浙江水利水电专科学校学报发展的思考

浙江水利水电专科学校是一所培养面向水利水电行业和浙江区域经济的工科类普通高等学校。经过50多年的锐意进取,特别是近10年的科学发展,学校各项事业都取得了显著成绩,形成了鲜明的办学特色。

浙江水利水电专科学校是一所培养面向水利水电行业和浙江区域经济的高等应用型专业技术人才的工科院校，其前身可追溯到20世纪50年代的杭州水力发电学校（建于1953年）和浙江电力专科学校（1958年升格），1984年经浙江省人民政府批准成立浙江水利水电专科学校，现隶属于省水利厅，由省水利厅与教育厅共同领导和管理。经过50多年的不断进取，特别是近10年的艰苦努力，学校各项事业都取得了快速发展，在教学基本条件建设、师资队伍建设、学科专业建设、精神文明建设、教学科研工作和人才培养工作等方面都取得了显著成绩，形成了鲜明的办学特色。

《浙江水利水电专科学校学报》编委会 顾问 主任委员 副主任委员 委员 张金如廖文化 黄世钧 胡惠君周未集 按姓氏笔划排序 朱大钧沈云海应力刚 项继谦倪胜利徐招才 黄世钧 胡惠君周未集常务 周未华项继谦毛前 李雅珍 戚星海 施文济 雷春香 赵玉玲王催春 编部 主辑 主副编 浙江水利水电专科学校学报 年创刊 第卷第期总第期 年月日出版 , 主办单位浙江水利水电专科学校 编辑出版《浙江水利水电专科学校学报》 发行 ’ 编辑部 杭州市杭海路号 浙江农业大学印刷厂, 公开发行国内统一刊号一定价元

浙江水利水电专科学校

浙江水利水电专科学校是一所具有50余年办学历史的培养面向水利水电行业和浙江区域经济的工科类普通高等学校。学校位于著名的风景游览

浙江水利水电专科学校

学校概况学校位于风景秀丽的历史文化名城杭州市,具有五十多年的办学历史,是一所培养面向水利水电行业和区域经济发展需要的应用型专业技术人才的普通高等院校。现占地面

该价值—成本模型目前还较为粗略,定制产品 指标量化以及成本模型的精确程度等方面还需要更 为细致、全面的考虑;因此,该模型尚需更为深入地 进一步研究。 参考文献: [1]pinebj.masscustomization:thenewfrontierinbusiness competition[m].boston:harvardbusinessschool press,1993. [2]梁樑,周俊.mc模式下个性化定制程度的优化[j].中国管理 科学.2002,10(6):59-65. [3]andersone,fornellc.foundationsoftheamericancustomer satisfactionindex[j].totalquality

采用文献计量学法对《浙江水利水电专科学校学报》及其前身《浙江水专学刊》1987-1998年刊载论文和作者等状况进行了统计分析,从一个侧面反映我校学科优势分布、教职工教学、科技水平以及学报自身发展状况,试图为学校科研管理、师资队伍建设及学报发展等方面提供价值的参考数据。

(4)农田水利工程本专业主要培养从事省市地县大中型农田水利工程规划、设计、施工和管理的应用型技术人才,还可从事水工建筑、工业与民用建筑、公路与桥梁等工程的设计、施工、运行管理工作。

近年来，我校在省教育厅的领导下、在浙江省高校图书情报工作委员会的指导下，坚持可持续发展，坚持“读者第一，服务育人”的工作理念，对图书馆建设十分重视，并且取得了跨越式的发展。在全馆同志的共同努力下，图书馆的文献资源建设、数字化建设、读者服务水平、科学管理、学术研究及特色服务等方面，都有了显著提高，促进了图书馆在高校教育职能中的内涵建设。

浙江水利水电专科学校是一所培养面向浙江社会经济建设需要的高级应用型专业技术人才的工科院校。学校拥有20余个现代化实验室,建立了设施完善的体育运动中心、学生文化活动中心、饮食服务中心、1个由130台486、586计算机组成的计算中心、一个多媒体教学中心、二个cai教室、2个语音实验室和1个外语教学电台。图书馆藏书15万册,各类期刊600余种。学校现有教职工近300人,其中教授、副教授、高级工程师50余人,讲师、工程师90余人,在校生近3000人。

绝对动漫绝对自由绝对独创绝对精彩绝对动漫社是一个由一群热爱动漫的学生组织的,一个揽聚志同道合的朋友的社团。成立目的为所有动漫爱好者提供一个相互交流切磋的平台,

采用“顺序编码制”,按正文中引用的文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码,并将序号置于方括号中,视情况作为上角标标注于引用文献的结论处,文献作者处,或作为语句的组成部分。文后参考文献表的序号左顶格,加方括号,如[1],[2],……文献作者3人以内,全列出：超过4人时,只列前3位,后面加“,等”或“,etal”；作者姓名之间用“,”分开；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法,主要责任者后不加“著”、“编”、“编著”、“主编”等责任说明.但“译者”应在书名或题名后注明.西文作者的名字部分缩写,并省略缩写点“.”；参考文献书名或题名后应加注文献类型标志根据gb/t-7714-2005的资料性附录,文献类型和电子文献载体标志代码如下：参考文献著录格式：a专著[序号]主要责任者.书名：其他题名信息[m].其他责任者.版本项.出版地：出版者,出版年：引文页码.示例：[1]竺可桢.物候学[m].北京：科学出版社,1973：56-72.b．期刊文章[序号]作者.题名[j].刊名,出版年份,卷号(期号)：起止页码．示例：[1]李晓东,张庆红,叶瑾琳.气候学研究的若干理论问题[j].北京大学学报：自然科学版,1999,35(1)：101-106.[2]sharpleyan,cnaparasc,wedepohlr,etal.managlngagriculturephosdhorusforprotectionofsurfacewaters：issuesandoptions[j].jenvironqual,1994,18(6)：437-451.c．专著中的析出文献[序号]析出文献的主要责任者.析出文献题名[文献类型标识].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名：其他题名信息.版本项.出版地：出版者,出版年：析出文献的页码.示例：[1]马克思关于《工资、价格和利润》的报告札记[m]//马克思,恩格斯马克思恩格斯全集：第44卷.北京：人民出版社,1982：505.[2]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[c]//赵玮.运筹学的理论与应用：中国运筹学会第五届大会论文集.西安：西安电子科技大学出版社,1996：468-471.

为达到《浙江水利水电专科学校学报》“立足浙江、面向全国、迈向新世纪”和“立足专科、提高水平、走向本科”的目标,必须知已知彼,明确学报今后的定位、特色和办刊模式,为此,需要对该学报近年来的工作进行客观分析与总结.经采用文献计量学方法对该学报1999—2000年刊载论文和作者等状况进行统计分析,及与该刊1987—1998年统计数据的对比分析,可从一个侧面反映该校学科优势分布、教职工教学、科技水平以及学报自身发展状况,并通过与《南昌水专学报》和《黑龙江水专学报》等同类型学报的比较研究,提出了有关建议与措施.同时也为该校科研管理、师资队伍建设等方面提供有价值的参考数据

文章结合浙江水利水电专科学校人事分配制度改革的实践,就如何进一步深化高校人事改革,从宣传发动、岗位设置、聘任条件、考核体系等方面进行思考。

浙江水利水电专科学校是一所培养面向水利水电行业和浙江区域经济的高等应用型专业技术人才的工科院校。其前身可追溯到20世纪50年代的杭州水力发电学校（建于1953年）和浙江电力专科学校（1958年升格），1984年经浙江省人民政府批准成立浙江水利水电专科学校。现隶属于省水利厅。由省水利厅与教育厅共同领导和管理。

特色水教育是品质教育的有机组成部分,人水和谐是水教育的核心.高校进行特色水教育需要明确定位,并从实际角度探索特色水教育的教学模式,推行可视化、互动化教学方式,营造水理念的校园文化,创造经典水教育符号,从培训、创意文化等角度拓展特色水教育的传播渠道.

针对近年来就业形势越来越严峻,大中专毕业生就业越来越困难这一现状,通过对浙江水利水电专科学校近两年来的就业情况进行数据调查统计并加以分析,从中探索就业变化趋势、总结经验教训,提出应对策略

为达到《浙江水利水电专科学校学报》“立足浙江、面向全国、迈向新世纪”、“立足专科、提高水平、走向本科”,及《学报》在学校“升本”后上水平、上层次,进入“统计源期刊”和“核心期刊”行列的目标,就必须知已知彼,明确《学报》今后的定位、特色和办刊模式,为此,需要对该学报近年来的工作进行客观分析与总结。经采用文献计量学方法对该学报2001—2004年刊载论文和作者等状况进行统计分析,及与该刊1987—2000年统计数据[1,2]的对比分析,从一个侧面反映出该校学科优势分布、教职工教学、科技水平以及学报自身发展状况,并通过与《南昌水专学报》《黑龙江水专学报》等同类型学报的及有关统计数据[3,4]的比较研究,提出了与此有关的建议与措施。同时也为该校“升本”、科研管理、师资队伍建设等方面提供有价值的参考数据。

蓬勃发展中的浙江水利水电专科学校

浙江水利水电专科学校是一所为浙江水利水电事业和区域经济建设培养人才的工科类普通高等院校。学校在50多年的办学历程中,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,为浙江经济社会和水利事业发展输