台湾大学土木工程专业本科培养特色的分析与启示

word格式-专业学习资料-可编辑 --word格式--可编辑--专业资料----- 东北农业大学学士学位论文 学号： 152535001353006 混凝土裂缝影响因素的分析探讨 analysisanddiscussionofinfluencing factorsofconcretecracks 学生姓名：金喜超 指导教师：xx 所在院系：网络教育学院 所学专业：土木工程 研究方向：工程质量因素 东北农业大学 中国·哈尔滨 2017年09月 word格式-专业学习资料-可编辑 --word格式--可编辑--专业资料----- 摘要 混凝土因其取材广泛、价格低廉、抗压强度高、可浇筑成各种形状，并耐火性好、 不易风化、养护费用低，成为当今世界建筑结构中使用最广泛的建筑材料。但是混凝土 抗拉能力差、脆性大、容易开裂。一

<<<土木工程专业 2 土木工程专业本科培养方案 一、专业简介 中南大学土木工程专业具有悠久的办学历史，是学校优势专业和规模最大的专业之一。经过半 个多世纪的建设，中南大学土木工程专业已具有相当强的科学研究和人才培养实力，是国家“第一类 特色专业建设点”，拥有土木工程专业湖南省级教学团队，拥有高速铁路建造技术国家工程实验室、 重载铁路工程结构教育部重点实验室、力学实验教学中心(湖南省普通高校基础课示范实验室)、土 木工程实验教学中心(国家级实验教学示范中心)、工程地质实践教学基地(湖南省普通高校优秀实习 教学基地)、2个国家级工程实践教育中心。土木工程专业内设铁道工程、道路工程、桥梁工程、隧 道及地下工程、建筑工程等5个方向。 二、培养目标 为土木工程行业培养实用型、复合型、创新型的技术和管理骨干人才。毕业生应具有良好的人 文科学素养，扎实的自然科学基础与土木

本文结合\"卓越工程师\"教育培养计划的教学目标,讨论了土木工程专业卓越工程师培养过程中对实践教学的要求。在分析实践教学现状的基础上,从实践教学改革基本思路、实践教学体系的构建、实践教学条件的改善以及实践教学模式的创新等方面,对基于\"卓越工程师\"培养计划下的土木工程专业本科实践教学改革方向进行了初步探讨。

文章结合国家注册工程师制度分析土木专业的就业及发展方向,引导学生建立自己的职业规划,明确学习目标,激发学习兴趣。同时强调本科教育应培养高素质、厚基础、宽专业、综合能力强的复合型人才,保持土木工程专业教育的可持续性发展。

结合木工程专业本科毕业设计现状,从"学习者"和"服务者"两个方面存在的问题入手,深入剖析毕业设计质量下滑的原因;同时,针对存在的问题,在毕业设计教学和管理中进行了相应的改革创新,采取加强前期引导、严格过程管理、强化成果考核、优化教学资源等措施,通过两年的教学管理实践,毕业设计质量得到显著提高。

土木工程应用型本科层次人才的培养，强调以工程教育为主线，积极引导学生、激发学生对专业学习的兴趣，营造培养学生创新与实践能力的内外部环境，开发学生潜能，鼓励个性发展。“双师型”师资对于培养学生的工程兴趣、工程素养，提高工程应用能力，具有重要的作用和意义。

土木工程应用型本科层次人才的培养，强调以工程教育为主线，积极引导学生、激发学生对专业学习的兴趣，营造培养学生创新与实践能力的内外部环境，开发学生潜能，鼓励个性发展。“双师型”师资对于培养学生的工程兴趣、工程素养，提高工程应用能力，具有重要的作用和意义。

本科生参与科研项目能够提升自身的创新能力、逻辑思维能力、遇到问题解决问题能力,是理论结合实际的重要途径。文章采用实践的方法,吸收、指导本科生参与科研,阐述了针对本校土木工程专业本科生参与科研项目的途径和步骤,并举例说明了本科生参与科研的良好效果,最后对当前培养体制提出了激励机制的建议。

本文针对土木工程专业本科毕业设计中存在的问题,提出了教学改革思路,以期培养本科生的独立思考能力、实践能力及提高本科毕业设计质量。

毕业设计在本科教学体系中占有十分重要的位置,是本科生在校学习的一个重要环节,也是高校教育质量和办学效益的主要评价内容。提高毕业设计的教学管理水平和教学质量,是当前高等学校面临的一项紧迫的课题。本文结合指导土木工程专业毕业设计的经验,从毕业设计的现状入手并对存在的问题提供了一些建议。

毕业设计是高校教学计划的重要组成部分,是各教师教学效果的一种检验,也是学生学习成果的一种实战演习。所以毕业设计质量的高低在一定程度上可以反应高校素质教育的水平、教师教学方法的实用性以及学生理论联系实践的能力。结合作者指导土木工程结构方向毕业设计的经验,从提高土木工程专业本科生毕业设计质量方面提出一些建议。

土木工程专业-2011年全国本科高等学校土木工程等级排行榜 a+等级 同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆 大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 a等级： 上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华 中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南 理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学 武汉理工大学太原理工大学西南大学 合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学 广西大学中国矿业大学(北京)南京农业大学北京工业 大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大 学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安 徽理工大学,河南理工大学河南工业大学广东工业大 学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头 大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安 大学兰州交通大学广州大学

60 中国大学教学2004年第5期 土木工程专业应用型本科人才培养 体系的创新与实践 ●黑龙江工程学院赵永平武鹤曹晓岩 一、科学定位人才培养目标,确立土 木工程专业人才培养新方案 1.人才培养目标的基本定位 我院是一所刚刚完成专升本过渡、以教学为主的院校, 与有影响、有实力的大学校相比,存在巨大的差距。我们应立 足地方经济,依托行业发展,主动为工程一线和企业服务。基 于学院应用型本科的发展定位,确定了土木工程专业人才培 养的目标,即“立足行业,面向社会,培养基层和生产一线需 要的,德智体美全面发展,基础扎实、知识面宽、实践能力强、 综合素质高,富有创新精神的高层次应用型人才”。 2.土木工程专业人才培养方案基本思路 按十六大关于“坚持教育创新,深化教育改革,全面推 进素质教育,构建终身教育体系”的方针和教育部[2001]4 号、5

总结了在高校面向土木工程专业本科生开设地下工程防水课程的意义,并从教学理念、授课目标及要求、授课方式与手段、学生考核与评价等方面进行了全面总结,介绍了西南交通大学开设地下工程防水课程的做法和取得的成功经验,以期为国内其他高校开设相关课程和人才培养提供借鉴和参考。

土木工程专业本科毕业设计是实现专业培养目标的重要环节。我们采用优化毕业设计管理模式和优化毕业设计内容等措施,着力提高学生服务工程的应用能力。

毕业设计(论文)是土木工程专业培养方案中最重要的实践教学环节,对学生工程设计能力的培养具有重要意义。针对土木工程专业毕业设计(论文)的组织、选题、毕业设计教学质量过程监控、考核体系、答辩等方面进行了教学探索,并对此进行归纳总结,为相关的教学提供参考。

实现土木工程专业本科生的人才培养目标,抓好毕业设计工作是关键。在分析当前我国高校土木工程专业本科生毕业设计中存在的主要问题的基础上,结合近3年来部分高校在土木工程专业本科生毕业设计模式的改革与具体实践,给出了有助于提高土木工程专业本科生毕业设计质量的基本思路与方法。

中央广播电视大学文件 电校教[2004]5号 关于印发《中央电大与天津大学联合开展“中央广播电视大学 人才培养模式改革和开放教育试点”土木工程专业本科 (专科起点)学士学位授予工作实施细则》的通知 各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学： 为保证“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”土 木工程专业本科（专科起点）学士学位授予工作的顺利进行，中央电大 经与天津大学协商，制定了《中央广播电视大学人才培养模式改革和开 放教育试点土木工程专业本科（专科起点）学士学位授予工作实施细则 （试行）》，现印发给你们，请遵照执行。 附件：中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工 程专业本科（专科起点）学士学位授予工作实施细则（试行） 二○○四年一月八日 主题词：电大教务学位实施细则通知 中央广播电视大学2004年2月26日印

土木工程专业本科生毕业论文范文 毕业设计教学改革是一个不断探索和实践的过程，下面是为大 家整理的土木工程专业本科生毕业论文范文，欢迎参考~ 土木工程专业本科生毕业论文范文 浅析土木工程专业毕业设计教学改革与实践 论文摘要：毕业设计是土木工程专业本科阶段的最后一个实践 教学环节，也是实现本专业人才培养目标的重要阶段。针对南京工程 学院建筑工程学院土木工程专业毕业设计的现状，围绕着提高毕业设 计教学质量、培养学生工程实践能力这一主题，从改变选题方式、调 整时间安排、加强过程管理和改良考核方式等方面进行了改革和实践。 论文关键词：土木工程专业;毕业设计;教学改革;实践 毕业设计是土木工程专业本科教育阶段的最后一个综合性实践 教学环节，学生在此环节中综合运用四年来所学的基本知识和专业技 能进行实际训练，既可提高分析和解决实际工程问题的能力，也为进 入设计、施工和管理等领域工作奠

2014土木工程专业本科毕业设计论文

1 西安建筑科技大学 土木工程专业xxxxx班毕业设计任务书 毕业设计(论文)是完成和达到土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培 养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要 的作用。 1．毕业设计（论文）的基本要求： 1.1通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、 论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程 制图及编写说明书（论文）的能力。 1.2.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。 1.3.毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简 洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解 决复杂技术问题。设计说明书为1万字以上，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。 1.

1 译文 学院：※※学院 专业：工程管理 学号：0442810228 姓名：※※ 指导教师：※※ 江苏科技大学 年月日 1 discusstheconstructiontemperatureandcrackofthe concretelightly byg.k.kululanga,w.kuotcha,r.mccaffer,member,asce,andf. edum-fotwe,theamericansocietyofcivilengineers thesummary,inordertopreventtheownersoftheconcreteworkofclaims, wemustdoagoodjobintheconstructionproc