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更新时间：2024.04.21
篇一：幼儿园环境创设实施方案 幼儿 园班级环境创设实施方案 环境是重要的教育资源， 在环境创设的过程中， 体现幼儿与教师合 作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环 境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们要充分利用空间，依托主题与本园特 色资源，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野， 促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶，幼儿园环境创设不应用成人的审美观去营造。 因此，幼儿园环境 的创设是实现教育目标的重要途径。在创设过程中，应注重教育性、参与性，结合幼儿的已 有水平、兴趣爱好和年龄特点，将知识与情感融于一体，达到良好的效果。实践中，我们以 理解和尊重每一个幼儿为前提， 关注他们的需要， 积极为幼儿的生活和学习创设良好的环境。 一、班级各部分环 境创设整体要求： 班级楼道走廊以主 题网络图为主，另外，也可
. . word 教育资料 恒合民族中心幼儿园 防 震 应 急 疏 散 演 练 方 案 【演练目的】 为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识， 保证全园师生在地震发布信息或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急 工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据上级有关文件精神，我园根据 学校工作要求，结合消防知识制订了紧急疏散安全演练活动方案，通过安全逃生 现场演练，让全体师生在地震灾害等紧急情况发生时能够逃生自救，能够迅速、 有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，同时提高师生的 安全意识和逃生能力，特制定如下防震应急疏散演练实施方案： 【演练形式】 防震应急疏散演练 【演练地点】 恒合中心幼儿园园 【演练对象】 幼儿园全体师生 【演练领导小组及职责】 1、突发事件应急指挥领导小组 总指挥 : 熊 伟 徐玉清 副总指挥：培成 谭登中 成员：各班
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