实习和毕业实习三类实习教学所面临的主要问题,提出了优化实习与教学的结合、充分开发自身资源、结合多媒体影音库建设和开发计算机模拟系统等实习改革措施和建议,使学生能够真正做到理论联系实际。

认识实习是环境工程专业实践教学的重要环节之一，是理论紧密联系实际的重要教学模式。文章通过对武汉科技大学环境工程专业认识实习现状的分析，根据以往认识实习中存在的一些问题，进而对认识实习提出了相关改进措施。

新时期\"卓越工程师教育培养计划\"(简称\"卓越计划\")对高校工程人才培养提出了更高的要求。河南理工大学环境工程专业的实习教学开展多年,积累了丰富的经验,同时也存在诸多不足,涉及学生、教师、企业和学院各方面的问题。在\"卓越计划\"人才培养目标的指导下,通过环境工程专业实习教学改革,将生产实习拓展为企业的参观认识、仿真实验、岗位锻炼和环境监测4个环节,注重工程实践与创新能力的培养,以实现高校、企业和学生的多方共赢与发展。

中国石油大学（华东） chinauniversityofpetroleum 环境工程生产实习报告 泥布湾污水处理厂 姓名： 学号： 专业： 环境工程专业生产实习报告 摘要：本文介绍青岛市经济技术开发区泥布湾污水处理厂的总体情况。 关键词：污水处理；三沟式氧化沟；a2/o工艺 一、实习目的 生产实习是学校教学计划中的重要组成部分，是大学学习很重要的实践环节。其目的是 认识和了解污染控制技术的工程应用，在此基础上把所学的环境保护理论知识与实践紧密结 合起来，培养在实际工作中观察、分析、研究和解决问题的能力；增强对所学专业的兴趣和 信心，建立一定的工程意识；以达到学以致用的目的。 二、实习任务 实习时间：2008年11月14日――2008年12月4日 （一）泥布

江汉大学文理学院 生产实习报告 部（系）生物与环境工程学部 专业环境工程 姓名 学号 指导教师 2012年6月 认识实习报告 1前言 1.1实习目的 1.提高给水污染控制工程，环境化学基础的感性认识。 2.扩大专业知识范围，加深和巩固所学的理论知识。 3.了解和掌握污水处理厂的设计特点，工艺流程，主要设计参数，各构筑物 选型依据极其优缺点，运行中存在的问题及改进措施。 4.了解和掌握污水处理厂运行管理方面的技能。 1.2实习要求 熟悉工艺知识、技术资料，记录讲解内容。 2实习内容 2.1实习简介 本次实习是一次认识实习，实习时间为两周，目的在于让学生更深刻的了解 专业知识，亲身感受我们所学的专业需要掌握哪些技能，锻炼我们的动手操作能 力。通过实际操作与亲身感受，加强我们对书本上所学的理论知识的理解与记忆， 掌握污水处理工艺原理与流程；通过自己对

在环境问题频发、环境保护日益受到关注的形势下,如何达到生产实习的教学目标是我们要面对的重要课题。本文在分析环境工程专业生产实习存在的问题的基础上,提出了生产实习的新探索与思考,并付诸实践,取得了较好的效果。

生产实习是环境工程专业重要实践教学环节,长期以来采用现场教学,脱离教学质量监督体系。为保证实践教学质量,讨论了环境工程专业质量保证体系的建立原则、内容、组织与实施方法。

本文结合环境工程学科的专业特点，探讨了环境工程专业《环境伦理学》课程开设的必要性及存在的问题，并从教学内容、教学模式、课程考核体系等方面提出该课程的教学与实践改革措施。

环境监测作为环境工程专业中的重要课程,具有较强的实践性,且现代使用的监测技术不断更新,这使得教学难度不断提升。环境监测中涉及到许多内容,包括物理化学、分析化学、微生物学等课程,同时还包括各种机器与仪表的操作等。如何开展环境监测教学,提高学生的实践能力,是现代环境工程专业教师探讨的重要内容。

伴随着环境的恶化和生产、生活空间的缩小,很多专业院校在培养人才的过程中,都开始关注环境专业,希望能够持续性的为社会提供环境人才,为国家的发展和环境稳定做出更大的贡献。文章针对中职环境工程专业教学模式实践展开讨论,并提出合理化建议。

实验教学在培养学生的实践动手能力和创新精神方面起着重要作用。文章以文华学院环境工程专业实验教学改革为例,分析了以往实验教学中存在的主要问题,提出并实施了实验内容调整、建设开放实验室和考核方式多样化三个方面的改进措施,并在实践中取得了一定的成效。

综合实验教学是环境工程专业重要的实践教学环节,对学生的实践能力和创新精神的培养起着重要的作用。本文结合目前学校综合实验教学过程中存在的问题,对原有的实验教学条件、教学内容、教学模式和考评体系等进行了探讨,提出通过加强实验室建设,改善实验条件;完善综合实验项目体系,明确实验目的;改变教学模式,健全考核评价体系等途径,来进一步提高环境工程综合实验教学的教学效果。

以培养学生的科学素质和创新能力为理念,对环境工程专业实验进行了教学改革实践。介绍了综合实验室的建设和管理方法,高素质的实验指导教师队伍的建立过程,综合实验教学改革的实施途径。

根据当前我国农业环境的严峻形势和农业院校环境工程专业办学面临的挑战,从农业特色在环境工程专业实践教学过程中的地位和当前社会需求角度,分析了农业院校环境工程专业实践教学过程中所存在的问题及其原因。根据近几年环境工程专业实践教学定位及改革过程中积累的经验,从实践教学内容、教学体系改革、专业实验设置和科研创新能力培养等方面进行了初步研究,并探讨了今后发展过程中应注意的问题。

本文主要探讨了近年来环境工程专业综合实验教学改革的内容和方法,实践证明,专业综合实验的教学改革对培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力具有较好的效果.

实验教学作为整个教学过程的重要组成部分,对于学生的实践能力和创新精神培养起着重要作用。以安徽理工大学环境工程专业实验教学的改革为例,介绍了提高实验教学质量的经验与体会,提出并实施了加强实验教学和培养学生实践能力的几点改进措施,并在实践中取得了一定的成效。

伴随着环境的恶化和生产、生活空间的缩小,很多专业院校在培养人才的过程中,都开始关注环境专业,希望能够持续性的为社会提供环境人才,为国家的发展和环境稳定做出更大的贡献。文章针对中职环境工程专业教学模式实践展开讨论,并提出合理化建议。