近年来,我国社会总体水平不断发展。而随着社会发展水平的总体提高,各项工业及技术对科技的要求也越来越高。高新科技的融入能够加速我国各项事业的发展,但同时也对我国的工业发展提出了更为严格的要求。职业技术学校作为培养人才的主要基地,为了培养出能够熟练运用各项科学技术的专业型人才,应当完善教学方法,为先进人才的培养提供充足的条件。本文将对维修电工教学小组合作实践进行简要探讨,希望能为各院校提出合理化的建议。
电工学课程是高等学校非电专业设置的专业基础课,开设这门课程的主要任务是使学生获得电工技术和电子技术的基本理论、基本知识和基本技能,了解电工技术和电子技术的应用和发展概况,为学习后续课程(如控制工程、机电一体化、微机原理与应用等)以及从事与专业有关的工程技术和科学研究等工作打下一定的基础。机与电的结合是发展的必然趋势。因此,
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