应用型高校生物技术专业校内实训基地的建设

随着我国建筑行业的迅猛发展,对于建筑类专业人才需求量越来越大,全国各大高校不断的开办建筑类专业,培养出大量的专业人才,然而这些作坊式培养出来的人才在实际的工作过程当中并不能够完全适应其所在的工作岗位。建筑行业对于专业技术人员的实际动手操作能力有着较高的要求,而这恰恰就是我们现在高校毕业生所欠缺的。所以,为了能够解决这一矛盾,我们的土建类高校必须建立一个完整的,能够适应社会、行业需求的专业实训基地,培养我们学生的实操能力。

对《建筑工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则》的制订背景、内容及特点进行了解读,并对校内实训及校内实训基地建设的导向进行了剖析。

应用型本科院校的目标是培养服务于地方经济建设的应用型人才,在专业设置和专业建设方面,要与地方、区域、行业、企业紧密结合,以培养满足需求的高素质的应用型人才。文章针对应用型本科院校专业设置和规模、专业建设的理念、思路和步骤以及专业建设目标责任的落实与质量保证等方面进行论述,目的是给应用型本科院校专业调整和建设以借鉴和参考。

旅游人才的培养与需求存在严重脱节,其主要原因是学生眼高手低,实践技能差。目前的教育重理论、轻实践,学校缺乏技能型师资,校内实训基地建设投入不足,校外实训基地校企目标不一致,致使学生缺乏技能锻炼平台。针对上述问题,应大力建设\"双师型\"师资队伍,加大校内实训基地投入,积极拓展校外实训基地,通过政策引导和校企合作鼓励企业参与,多方筹措实训基地建设资金,为旅游应用型人才培养奠定良好条件。

高校园林专业的设置主要是为相应企业培养具备设计能力的专业性技术人才,其相应的人才要具备较高的专业素质。在高校当中建立健全的园林实训基地能够增加学生的实际操作机会,进而提高学生的实际操作能力,能够实现高职园林专业培养的重要条件。建设功能齐全,具有现代化设备的高校园林实训基地是高校的重要工作内容,对高校园林专业实训基地建设进行探索能够确保实际的实训基地建设当中规避不必要的问题,确保建设工作稳定的开展。

根据学校测绘工程专业本教学科和研究生培养及相关专业的测绘实验实习的教学需要,明确了课程测绘实训基地服务对象和课程,探讨了校内测绘实训基地建设内容、方法和功能,为提高学生实践能力和促进测绘课程改革提供了务实的基础。

加强高素质劳动者和技术技能型人才的培养,就要要发挥实验实训在高等教育人才培养中的重要作用,提高学生的实际操作能力,充分发挥实验实训基地建设的实际经济效益,切实加大实验实训基地的建设力度和管理力度。

针对高职建筑工程技术专业职业能力要求及形成特点,结合构建全真模拟实训基地的思路,提出了校内实训基地的建设方案。

根据我国高等学校生物技术专业特点,结合工科化工院校化工学科优势,在构建化工特色生物技术专业实验课程体系;加大实验室建设资金投入,高质量建设化工特色生物技术专业实验室;优化创新生物与化工融合的实验内容,大幅度提高实验教学质量;强化实验室科学管理,促进实验室运转顺畅、有序、高效等方面,进行了化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践,为我国高等学校生物技术专业实验室建设提供参考。

高职校内实训基地建设,是高职教育的重要组成部分。从校内实训基地建设的原则出发,阐述了高职电力类专业校内实训室、内涵、师资队伍、社会服务能力、管理制度的建设。

邢台职业技术学院是国家首批示范性高职院校,建筑工程技术专业也是首批院校中唯一的国家重点建设专业,本文阐述了我院建筑类专业突出核心职业能力的共享型校内实训基地建设特色、管理机制和长效运行经验。

生产性的实训基地建设是高职院校实训基地建设的发展方向。土建类校内实训基地建设有其特殊性,其基本思路是:建设类专业群共享校内实训基本建设方案、创建分项实践;仿真模拟、真实情境训练的训练体系;建立筹资方案多样性、运行机制市场化、建设主体多元化的建设管理机制。

在对高职土木类专业校内实训基地建设现状分析的基础上,提出了土木类专业校内实训基地建设中存在的问题,并对如何更好的建设实训基地进行了探讨和展望。

实践教学在高职教育中处于举足轻重的地位,它是职业教育赖以生存的根基。主要阐述了机电一体化技术专业校内实训基地建设的任务、目标、要求及原则,并对加强校内实训基地的建设提出了建议。校内实训基地的建设应为高职教育教学服务,以就业为导向,为培养高素质、高技能专门人才服务;校内实训基地的建设是一项长期而艰巨的任务,需要循序渐进地不断完善。

文章分析研究了中、高职机电一体化技术专业实训基地的建设思路、目标和具体方案,尤其是在实训室建设上提出了具体建议,对相关专业中高职校内实训室的错位建设具有一定的借鉴意义。

校内实训基地的建设对高职院校园林技术专业的发展至关重要.该文对安徽城市管理职业学院园林技术专业校内实训基地建设现状进行分析,指出其存在的问题,并提出增设实训场所、优化实践教学模式、与校园景观设计和绿化养护结合、完善校内实训基地管理制度和资金运转制度、深化校企合作、打造创业平台等建设措施.

实训教学在独立院校向应用型高校转型中起到了至关重要的作用,在解决校企供需矛盾中具有重要的意义.以应用型本科办学理念为导向,结合我院在实训教学方面的实践,探索实训教学平台、教学模式、考核方式一系列的改革措施,并将这些措施应用于制冷与空调的实训教学,取得了良好的效果,具有一定的参考与推广价值.

随着我国社会经济的发展,对人才质量的要求不断提升。实训基地作为提升高校旅游管理专业教学质量的关键环节,当前普遍存在着重视力度不够、发展维护不足、师资队伍不强等问题,严重制约了学生各方面能力的发展。对此,本文就高校旅游管理专业实训基地的建设进行简单的分析与思考,并提出一些可供参考的意见与措施。

实践教学作为高职教育教学的主体地位已经确立，工程测量是一门实践性极强的土建类专业必修的专业课程。利用实训基地对学生进行施工过程的现场实训，可以提高了学生工程测量操作技能。本文结合我校现有的实际情况介绍了工程测量实训基地建设原则、方法及用途，并提出了实训基地建设的内涵。

21世纪以来,我国机电行业飞速发展,机电人才需求越来越大,而作为机电一线从业人员培养基地的中职机电教育却存在一系列问题:一是学校培养的学生不能满足机电企业的要求;二是学校在人才培养上,尤其是人才的实践动手能力的培养面临着诸多困难。在各地中职机电专业不断发展的形势下,本文结合职业教育发展理论,以江阴华姿中专为例,探讨了中职机电专业校内实训基地的建设,面向学生就业,突出实践能力,满足行业要求。

生物技术是一个实践性很强的专业,结合安徽科技学院生物技术专业的办学特点,总结认为应用型本科院校应该通过课程实验、教学实习和科研训练以及结合毕业实习来培养学生的实际动手能力,提高科研素质,让学生提前与社会接轨,以培养具有实践操作能力和创新创业精神的生物技术专业人才,以满足生物技术迅猛发展的需要。

工学结合已成为我国高职院校主要人才培养模式,校内实训基地建设作为高职院校内涵建设的核心,是深化校企合作的必然选择,也是高职工学结合发展的必然要求。本文结合湖北水利水电职业技术学院汽车专业实训基地建设的实践,论述了高职汽车专业校内实训基地建设的重要性、建设内容、运行管理模式。