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紫玉兰、二乔玉兰、玉兰、广玉兰的区别

紫玉兰和二乔玉兰的区别： 紫玉兰（木兰、辛夷、木笔）：大灌木，小枝条无毛，花瓣6，外面紫色，内面近白 色；萼片3，黄绿色，披针形，长约为花瓣的三分之一，早落； 二乔玉兰：小乔木或灌木，叶形介于木兰和玉兰之间，更靠近玉兰，花瓣6，外面 多少有淡紫色，内面为白色，萼片3，常为花瓣状，其长度为花瓣的一半或近乎等 长，有时为小形的绿色。 茶梅camellia.sanasngua 常绿灌木或小乔木，开花于冬春之际，花姿绰约，花色鲜艳。枝条黄褐色，小枝呈 绿色或紫绿色至紫褐色。叶片革质，互生，椭圆形，长椭圆形，卵形至倒卵形，长 4-10厘米，先端渐尖或急尖，基部楔形至近半圆形，边缘有锯齿，叶片正面为深绿 色，多数有光泽，背面较淡，叶片光滑无毛，叶柄粗短，有柔毛或无毛。 茶梅性喜温暖湿润的气候环境，忌烈日，喜半阴的散射光照，亦耐阴。 茶梅是园林绿化的重要材料，具有花色美，花期长，叶片

18、广玉兰 【教学内容】 苏教版第十二册语文第18课《广玉兰》 【教材分析】 《广玉兰》是一篇优美的散文,描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的 独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。本节主要体会广玉兰花开时的各种 形态以及叶片的独特，深刻感受广玉兰旺盛的生命力。课文语言优美，用词准确、 生动，比喻贴切。尤其对广玉兰花、叶的描写细致而且形象。 【教学目标】 1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、 赞美广玉兰的原因。 3、理清课文思路，能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生 命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。 4、通过自主探究、与他人合作，培养协作精神，初步学会探究性学习方法。 5、能通过对文中描写广玉兰的优美句子的朗读及广玉兰图片的欣赏，培养学 生的审美情趣，激励学生到生活中

广玉兰 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。 【教学重点】 紧扣课文重点内容，通过有感情地朗读，逐步加深体会，领悟文章的中心，让学生在体会作 者的思想感情的过程中培养发现生活中美的能力。 【教学准备】课件 【教学过程】 一、导入 同学们，上节课我们和作者一样被广玉兰淡淡的幽香深深地吸引，今天我们继续来学习第 18课广玉兰。（指导齐读课题）； 上节课，我们一起领略了广玉兰的幽香与纯洁。这里有四组词语，能把这些词语读好吗？谁 愿意来试试？手举得最高，一定是最自信的。 【出示词语】 1、淡淡幽香，清香袭人 2、洁净高雅，玉琢冰雕 3、含羞待放，洁白柔嫩 4、生生不息，无比旺盛 指导读词 这四组词语都与广玉兰有关。谁能用上一两个词，说说广玉兰给你留下的印象？谁来？ 【广玉

《广玉兰》课件

广玉兰(3)

《广玉兰》教案1 作者:加入日期：15-02-01 教学目标： 1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。 教学重难点： 引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思 想感情。 教学用时：三课时 教学过程： 第一课时 1、揭题导入 （1）春暖花开，各种花都竞相开放。今天，我们再认识一种花——广玉兰。 （2）板书课题。 （3）哪些同学知道广玉兰，能给大家作个介绍吗？ 2、初读课文 （1）自读课文，要求读准字音，读顺课文。 （2）检查自读情况。 ①出示字词。 渗透概括花蕊婴儿惹人喜爱孕育 铁锈色呈现旺盛内涵

缅怀革命先烈不忘初心跟党走 紫玉兰花色怡人，享誉中外，以未开花蕾入药，称“辛 夷”；初绽蓓蕾如笔形，得“木笔花”称誉；恰好在立春 三候开花，获“望春花”美名。紫玉兰树形优美，枝繁花 茂，艳丽怡人，芳香淡雅，是古代皇家庭园的珍贵观赏花 木。紫玉兰古往今来深受文人画家喜爱，与之相关的名章 名画流芳百世，其花文化已成为中国璀璨的花文化中独特 的组成部分。 树木档案紫玉兰，木兰科木兰属，自然分布于云南、 四川、贵州、湖北、甘肃、重庆、福建等地海拔300-1600 米的山区。本种是我国2000多年的传统花卉，我国各大 城市都有栽培，并已引种至欧美各国都市，花色艳丽，享 誉中外。树皮、叶、花蕾均可入药，花蕾晒干后称辛夷， 气香、味辛辣，主治鼻炎、头痛，作镇痛消炎剂，为我国 2000多年传统中药。它还含柠檬醛、丁香油酚、桉油精 为主的芳香物质，挥发油含量高达3％-4％，是轻

序号名称规格特征单位市场价备注 地径2-2.5cm（土球苗）株50 地径2.5-3cm（土球苗）株60 地径3-3.5cm（土球苗）株90 地径3.5-4cm（土球苗）株130 地径4-4.5cm（土球苗）株180 地径4.5-5cm（土球苗）株220 地径5-6cm（土球苗）株300 地径6-7cm（土球苗）株600 地径7-8cm（土球苗）株800 地径8-10cm（土球苗）株1500 胸径3-3.5cm株120 胸径4-5cm株300 胸径5-6cm株500 胸径6-7cm株600 胸径7-8cm株800 胸径8-9cm株1200 胸径9-10cm株1600 胸径10-13cm株2000 胸径13-15cm株2500 胸径15-20cm株3500 3紫玉兰12~15cm丛生株45市场

和盛开的花比起来，广玉兰的嫩芽更能展现出生命的活力，最早的萌芽不过是一根淡绿色的 嫩芽，嫩芽逐渐形成花苞，花苞褪去暗黄的外皮，代表着一个新生命的绽放。花苞约莫有三 四寸高时便开放了，刚开的花朵，洁白素雅。一寸左右长椭圆形的花蕊像一颗夹杂着淡黄青 绿色的白白嫩嫩的小玉米，引得蜜蜂直往花瓣里钻。 立夏过后，广玉兰从容不迫地开起花，空气里弥漫着淡淡的清香。叶繁花稀，有点儿喧宾夺 主，然而丝毫不减风情。“玉树临风”来形容它，似乎太单薄了。它是那么伟岸，雄壮，高高 地站立一边，气场摄人。绿树白花，浓荫蔽日，散发古典而深沉的韵味。我喜欢它不急不缓 地开花，不像春天里的白玉兰，想要赤裸裸地表白什么似的，迫不及待地齐齐绽放，又约好 似的一起凋零。如果恰逢一宿微雨，繁华与衰落，就在一夜之间。广玉兰则是另一番情景。 它的行事风格，永远是缓慢而优雅，次第捧出它那纯白无瑕的花朵，温柔而虔

白玉兰介绍..

白玉兰

白玉兰介绍

紫玉兰的引种与繁殖 紫玉兰为木兰科木兰属，树高3m～5m，花期4月～5 月，花先叶开放或花叶同现，花瓣长圆状倒卵形，外面紫色 或紫红色，内面白色，花丝和心皮紫红色，具有很高的观赏 价值，是优良的园林观赏树种；其花蕾药名辛夷，历来是中 医治鼻炎病的主药，故也是具有很好潜力的经济植物。鉴于 紫玉兰广阔的观赏、药用市场前景，武汉市新洲区林业局课 题组从2005年开始进行紫玉兰引种与繁育研究。 引种栽培 课题组从中科院武汉植物园和河南省林科院引进‘红元 宝’、‘紫云’、‘丹馨’、‘红运’和‘长春’5个紫玉兰品种， 项目用苗1.6万株，均为一年生苗木，苗高40cm～80cm。 引种栽培面积100亩，选址建园分两部分，一部分立地 条件为低丘岗地的黄壤土（含15%的鹅卵石）；一部分立地 条件为平原地区的沙壤土。种植园用人工抽槽整地，槽宽1m， 深1m，与排水沟相通：槽内将

盛开的白玉兰

广玉兰的基本介绍 【别名】大花玉兰、荷花玉兰、洋玉兰 【科属】木兰科木兰属 【拉丁名】magnoliagrandiflora 【原产】南美洲 形态特征 常绿大乔木，高20-30米。树皮淡褐色或灰色。枝与芽有铁锈色细毛。叶长椭圆形，互生； 背面有褐色短柔毛。叶革质，叶片椭圆形或倒卵状长圆形，先端钝或渐尖，基部楔形，上 面深绿色，有光泽，下面淡绿色，有锈色细毛，。花芳香，白色，呈杯状，开时形如荷花； 花梗精壮具茸毛；雄蕊多数，长约2厘米，花丝扁平，紫色，花药向内，药隔伸出成短尖 头；雌蕊群椭圆形，密被长绒毛，心皮卵形，长1-1.5厘米，花柱呈卷曲状。聚合果圆柱状 长圆形或卵形，密被褐色或灰黄色绒毛，果先端具长喙。种子椭圆形或卵形。 生长习性 广玉兰生长喜光，幼时稍耐阴。喜温暖湿润气候，有一定的抗寒能力。对烟尘及二氧 化硫气体有较强的抗性，病虫害少。根深，抗

创新营销方式，试水“微电影”营销近年来，随着国家房地产调控政策的实施，对作为房产下游产业的家居行业的影响在短时间内无法消退。

本文将详细介绍红花玉兰和紫玉兰在建设工程领域的区别，包括植物特征、适应环境、用途等方面的比较。

本文将详细描述建设工程领域中的“大叶玉兰”植物，包括其外观特征、适应环境、生长习性以及与其他常见植物的对比。通过阐述其在建设工程中的应用，展示大叶玉兰在美化环境、改善空气质量等方面的独特价值。

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广玉兰阅读答案 为了丰富您的学习生活，小编为您搜集了广玉兰阅读答 案，希望对您阅读理解能力的提升有所帮助! 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各 种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽 放，有几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的 花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的 笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰 花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两 寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒， 这就是孕育着新生命的种子，远远看上去，一株广玉兰就像 是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1.“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好?为什么? 2.这一段用了————的结构写了广玉兰花开放时的四 种形态：含羞带放的广玉兰花、————、————、—— ——，从这段话中我们感受到作者不仅喜爱广玉兰花的洁白 柔嫩