高职经管类专业毕业设计教学质量与实践

项目课程开发是高职项目化课程体系建设的核心环节,而项目设计则是项目课程开发的关键。本文分析了高职院校课程开发的困境和存在的主要问题,深刻阐明了大经管实验平台在引领高职经管类专业项目设计方面的作用。

立足应用型本科人才培养的视角采用单案例研究的方法,以武昌首义学院经济管理类专业集群建设为表述对象,界定了专业集群的内涵和特征,分析了经管类专业集群建设的现状和面临的问题。最后,从深化改革理念、加强校企合作、构建专业集群课程共享体系、丰富课程教学资源、加快师资队伍建设等方面明确了经济管理类专业集群建设方向、展望了前景。

实践教学环节的贯彻实施对提高大学生就业能力具有重要意义。根据高校实践教学对经管类专业学生能力培养的实施情况和效果的调查,提出加大实践教学环节的管理与开发、提高教师的实践教学能力、建立有效的检验机制等创新性对策和建议,提高经管类专业学生综合能力素养。

在新媒体技术广泛运用、广告业加速推动企业发展的今天,高校经管类《广告学》课程的有效教学显得尤为重要。本文尝试从革新教学观念、明确教学目标、重视教学内容建设、创新教学模式和方法、实践和教辅环节的设计五个方面来探讨此问题。

定量分析课程逐渐成为经济管理类专业学生的重要专业基础课程之一,地方高校经管类专业定量分析课程应当结合课程性质和经管类专业学生素质的特点开展教学,激发学生学习此类课程的兴趣和乐趣。因此,文章在分析地方高校定量分析课程所面临问题的基础上,阐明了此类课程教学设计应当遵循的理念,即体现学生的主导地位,以学生为本,因材施教;合理制定教学大纲;选择适合学生的教材;结合地方院校管理类专业实际,减少数学方法的推导与论证,增加案例教学。同时,文章结合理念还提出了相应具体可行的课程教学举措,以期为提升地方高校经管类专业管理定量分析课程的教学质量提供参考经验。

建筑信息模型是建筑业的第二次革命,众多高校积极探索将bim技术融入专业教学。为保障筑经管类专业bim入课的教学效果,在研究bim教学障碍、现状及前期调研基础上,项目组总结出10个问题进行问卷调查,并分析了具有共性的6个问题,得出了学生意愿的学习模式与方法,为高校bim教学改革提供参考借鉴。

统计学是经济管理类专业的基础必修课。通过分析当前统计学实验教学内容存在的不足,针对经济管理类人才培养需求,以培养学生解决经济管理类实际问题的能力为宗旨,来设计实验教学模块。积极倡导设计型实验,运用头脑风暴和讨论案例预警的方法,引导学生设计具有专业性、实践性很强的综合型实验,达到培养应用型专业人才的目的。

在高职装潢专业的学生进行毕业作品设计时,教师的教学是不可忽视的一环,教师应明确自己的职责,辅助学生顺利完成学校到社会的过渡。

在高职装潢专业的学生进行毕业作品设计时,教师的教学是不可忽视的一环,教师应明确自己的职责,辅助学生顺利完成学校到社会的过渡。

实践教学是地方高校经管类专业教学改革的重要内容,在培养学生的创新精神和实践能力方面具有重要作用。本文阐述了大众化教育背景下地方高校经管类专业实践教学改革的必要性,分析了经管类专业实践教学的现状,提出了构建经管类专业实践教学体系的设想。

当前加强对学生综合素质和职业能力的培养已成为提高高职人才培养质量的关键,而毕业设计教学则是高等职业教育人才培养方案中一个重要的实践性教学环节。论文分析了高职毕业设计中存在的主要问题,并结合计算机多媒体技术专业,对基于职业岗位与就业导向的高职艺术类专业毕业设计改革进行了探讨。

文章以经济管理类专业应用型人才创新培养模式为主题,主要研究对象为\"五位一体\"实践教学平台和体系的构建,并详述了\"五位一体\"协同育人模式的环节,即校内教育协同创新；校地协同创新；校企协同创新；校校协同创新；国际合作协同创新。

文章从\"系统设计、过程管理、反思提升\"三个方面分析总结了服装设计专业毕业设计教学改革与实践经验,旨在为高职艺术设计类专业提高毕业设计作品质量,进行教育教学改革提供可借鉴的思路。

本文搜集整理了科罗拉多矿业学院等5所具有代表性的美国能源经管类专业或项目资料,对他们的课程设置特点进行比较和分析。认为,美国高校能源经管类专业,并不是单纯的能源专业或经管专业,而是更贴近能源资源产业的经济或管理专业,在课程设置上更强调专业交叉和多学科研究方法的学习。为此,我国的能源经管类专业需要在现有课程的基础上加强专业基础及方法论课程的深度,增设能源相关的工科类课程并丰富能源选修课程,同时进一步完善课程结构。

目前高职艺术设计类专业毕业设计教学存在照搬本科、研究生毕业设计教学的现象，出现了教学目标模糊和虚化，教学过程简单和套用，学习评价单一和主观等问题。文章基于建构主义的教育理论，提出现实需求是毕业设计教学模式创新的目标来源、有效组织是毕业设计教学模式创新的成效保障、适度评价是毕业设计教学模式创新的价值导向。

本文依据笔者多年指导毕业设计的实践经验,在分析毕业设计存在问题的基础上,探讨了高职院校财经类专业提高毕业设计质量的一些对策。认为高职院校财经类专业在毕业设计阶段,应打破\"一刀切\"的模式,根据社会对人才的需要,采用了\"多元化\"模式。

本文依据笔者多年指导毕业设计的实践经验,在分析毕业设计存在问题的基础上,探讨了高职院校财经类专业提高毕业设计质量的一些对策。认为高职院校财经类专业在毕业设计阶段,应打破\"一刀切\"的模式,根据社会对人才的需要,采用了\"多元化\"模式。

近年来,随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。建筑业是发展国民经济的主要行业之一,建筑业的发展同时可以带动建材、能源、交通等134个相关行业的发展。\"十五\"期间建筑业取得了快速发展,建筑业

文章立足于学校高职产品造型设计专业的现状,分析毕业设计教学改革与实践对于产品造型设计专业能力提升的重要意义,提出了提升毕业设计作品制作水平的途径和方法,思考了采取哪种措施能更好地调动学生制作毕业设计的积极性。希望笔者在高职产品造型设计专业毕业设计教学改革与实践方面的探索和思考能够为同行提供帮助。

指出了高校经管类专业管理信息系统课程教学中存在的问题,并从针对不同专业适时更新教学内容、优化实践教学环节、采用翻转课堂教学模式、改革课程考核方案四方面对课程教学改革途径进行了探讨。

本文从高职院校电类专业毕业设计(论文)的现状出发,从选题、论文内容、答辩环节等方面分析了毕业设计(论文)过程中存在的问题及产生的原因。笔者结合自己的工作体验,提出了学校和指导教师应该对学生加强引导和培养,针对高职学制短、选题难度大、选题范围窄的现状,提出了相应的对策,从而改变现状,使高职电类专业毕业设计(论文)体现自身的特色。

本文介绍了在高职高专人才培养模式下,电子类专业毕业设计的改革思路,并具体介绍了两种毕业设计改革思路,即竞赛的方式完成毕业设计及学生在学校和企业完成毕业设计两种方式,文章还以一个电子设计与制作为例具体说明如何完成毕业设计。