土地资源管理优秀教学案例选编

前言

1 绪论

1．1 基本概念

1．1．1 案例及教学案例

1．1．2 土地及土地管理

1．1．3 土地管理案例

1．2 相关原理

1．2．1 人本管理原理

1．2．2 系统管理原理

1．2．3 动态管理原理

1．2．4 管理效益原理

1．2．5 土地伦理原理

2 土地资源管理内容体系

2．1 地籍管理

2．2 土地权属管理

2．3 土地利用管理

2．4 土地市场管理

3 土地资源管理教学案例基本结构

3．1 案例正文

3．1．1 标题

3．1．2 摘要及关键词

3．1．3 引言

3．1．4 主体

3．1．5 结语

3．1．6 思考题

3．2 案例使用说明

3．2．1 教学内容与要点分析

3．2．2 教学安排

3．3 其他附属资料

4 土地资源管理典型教学案例

4．1 案例1：加强征地管理，防范政府失灵

4．1．1 案例正文

4．1．2 案例使用说明书

4．2 案例2：“房票”式安置的实践与成效

4．2．1 案例正文

4．2．2 案例使用说明书

4．3 案例3：行政区域边界争议引发的刑事案件

4．3．1 案例正文

4．3．2 案例使用说明书

4．4 案例4：规范设施农用地建设，加强土地监管职能

4．4．1 案例正文

4．4．2 案例使用说明书

参考文献

土地管理案例是在土地资源配置、合理组织土地利用过程中围绕人与人、人与地、地与地之间的关系产生的与土地管理内容有密切联系的典型案例，它具有客观真实性、内在价值性和情景描述性等案例特性。土地管理案例分析是通过对实际发生的土地案件背景资料的收集和梳理，依据土地管理专业理论知识，对案件做出决策或评价，提出具体的解决问题的方法或建议。土地管理案例教学是以能力培养为目标，以教学案例为媒质，以个案分析为切入点，以学员及师生共同研讨和观点碰用，而且有着广泛的适用对象和适用范围，是一种行之有效而被广为采用的教学方法。基于土地管理的内容及土地科学实践性较强的特点，案例教学更有利于调动教学双方积极性，实现教师与学员、学员与学员之间的多向互动和促进理论与实践的有机结合，实现理论知识向行为能力的转化，激发和提高学生创造性思维和分析处理实际问题的能力。开展案例教学，必须要有针对性和适用性较强的土地管理教学案例，教学案例的典型性和针对性直接影响到案例教学的实施效果。关于土地管理教学案例的编写，在我国尚处于探索和推广阶段，特别是关于土地管理教学案例编写的基本结构方面的研究相对较少，基于此，为了使读者和从事土地管理教学及科学研究的相关人员对此有深入认识，《土地资源管理优秀教学案例选编》分为四章，第一章介绍了土地管理基本概念及土地管理相关原理，第二章介绍了土地管理的内容体系，第三章梳理了土地管理教学案例编写的基本框架结构，第四章提供了四篇具有典型性的土地管理案例及案例使用说明。

本书紧紧围绕土地资源资源管理中的地籍管理、土地利用管理及土地综合管理等三大方面，编写了15个热点案例， 内容依次涉及：山地改造、沟道造田、围湖造地、沙地治理、填海造陆、土地经营方式转变、土地征用、土地征收、棚户区改造、“城中村”改造、新农村建设、移民安置、“一张图”工程、“三规合一”以及城郊创意农业等。本书可作为高等院校土地资源管理、资源环境与城乡规划管理、公共管理等专业的教材及参考用书。

土地资源管理系采用“产-学-研”人才培养模式，进行本、硕、博人才培养。现拥有省部级重点实验室1个（国土资源部法律评价工程重点实验室），教学实习基地1处（秭归），产学研中心2处（武汉、宿州）。并与多个国际科研机构（学校）、地区国土资源厅（局）、企业建立了人才联合培养渠道。

土地资源管理系集中于中国地质大学（武汉）文华楼6楼办公，软硬件设施齐全。截止2014年，共拥有工作（实验）室6间，计算机、扫描仪、打印机（小型、大型）、GPS记录仪等设备若干。

中国地质大学公共管理学院土地资源管理系2100433B

《工程建设优秀科技论文选编》 由西南交通大学出版社出版。