楼梯构造设计
第三章楼梯构造设计 3.1目的要求 通过楼梯的构造设计,使学生掌握楼梯方案的选择方法及楼梯设计的主要内容,培养绘 制和识读施工图的能力。 3.2设计任务书 3.2.1设计题目及其条件 本章给出两个设计题目,学生可根据自己的情况选做一个,或由指导老师指定。 1.题目一:某住宅楼梯构造设计 已知某住宅为6层砖混结构,层高2.8m,室内外高差450mm。楼梯间开间2.7m,进 深6.0m,墙体均为240砖墙,轴线居中,底层中间平台下设有住宅出入口。结构形式及楼 地面做法由学生自定。 2.题目二:某办公楼楼梯构造设计 已知某内廊式办公楼为6层砖混结构,层高3.3m,室内外高差为600mm,楼梯间开间 4.5m,进深4.8m,墙体均为240砖墙。结构形式及楼地面做法由学生自定。 3.2.设计图纸内容及深度要求 用一张2#图纸,以铅笔(绘图纸)或电脑绘制(
楼梯构造设计(上).
楼梯构造设计(上).
楼梯构造设计 (2)
第三章楼梯构造设计 3.1目的要求 通过楼梯的构造设计,使学生掌握楼梯方案的选择方法及楼梯设计的主要内容,培养绘 制和识读施工图的能力。 3.2设计任务书 3.2.1设计题目及其条件 本章给出两个设计题目,学生可根据自己的情况选做一个,或由指导老师指定。 1.题目一:某住宅楼梯构造设计 已知某住宅为6层砖混结构,层高2.8m,室内外高差450mm。楼梯间开间2.7m,进 深6.0m,墙体均为240砖墙,轴线居中,底层中间平台下设有住宅出入口。结构形式及楼 地面做法由学生自定。 2.题目二:某办公楼楼梯构造设计 已知某内廊式办公楼为6层砖混结构,层高3.3m,室内外高差为600mm,楼梯间开间 4.5m,进深4.8m,墙体均为240砖墙。结构形式及楼地面做法由学生自定。 3.2.设计图纸内容及深度要求 用一张2#图纸,以铅笔(绘图纸)或电脑绘制(
建筑构造IP课稿本第6讲楼梯构造
安徽广播电视大学建筑工程教学部《建筑构造》教案(魏海林) 7楼梯构造 章节组成: 7.1楼梯的类型、组成和尺度 7.2钢筋混凝土楼梯的构造 7.3台阶与坡道构造 7.4电梯与自动扶梯 主要知识点:楼梯坡度、楼梯宽度、平台宽度、踏步尺寸、扶手高度、楼梯净高、 板式楼梯、梁板式楼梯、明步、暗步、台阶构造、坡道形式、电梯形式、自动扶梯 类型 7.1楼梯的类型、组成和尺度 7.1.1楼梯的设计要求 1、满足人和物的正常运行和紧急疏散; 2、必须具有足够的通行能力、强度和刚度; 3、满足防火、防烟、防滑、采光和通风等要求。 4、部分楼梯对建筑具有装饰作用,因此应考虑楼梯对建筑整体空间效果的影响。 5、楼梯间的门应朝向人流疏散方向,底层应有直接对外的出口。北方地区当楼梯 间兼作建筑物出入口时,要注意防寒,一般可设置门斗或双层门。 7.1.2楼梯的类型 1、按楼
房屋建筑楼梯构造技术讲解
房屋建筑楼梯构造技术讲解——三、楼梯的尺度 1、踏步尺度:1)坡度:取决于踏步的高度与宽度;2)踏步尺寸(高度与宽度): 踏步尺寸的计算公式:2h+b=600-630mm 踏步的数量:n=h/h 2、梯段尺度梯段宽度:由通行人数的多少和建筑防火要求...
基于楼梯构造与施工图信息化教学大赛教学设计
基于楼梯构造与施工图进行的信息化教学大赛教学设计,通过合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成相应的教学任务,为建筑构造类相关课程内容的信息化教学设计提供一定的参考。
基于楼梯构造与施工图信息化教学大赛教学设计
基于楼梯构造与施工图进行的信息化教学大赛教学设计,通过合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成相应的教学任务,为建筑构造类相关课程内容的信息化教学设计提供一定的参考.
某住宅楼梯构造设计任务书
1 某住宅楼梯构造设计 根据所给条件和要求,进行某住宅的钢筋混凝土平行双跑楼梯构造设计。 一、设计条件 1、某住宅楼梯间平面及剖面见附图。开间尺寸2700mm,层高2800mm,层数四层,室内外高差0.6m。 2、楼梯间墙厚为240mm,定位轴线对中。 3、楼梯间底层休息平台下设置对外出入的门洞,门洞口净高要求≥2m,洞口顶部设有过粱及雨篷,雨篷挑出 1000mm,门洞内的地坪标高应大于室外地50mm(出入口处可设坡道)。 4、采用现浇钢筋混凝土楼梯(板式或斜粱式),楼板与平台板厚100mm,平台粱断面尺寸200×30omm(包括板厚在 内)。 5、楼梯间休息平台外墙可设栏板,也可设窗洞。 6、楼梯栏杆采用漏空式(金属或预制水泥花格)。 二、设计要求 1、设计确定楼梯段宽度、长度、踏步级数及其高、宽尺寸; 2、设计确定楼层走廊宽度及休息平台宽
房屋建筑学-楼梯-预制装配式钢筋混凝上楼梯构造[详细]
房屋建筑学-楼梯-预制装配式钢筋混凝上楼梯构造[详细]
预制装配式钢筋混凝土楼梯构造
预制装配式钢筋混凝土楼梯构造
第二节钢筋混凝土楼梯构造
第二节钢筋混凝土楼梯构造 一、现浇式钢筋混凝土楼梯 构造也有板式和梁板式之分 梯段水平投影长度不大于3m宜采用板式楼梯。梯段水平投影长度大于3m宜采用梁式 楼梯。 (一)板式梯段 板式梯段 (二)梁式梯段 二、预制装配式钢筋混凝土楼梯构造 钢筋混凝土楼梯具有坚固耐久、节约木材、防火性能好、可塑性强等优点,得到广泛应 用。按其施工方式可分为预制装配式和现浇整体式。预制装配式有利于节约模板、提高施工 速度,使用较为普通。 预制装配式钢筋混凝上楼梯按其构造方式可分为梁承式、墙承式和墙悬臂式等类型。本 节以常用的平行双跑楼梯为例,阐述预制装配式钢筋混凝上楼梯的一般构造原理和做法。 预制装配梁承式钢筋混凝土楼梯 预制装配梁承式钢筋混凝土楼梯系指梯段由平台梁支承的楼梯构造方式。由于在楼梯平 台与斜向梯段交汇处设置了平台梁,避免了构件转折处受力不合理和节点处理的困难,在一 般
钢筋混凝土楼梯构造ppt课件
钢筋混凝土楼梯构造ppt课件
现浇预制装配式钢筋混凝土楼梯构造
一、现浇钢筋混凝土楼梯的特点 现浇钢筋混凝土楼梯是指楼梯段、楼梯平台等整浇在一起的楼梯。它整体性好,刚度大,坚 固耐久,抗震较为有利。但是在施工过程中,要经过支模板,绑扎钢筋,浇灌混凝土,振捣, 养护,拆模等作业,受外界环境因素影响较大,工人劳动强度大。在拆模之前,不能利用它 进行垂直运输。因而较适合于比较小且抗震设防要求较高的建筑中,对于螺旋形楼梯、弧形 楼梯等形状复杂的楼梯,也宜采用现浇楼梯。 二、现浇钢筋混凝土楼梯的分类及其构造 1.钢筋混凝土板式楼梯 板式的楼梯段作为一块整浇板,斜向搁置在平台梁上,楼梯段相当于一块斜放的板,平台梁 之间的距离即为板的跨度。楼梯段应沿跨度方向布置受力钢筋。也有带平台板的板式楼梯, 即把两个或一个平台板和一个梯段组合成一块折形板。这样处理平台下净空扩大了,但斜板 跨度增加了。当楼梯荷载较大,楼梯段斜板跨度较大时,斜板的截面高度也将很大,钢筋和 混凝
建筑构造——楼梯教案
《建筑构造与识图》课程单元2子单元7楼梯第二节教案 学生专业班级工程造价专业2013级1、2班 总学时数54学时本节学时2学时 教学目标 (1)学会分析楼梯的组成 (2)学会识读楼梯的平面图和剖面图 (3)掌握楼梯各有关尺寸的确定 教学内容 (1)楼梯的组成 (2)楼梯相关尺寸的确定 (3)学会楼梯的平面图和剖面图识读(图册) 教学重点楼梯尺度的确定 教学难点楼梯平面图和剖面图的结合及立体感的形成 时间安排 组织教学1分钟, 导入新课4分钟, 新课讲授55分钟, 布置参观任务5分钟, 参观教学楼主楼梯,指出学到的部位名称,对照课本上的图纸建立空间立体感,并 回答学生提出的问题30分钟 课堂小结4分钟, 布置作业1分钟 教学方法 本章以理论讲授为主,并结合“启发式教学法”、“案例教学法”、“图示法”、“对 照讲解法”等多种教学方法
建造构造A第五章楼梯
建造构造A第五章楼梯
[整理]《建筑构造Ⅰ》第5章楼梯.
------------- ------------- 《建筑构造ⅰ》课程第五章教案首页 学生专业班级建筑学2007级1班 总学时数48学时本章学时9学时 教学目的 掌握楼梯的组成、形式和尺度;掌握楼梯平面、剖面设计;掌握现浇钢筋混凝土楼 梯及其细部构造设计。了解台阶与坡道、电梯和自动扶梯构造。 教学内容 楼梯的组成、形式和尺度 预制装配式钢筋混凝土楼梯 现浇钢筋混凝土楼梯 踏步和栏杆扶手构造 台阶与坡道 电梯和自动扶梯 教学重点 楼梯的组成、形式和尺度 楼板设计 现浇钢筋混凝土楼梯构造 教学难点 楼板设计 预制装配式钢筋混凝土楼梯构造 教学进程 楼梯的组成、形式和尺度(3学时) 预制装配式钢筋混凝土楼梯(1学时) 现浇钢筋混凝土楼梯(0.5学时) 踏步和栏杆扶手构造(0.5学时) 台阶与坡道(0.5学时) 电梯和自动扶梯(0.5学时) 指导楼梯课程设计
文辑推荐
知识推荐
百科推荐
职位:项目建筑师
擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林