现代电气控制系统安装与调试赛题B题评分表

现代电气控制系统安装与调试- 全国职业院校技能大赛 2 ————————————————————————————————作者： ————————————————————————————————日期： 2015年全国高职院校技能大赛现代电气控制系统安装与调试赛项 0 2015年全国职业院校技能大赛 现代电气控制系统安装与调试 【样题】 （总时间：240分钟） 工 作 任 务 书 场次号工位号 2015年全国高职院校技能大赛现代电气控制系统安装与调试赛项 1 请按要求在4个小时内完成以下工作任务： 一、按“标签打印系统控制说明书”，设计电气控制原理图， 并按图完成器件选型计算、器件安装、电路连接（含主电路）和 相关元件参数设置。 二、按“标签打印系统控制说明书”，编写plc程序及触摸屏 程序，完成后下载至设备plc及触摸屏，并调试该电气控制系统 达到控制要求。 三、参

GZ-2018047现代电气控制系统安装与调试赛卷及评分标1 (2)

GZ-2018047现代电气控制系统安装与调试赛卷及评分标1

附件2： 江苏联合职业技术院机电类专业协作会 “亚龙杯”现代电气控制系统安装与调试项目技能联赛规程 一、竞赛项目名称 “亚龙杯”现代电气控制系统安装与调试项目技能联赛 二、竞赛方式 （一）竞赛方式：团体赛。每参赛队由2名选手（须为同校在籍 学生，设队长1名）和2名指导教师组成，每校可以报1-4支队参赛。 以学校为单位组队，不得跨校组队，指导教师不参与竞赛任务的完成。 （二）参赛队按照抽签确定的参赛时段进入比赛场地参赛。 （三）赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛 项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签决定赛位号，抽签结束后， 随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的竞 赛任务。 三、竞赛内容 竞赛时间：完成本赛项竞赛任务的规定时间为4小时。 竞赛内容的组成与比重： （1）控制系统电路设计（5%） 参赛选手按竞赛任务书给定的现代

1 附件2： 江苏联合职业技术院机电类专业协作会 “亚龙杯”现代电气控制系统安装与调试项目技能联赛规程 一、竞赛项目名称 “亚龙杯”现代电气控制系统安装与调试项目技能联赛 二、竞赛方式 （一）竞赛方式：团体赛。每参赛队由2名选手（须为同校在籍 学生，设队长1名）和2名指导教师组成，每校可以报1-4支队参赛。 以学校为单位组队，不得跨校组队，指导教师不参与竞赛任务的完成。 （二）参赛队按照抽签确定的参赛时段进入比赛场地参赛。 （三）赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛 项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签决定赛位号，抽签结束后， 随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的竞 赛任务。 三、竞赛内容 竞赛时间：完成本赛项竞赛任务的规定时间为4小时。 竞赛内容的组成与比重： （1）控制系统电路设计（5%） 参赛选手按竞赛任务书给定

附件2： 江苏联合职业技术院机电类专业协作会 “亚龙杯”现代电气控制系统安装与调试项目技能联赛规程 一、竞赛项目名称 “亚龙杯”现代电气控制系统安装与调试项目技能联赛 二、竞赛方式 （一）竞赛方式：团体赛。每参赛队由2名选手（须为同校在籍 学生，设队长1名）和2名指导教师组成，每校可以报1-4支队参赛。 以学校为单位组队，不得跨校组队，指导教师不参与竞赛任务的完成。 （二）参赛队按照抽签确定的参赛时段进入比赛场地参赛。 （三）赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛 项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签决定赛位号，抽签结束后， 随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的竞 赛任务。 三、竞赛内容 竞赛时间：完成本赛项竞赛任务的规定时间为4小时。 竞赛内容的组成与比重： （1）控制系统电路设计（5%） 参赛选手按竞赛任务书给定的现代

附件1： 2015年四川省大学生（高职组） 现代电气控制系统安装与调试大赛方案 一、大赛名称 2015年现代电气控制系统安装与调试技能大赛 二、竞赛时间 2015年5月8日报到，5月9日比赛。 三、竞赛地点 四川职业技术学院 四、主办机构 四川省教育厅 五、承办机构 四川职业技术学院 六、协办单位 遂宁市创新工业园区、遂宁市先进制造业职教集团 七、大赛组织机构： （一）大赛组委会 主任委员: 李光华省委教育工委委员、教育厅党组成员 副主任委员： 杨亚培四川省教育厅高教处处长 王金星四川职业技术学院党委书记 胡碧玉四川职业技术学院党委副书记、院长 委员： 宋亚兰四川省教育厅高教处副处长 何展荣四川职业技术学院副院长、遂宁市先进制造业职教集团理事长 刘建超成都航空职业技术学院副院长 赵定勇四川信息职业技术学院副院长 2 彭涛泸州职业技术学院副院长 刘红

附件2： 江苏联合职业技术院机电类专业协作会 “亚龙杯”现代电气控制系统安装与调试项目技能联赛规程 一、竞赛项目名称 “亚龙杯”现代电气控制系统安装与调试项目技能联赛 二、竞赛方式 （一）竞赛方式：团体赛。每参赛队由2名选手（须为同校在籍 学生，设队长1名）和2名指导教师组成，每校可以报1-4支队参赛。 以学校为单位组队，不得跨校组队，指导教师不参与竞赛任务的完成。 （二）参赛队按照抽签确定的参赛时段进入比赛场地参赛。 （三）赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛 项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签决定赛位号，抽签结束后， 随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的竞 赛任务。 三、竞赛内容 竞赛时间：完成本赛项竞赛任务的规定时间为4小时。 竞赛内容的组成与比重： （1）控制系统电路设计（5%） 参赛选手按竞赛任务书给定的现代

2019年全国职业院校技能大赛高职组“现代电气控制系统安装与调试”赛项 1 2019年全国职业院校技能大赛 高职组“现代电气控制系统安装与调试”赛项 赛 题 评 分 表 （第1场） 2019年全国职业院校技能大赛高职组“现代电气控制系统安装与调试”赛项 2 表1：现场评分表 工位号 项目评分点配分评分标准扣分得分 职业 素养 与安 全意 识 （10 分） 安全意 识 4 首次上电未经请示，扣1分； 带电操作（设备合闸后接线改线的），扣2分； 经赛场裁判提醒仍不改正的按照特殊情况处理； 未按照要求穿工作服，扣0.5分； 未按照要求佩戴安全帽，扣0.5分； 未按照要求穿绝缘鞋，扣0.5分。 其他危险用电情况，根据现场进行扣1-3分；扣完为止。 操作规 范 2 操作过程中工具使用不合理（例如拿偏口钳剥线等），扣0.5分； 操作过程中设备、工具、耗材

本文根据《电气控制系统安装与调试》课程的定位和培养目标，具体介绍了基于工作过程的开发思路、具体精选教学项目、教学内容确定并进行学时分配，以满足机电、电气、数控等专业的时代教学要求。

5月28日至30日,2018年全国职业院校技能大赛高职组现代电气控制系统安装与调试赛项在常州机电职业技术学院圆满落幕。来自全国30个省、市、自治区的95支代表队参加本项竞赛。经过激烈的角逐,我院电子学院学生刘汝诗、滕召泽在周欢喜、李广兵、彭小平等老师的指导下以优异的成绩,

三菱--亚龙YL-158GA1现代电气控制系统安装与调试用户说明书三菱15.3

1 附件2： 2015年省职业院校技能大赛高职组 “现代电气控制系统安装与调试技能大赛”技术规范 一、职业素养 1.敬业爱岗，忠于职守，严于律已，刻苦钻研； 2.勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新； 3.认真负责，吃苦耐劳，团结协作，精益求精； 4.遵守操作规程，安全、文明生产； 5.着装规范整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。 二、相关知识与技能 1.电机与电气控制技术 2.plc控制技术 3.触摸屏应用 4.变频器应用 5.电工基本技能 三、相关职业标准 校企结合，嵌入相关职业资格标准要求。 1.元器件选择、系统制图、电路连接与安装参照以下标准。 （1）gb4458-2002（2003）、gb/t4459-2003《机械制图》、gb/t10609-2009 《技术制图》等相关国家标准 （2）gb/t6988.1-2008《电气图形符号》、gb/t4728.1-2

现代电气控制及PLC应用技术习题2王永华

为了突出职业能力培养,依据数控设备应用与维护专业人才培养方案,结合高职教育对该专业职业岗位(群)及数控机床装调维修工职业资格的鉴定要求,对数控机床电气控制系统安装与调试课程的教学内容、教学方法与手段、考核方式等进行教学改革,取得良好的教学效果。

欢迎光临阳光大学生网,提供最全面的大学生课后习题答案和复习试题免费下载，http://www.***.***/ 第一章部分参考答案 2、何谓电磁机构的吸力特性与反力特性？吸力特性与反力特性之间应满足怎样的配合关 系？ 答：电磁机构使衔铁吸合的力与气隙长度的关系曲线称作吸力特性；电磁机构使衔铁释放（复 位）的力与气隙长度的关系曲线称作反力特性。 x 电磁机构欲使衔铁吸合，在整个吸合过程中，吸力都必须大于反力。反映在特性图上就是 要保持吸力特性在反力特性的上方且彼此靠近。 3、单相交流电磁铁的短路环断裂或脱落后，在工作中会出现什么现象？为什么？ 答：在工作中会出现衔铁产生强烈的振动并发出噪声，甚至使铁芯松散得到现象。 原因是：电磁机构在工作中，衔铁始终受到反力fr的作用。由于交流磁通过零时吸力 也为零，吸合后的衔铁在反力fr作用下被拉开。磁通过零后吸力增大，当吸

现代电气控制第一章低压电器2.答案

1 搅拌站电气控制系统测试题 一、填空（每空0.5分，共10分） 1、空压机的工作气压达到，方可进行生产。 2、骨料计量为上料，水泥、水、液剂等计量为上料。 3、搅拌站的工作方式有方式与方式。 4、负责秤上信号采集的电气元件是，负责信号放大的电气元件是，负责模拟/数字 信号转换的元件是。 5、搅拌站的控制系统的指挥中心是，控制中心是，执行终端是或， 手动操作主要由按钮或完成。 6、秤空载时0点的刻度信号应该在之间，如果不在此区间应该调整放大板。 7、校秤的步骤为去皮重、、输入砝码值、。 8、可编程序控制器通常简称为。 9、秤的关门值（单位：kg）一般设定为物料的。 10、传感器的工作电压为，传感器的返回电压为。 二、选择题（每题2分，共50分） 1、什么情况下需要重新标定电子秤（） a、搅拌站初次安装b、搅拌站迁移，再次

自动化专业 现代电气控制技术 课程设计指导书 刘克平黄艳秋李丙林编 电气与电子工程学院 二零一六年六月 1 目录 第一章《现代电气控制技术》课程设计简介 §1-1课程性质与目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 §1-2课程基本信息⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 §1-3课程基本要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 §1-4学时分配⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 §1-5考核办法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 第二章课程设计任务书 §2-1设计题目一(一)单按钮单路输出控制程序设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 (二)单按钮双路单双通输出控制程序设计⋯⋯⋯3 §2-2设计题目二抢答器控制系统程序设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 §2-3设计题目三小车定位系统程序

结合高职人才培养模式的新理念、学院的实际情况及参加教学技能竞赛的体会,从课程性质、典型工作任务描述、课程建设思路、教学设计和教学效果评价几方面,探讨机床电气控制系统的制作和调试课程建设。

该文探讨了"现代电气控制及plc应用技术"课程项目化教学改革的若干方法和措施。作者结合自身教学经验,提出了围绕"项目化教学"而进行的一系列综合改革方案,从改革的实施意义,实施方案,实施保障,改革引发的新挑战及解决思路等方面,对该课程的教学改革进行综合探讨,并重点探讨改革的挑战及应对措施。以期改善传统教学中以课堂教学为主而导致的"重理论轻实践"的弊端,为提高课堂效率,改善教学效果,提升相关专业学生的就业竞争力提供新的改革思路。

自动化专业 现代电气控制技术 课程设计指导书 刘克平黄艳秋李丙林编 电气与电子工程学院 二零一六年六月 1 目录 第一章《现代电气控制技术》课程设计简介 §1-1课程性质与目的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 §1-2课程基本信息,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 §1-3课程基本要求,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 §1-4学时分配,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 §1-5考核办法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 第二章课程设计任务书 §2-1设计题目一(一)单按钮单路输出控制程序设计,,,,,,3 (二)单按钮双路单双通输出控制程序设计,,,3 §2-2设计题目二抢答器控制系统程序设计,,,,,,,,,,4 §2-3设计题目三小车定位系统