日光灯工作原理 教学目标 1、知道普通日光灯的组成和电路图，知道日光灯管在电亮和正 常发光时对电压和电流的不同要求． 2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理． 能力目标 通过学生动手安装日光灯，培养学生的动手能力． 情感目标 通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度． 教学建议 教材分析 本两节的内容可以安排学生自学为主完成． 由于日光灯是学生们 经常接触的简单电器， 容易引起学生的兴趣． 镇流器的作用是本节课 的重点内容． 教法建议 本节课后的思考和讨论，对深入理解所学的知识是十分有益的， 建议教师引导学生思考和讨论， 这样可以培养学生对实际问题的理解 能力．有条件的学校， 建议教师可以在课外知道学生自己动手安装日 光灯，但是必须要在 教师的指导下进行，注意安全用电． 教学设计方案 教学过程： 一、引入部分：上节课我们已经学过自感现象，自感现象是广泛存在 的，利用自感现象的一个
日光灯工作原理 日光灯的镇流器就是利用自感现象的一个例子． 如下所示的电路图， 日光灯 主要由灯管 、起动器 、镇流器组成．灯管工作原理：灯管内水银蒸汽导电，发 出紫外线，使管壁上荧光粉发出白光， 要激发水银蒸汽导电需要很高的电压， 日 光灯正常工作时又需要比 220V低很多的电压． 为满足这些要求设置了镇流器和起动器， 起动器的作用是开关闭合后把连接 灯管两端灯丝的电路接通， 电路接通后经过一小段时间又使电路自动断开． 镇流 器是绕在铁芯上的线圈，自感系数很大；启动器由封在玻璃泡中的静触片和 U 形动触片组成，玻璃泡中充有氖气。两个触片间加上一定的电压时，氖气导电， 发光、发热。动触片是用粘合在一起的双层金属片制成的， 受热后两层金属膨胀 不同，动触片稍稍伸开一些，和静触片接触。 启动器不再发光，这时双金属片冷却， 动触片形状复原， 两个触点重新分开。 电子启辉器 镇流器在起动器把电路突
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