亚龙YL-158-G现代电工技术实训考核装置技术方案

亚龙yl－235a型光机电一体化实训考核装置 一、亚龙yl－235a型光机电一体化实训考核装置简介 实训装置由铝合金导轨式实训台、典型的机电一体化设备的机械部件、plc模块、变 频器模块、按钮模块、电源模块、模拟生产设备实训模块、接线端子排和各种传感器等组 成。整体结构采用开放式和拆装式，实训装置用于机械部件组装，可根据现有的机械部件 组装生产设备，也可添加机械部件组装其他生产设备，使整个装置能够灵活的按教学或竞 赛要求组装具有生产功能的机电一体化设备。模块采用标准结构和抽屉式模块放置架，互 换性强；按具有生产性功能和整合学习功能的原则确定模块内容，使教学或竞赛时可方便 的选择需要的模块。 亚龙yl－235a型光机电一体化实训考核装置用于教学，可按工作过程导向，工学结合 的模式规划教学活动，完成以下工作任务： 1.气动系统的安装与调试项目： 选用该装置配置的单出杆气缸、单出双杆

亚龙YL-770型电梯电气安装与调试实训考核装置实训指导书

亚龙818型冰箱组装与调试实训考核装置实训指导书

亚龙yl-770型 电梯电气安装与调试实训考核装置 实训指导书 浙江亚龙教育装备股份有限公司 目录 一、产品概述...................................................................................................................................1 二、产品特点...................................................................................................................................2 三、技术指标..........................................................

亚龙YL-770型电梯电气安装及调试实训考核装置实训指导书

中人zrdg-gd高性能电工·电子技术实训考核装置 021-56093252 一、概述： 本装置是我公司吸收国内外同类产品合理的实训方法，先进、科学的实训手段并加以消化、整 合、提高而研制的新一代实训装置。实训内容根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建 设规划”的要求，并按照职业教育的教学和实训要求而设定，涵盖“电路分析”“电工基础”“电 工学”“模拟电子技术”“数字电子技术”“电机控制”“继电接触控制”等课程的实训大纲要 求，其适合普通高校、职业院校、技校、职校等实验室新建、扩建、更新换代，为学校迅速开设实 训课程提供了理想的实训设备。 二、特点 1、综合性强：综合了目前国内各类学校电工类基础课程的全部实训内容。 2、实训的深度和广度可根据需要作灵活调整，装置采用挂箱式结构，更换便捷，添加部件即可扩展 功能或开发新的实训项目。 3、测量仪表精度高，采用数字化、智能化

outcitycreated,andcaremasseslife,focuswork,in-depthinvestigation,moreoutboutiquemasterpiece,makesweofresearchresultsmoretointoledofdecisionvision,moretoinnationalsomehaseffectofnewspapershangpublished,foradvancework,andpublicitychangdeplaydueofrole.third,informationsubmittedtobepragmatic.quickandtimely.theancientssai

电工技术实训教案 指导教师:许金海、刘希村 实训 课题 室内配线的基本操作总计时2天 实训 目的 (1)了解室内配线的类型、方式和技术特点。 (2)学会瓷瓶、塑料护套线和线管的配线方法。 实训 内容 1.室内配线的基本知识。 2.瓷瓶配线。 3.塑料护套线的配线方法。 4．线管的配线方法。 主要仪器设备 电工工具1套；攻丝、套丝、弯管工具1套，自制木台1个，常用瓷瓶、瓷(塑 料)夹板、铝片卡、塑料卡、槽板、塑料护套线、线管、导线若干。 讲解与示范 1．室内配线的基本知识 (1)室内配线的类型。室内配线就是敷设室内用电器具、设备的供电和控制 线路。室内配线有明线安装和暗线安装两种。明线安装是指导线沿墙壁、天 花板、梁及柱子等表面敷设的安装方法。暗线安装是指导线穿管埋设在墙内、 地下、顶棚里的安装方法。 (2)室内配线的主要方式。室内

电工实训课程处于面向实战化教学的探索期和建设期，如何切实分析“教”与“战”之间联系，让学员能够快速掌握电工基本技能。一直是电工实训教学的研究重点。

包头机电工业职业学校示范校建设项目 1.yl-156a型电气安装与维修实训考核装置 一、概述 亚龙yl-156a型电气安装与维修实训考核装置，是根据工厂电气安装和室内 电气安装等维修电工和电气安装工实训鉴定要求，而开发的一种通用实训平台。 非常适合于各类职业院校和技工学校维修电工和电气安装工、其他有电气安装布 置要求的专业的作为公共平台使用。 图片仅供参考，以实际配置为准 亚龙yl-156a型电气安装与维修实训考核装置，采用钢制网孔板和钢制专用 型材组接而成，安装有自锁式脚轮，方便移动和使用。装置表面喷塑，色彩稳重。 装置配有专用电源台。装置设计高度以人站在一级人字梯即可方便操作的高度， 既安全又能使使用者感受到施工现场环境。横向、丛向宽度合适，可以模拟现场 线路的转向布置。网孔板可以方便拆下。为方便隐蔽工程施工，钢制框架仿建筑 包头机电工业职业学校示范校建设项

包头机电工业职业学校示范校建设项目 1.yl-156a型电气安装与维修实训考核装置 一、概述 亚龙yl-156a型电气安装与维修实训考核装置，是根据工厂电气安装和室内 电气安装等维修电工和电气安装工实训鉴定要求，而开发的一种通用实训平台。 非常适合于各类职业院校和技工学校维修电工和电气安装工、其他有电气安装布 置要求的专业的作为公共平台使用。 图片仅供参考，以实际配置为准 亚龙yl-156a型电气安装与维修实训考核装置，采用钢制网孔板和钢制专用 型材组接而成，安装有自锁式脚轮，方便移动和使用。装置表面喷塑，色彩稳重。 装置配有专用电源台。装置设计高度以人站在一级人字梯即可方便操作的高度， 既安全又能使使用者感受到施工现场环境。横向、丛向宽度合适，可以模拟现场 线路的转向布置。网孔板可以方便拆下。为方便隐蔽工程施工，钢制框架仿建筑 包头机电工业职业学校示范校建设项

职业技能实训说明书 2009/2010学年第二学期 课程名称电子技术综合实训 课题亚龙yl-235a型光机电一体化实训 姓名 班级自动化0802 学号08031402 指导教师 起止时间第15周~第16周 电气电子工程系 2010.6 前言 教育部为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教 学改革，提高教育教学质量和办学效益，展示全国中等职业学校电工电子类专业的办学成果，交 流新知识、新技术、新方法、新工艺在电工电子类专业教学中运用的经验，加强中等职业学校学 生电工电子类专业技能训练，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息的精神，根据《教育部关于 举办“2008年全国职业院校技能大赛”的通知》（教职成函[2008]3号）精神，教育部与信息产业 部决定举办2008年全国中等职业学校电工电子技术技能大赛，并

jgl-3000型电气安装与维修实训考核装置 一、概述： 电气安装与维修实训考核装置是根据工厂电气安装和室内电气安装等维修 电工和电气安装工实训鉴定要求开发的一种通用实训平台。适合于各类职业院校 和技工学校维修电工、电气安装工、水电工等有电气实训要求的相关专业的作为 公共实训平台使用。 采用钢制网孔板和钢制专用型材组接而成，安装有自锁式脚轮，方便移动和使用。装 置表面喷塑，色彩稳重气派。装置设计高度以人站在一级人字梯即可方便操作的高度，既安 全又能使使用者感受到施工现场环境。横向、丛向宽度合适，可以模拟现场线路的转向布置。 网孔板可以方便拆下。做隐蔽工程施工时，钢制专用型材是仿建筑隔断用轻钢龙骨的加大宽 度精心设计，带有穿管孔，使用扎带固定线管，在穿出网孔板时可以使用壁疏引出导线穿入 明装底盒。配套的pvc管弯管器，可方便的对pvc管弯成90度。 可进行电工安

0 职业技能实训说明书 2009/2010学年第二学期 课程名称电子技术综合实训 课题亚龙yl-235a型光机电一体化实训 姓名 班级自动化0802 学号08031402 指导教师 起止时间第15周~第16周 电气电子工程系 2010.6 1 前言 教育部为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教 学改革，提高教育教学质量和办学效益，展示全国中等职业学校电工电子类专业的办学成果，交 流新知识、新技术、新方法、新工艺在电工电子类专业教学中运用的经验，加强中等职业学校学 生电工电子类专业技能训练，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息的精神，根据《教育部关于 举办“2008年全国职业院校技能大赛”的通知》（教职成函[2008]3号）精神，教育部与信息产业 部决定举办2008年全国中等职业学校电工电子技术技

高职教育培养的是高等技术应用性专门人才,强调以市场、职业岗位(群)为导向。本文以培养电工技术应用能力为主线,借鉴cbe(competency-basededucation)教学模式体系,探索对\"电工技术实训\"课程的开发;主张通过不断调整与更新实践教学内容,逐步构建起融传授知识、培养能力和提高素质为一体的、富有时代特色的人才培养模式。

我国目前的高等职业教育在教学中还存在突出的问题。笔者在本文中,对高职院校电工技术实训教学进行分析和研究,对目前教学中存在的问题提出相应的措施,以解决高职院校电工技术实训教学中一系列的问题,希望可以为电工技术实训教学改革提供一些全新的教学方式和理念,可以为从事本学科教学的教师提供参考。

按照企业实际工作任务开发\"基于工作过程的教学项目\"的教学模式是目前高等职业院校应用型课程改革的主要方向。以生产型实训基地作为切入点,引领学生完成典型的工作任务,构建基于工作过程教学做一体的《电工技术》课程教学模式,为《电工技术》课程的建设提出了明确的思路和方向。

目前,thpkb-1型空调/冰箱制冷制热实训考核装置已经成为许多大中专院校和高职高专类院校制冷空调专业实验实训室中的一种重要实训装置,它为教师更好的实施教学、学生更好的进行学习提供了方便。本文从使thpkb-1型空调/冰箱制冷制热实训考核装置能在教学课堂中发挥更大作用的角度出发,结合多年在教学过程中对该装置的使用和理解,阐述其在实际教学过程当中的使用方法和使用技术。

考试方法改革是教学改革的重要部分。本文介绍了以往《电子技术》课程的考试方法与存在的不足,考核方法改革的思路,改革的具体做法,以及改革效果。

基于电梯安装工、维修工的职业技能鉴定考核的需求，结合本科层次的电梯工程专业人才培养的方案，设计了一套电梯电气调试及实训考核装置。该装置由电梯一体化控制柜，电梯控制柜检测调试台、永磁同步曳引机、电梯井道主要电气部件．电线和电缆5个子系统组成。考虑到学生课程设计和毕业设计的需要．预留了电梯调试软件、电梯控制柜检测软件的开放平台．设置了专门的“电梯常见故障设置箱”．便于快速设定职业技能鉴定考核时的故障点。

promotionofemployment,formareasonableandorderlypatternofincomedistribution,buildamorefairandsustainablesocialsecuritysystems,medicalandhealthsystemreform.theplenary,innovationofsocialgovernance,mustfocusonthemaintenanceoffundamentalinterestsoftheoverwhelmingmajorityofthepeople,maximizefactors,enhancesocialdevelopment,improv

- - 电工技能竞赛技术方案 一、竞赛方式 技能竞赛包括理论知识考试和实际操作考试两部分。理论知识考试和 实际操作考试各占50%计入综合成绩确定最后名次。 二、参赛条件 （一）参赛选手必须持有国家颁发的电工特种作业操作证。 （二）维修电工竞赛技术文件的制定，是以《冶金职业技能标准》和 《职业技能鉴定》为依据。高级工技能题量占50%。技师及其以上技能题 量占50%。 三、竞赛内容 （一）理论考试部分 理论知识考试采用闭卷笔试方式，满分100分，考试时间90分钟。 考试内容包括： 1.基础知识 1.1.电路和磁路知识 1.1.1.交、直流电路的分析和计算方法； 1.1.2.磁场的基本性质及磁路与磁路定律的内容，以及电磁感应、自 感系数的概念。 1.2.仪器仪表知识 1.2.1.普通信号发生器和通用示波器的应用原理、接线、操作方法和 保养知识； 1