四位拨动开关控制

四位拨动开关控制数码管显 示系统设计书 1.设计背景 单片机具有人机对话功能，开关，键盘是实现人机对话的主要输入设备，也是最常 用的设备，通过它能发出各种控制指令和数据到单片机。而二极管，数码管，led显示 器是常用的输出设备，单片机接受一系列指令到，执行一定功能后，可通过这些设备输 出。为了更好的掌握单片机的硬件特性以及用汇编语言进行编程设计，我们运用目前所 学的知识，来设计了一个单片机最小系统——用拨码开关控制数码管显示系统。 2.设计方案 2.1方案一 使用单片机p1口，由4位dip开关从p1口低四位输入，高四位输出，译码部 分采用74ls247译码器，送往共阳极数码管显示。本方案编程简单，占用i/o端口 少，但电路设计较复杂，硬件增多，成本增高。 2.2方案二 本方案的译码部分由单片机编程实现，p1口接共阳数码管，由4位dip开关从p0 口低四位输入，经

课程设计说明书 课程名称：单片机技术原理及应用 设计题目：4位拨动开关控制数码管显示系统 院系：电子信息与电气工程学院 学生姓名： 学号： 专业班级： 指导教师： 2012年5月18日 课程设计任务书 设计题目4位拨动开关控制数码管显示系统设计 学生姓名所在院系 电子信息与电 气工程学院 专业、年级、班 设计要求： 1、用拨动开关的低4位为输入，控制数码管显示器的输出； 2、数码管的显示为从0到f； 3、具有电源开关及指示灯，有复位按键； 4、高4位开关屏蔽； 学生应完成的工作： 1、通过单片机原理课程设计，了解单片机应用系统的基本设计方法，设计步骤，熟悉和掌电路参 数的计算。 2、设计多个方案，进行论证比较选出最优方案。 3、通过查阅手册和文献资料，提高自己分析和解决实际问题的能力与技巧。 4、进一步熟悉软件的正确使用方法，原理图设

务书 设计题目4位拨动开关控制数码管显示系统设计 学生姓名 设计要求： 1.电源电路具有电源开关及指示灯，有复位按键； 2.高4位开关屏蔽； 3.用4位拨码开关为输入，控制数码管显示器的输出； 4.实现功能：通电复位后数码管全显即显“8”，数码管对应4位dip开关的二进制输入显示十六 进制全部字符即从“0”到“f”。 学生应完成的工作： 1.了解单片机系统的设计方法，设计步骤； 2.查找并收集相关资料书籍； 3.完成硬件原理图设计； 4.完成软件和流程图的设计； 5.对系统进行仿真； 6.焊接电路板，调试系统； 7.认真撰写课程设计报告。 8.孙晓界同学主要负责软件设计 参考文献阅读： [1]张毅刚，彭喜元，彭宇.单片机原理及应用[m].北京：高等教育出版社，2009. [2]杜树春.单片机c语言和汇编语言混合编程实例详解[m].北京：北京航

课程设计任务书 设计题目4位拨动开关控制数码管显示系统设计 学生姓名 设计要求： 1．具有电源开关及指示灯，有复位按键； 2．用dip开关的低四位为输入，控制输出端数码管显示器的输出。实现如下功能：上电后默认 为“8”，调整4位dip开关按二进制输入，按确定键后数码管显示对应的数字“0”-“f”。 学生应完成的工作： 1.通过单片机原理课程设计，使之较系统地、全面地掌握单片机应用系统的基本设计方法，设计 步骤，熟悉和掌电路参数的计算。 2.多位同学共同研究设计出最佳方案。 3.通过查阅手册和文献资料，培养学生分析和解决实际问题的能力与技巧。 4.进一步熟悉软件的正确使用方法，原理图设计。 5.学会撰写课程设计总结报告。 6.培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 7.该生负责系统硬件电路的设计。 参考文献阅读： [1]张毅刚，彭喜元，彭宇.单片机原理及

课程设计说明书 课程名称：《单片机技术》 设计题目：4位拨动开关控制数码管显示系统设计 院（部）：电子信息与电气工程学院 学生姓名： 学号：2010020400 专业班级：2010级电气工程及其自动化 指导教师：申庆超 2013年5月17日 课程设计任务书 设计题目4位拨动开关控制数码管显示系统设计 学生姓名喻志森所在院部 电子信息与电 气工程学院 专业、年级、班 电气工程及其自 动化2010级 设计要求： 1．具有电源开关及指示灯，有复位按键； 2．用dip开关的低四位为输入，控制输出端数码管显示器的输出。实现如下功能：上电后默认 为“8”，调整4位dip开关按二进制输入，按确定键后数码管显示对应的数字“0”-“f”。 学生应完成的工作： 1.通过单片机原理课程设计，使之较系统地、全面地掌握单片机应用系统的基本

四位拨码开关工作原理 四位拨号开关的原理是一个多位拨码拨号开关。每个开关内部都有一块 电路板，通过印刷电路图案生成拨码，每个开关下面的四个引脚输出相应的拨码。 码开关的输出代码及意义 2进制代码(binarycode) 用2个值（“0”和“1”、“off”和“on”等）的组合构成的符号。 10进制代码(decimalcode) 采用10进制的代码。使用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 2位10进制代码 (binary-codeddecimalcode) 将10进制分开的数字用2进制表示。也叫bcd代码。 2位16进制代码 (binary-codedhexadecimalcode) 将16进制分开的数字用2进制表示。使用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 a、b、c、d、e、f。 奇偶校验(paritycheck) 是一个检测

绘制单极四位开关

gy牌dip拨码开关——高品质、高可靠性。 gy牌dip开关广泛应用于计算机主板的超频和无线通讯、广播电视等设备的调频对码及自动化设备的计 算机软件编程。 dip开关，贴片拨码开关，旋转编码开关，程式开关，拨键开关，拨码开关，编码开关，拨动开关，超频 开关，地址开关，拨位开关，数码开关，smt开关，smd开关，指拨开关，拨位开关，dipswitch。 1、平拨型dip开关（ds系列）：1位，2位，3位，4位.5位，6位，7位，8位，9位，10位，12位； 2、琴键型dip开关（dp系列）：1位，2位，3位，4位.5位，6位，7位，8位，10位，12位； 3、直角型dip开关（da系列）：1位，2位，3位，4位.5位，6位，7位，8位，9位，10

基于微机电系统开关的四位移相器设计

河海大学文天学院数电实验成果书 实验课题：四个开关控制一盏灯 院系年级：11电气系 专业班级：自动化（2）班 学号：110340228 姓名：时玉彬 联系电话： 2013年4月 四个开关控制一盏灯 u2a 74ls86n u2b 74ls86n u2c 74ls86n v1 5v j1a key=a j1b key=b j1c key=c j1d key=d j2a key=f r1 1kω q1 2n1711 v2 220vrms 50hz 0° v3 12v j4 1ma0ma r2 1kω x1 220v 四个开关控制一盏灯——传统法 v1 5v j1a key=a j1b key=b j1c key=c j1d key=d j2a key=

.title“vectors.asm” .ref_c_int0,_nothing .sect“.vectors” reset:b_c_int0 int1:b_nothing int2:b_nothing int3:b_nothing int4:b_nothing int5:b_nothing int6:b_nothing #include“register.h” initial() { asm(“setcsxm”); asm(“clrcovm”); asm(“clrccnf”); asm(“setcintm”); *scsr1=0x83fe; *wdcr=0x0e8; *imr=0x0000; *ifr=0x0ffff; *mcra=*mcra&0x0ff; *pbdatdir=*pbdatdir|0

课程设计说明书 课程名称：《单片机技术》 设计题目：4位dip开关控制数码管 显示系统设计 学院：电子信息与电气工程学院 学生姓名： 学号：201106010066 专业班级：自动化级 指导教师： 2014年6月13日 课程设计任务书 设计题目4位dip开关控制数码管显示系统设计 学生姓名所在学院 电子信息与电气 工程学院 专业、年级、 班 设计要求： 1.电源电路具有电源开关及指示灯，有复位按键； 2.高4位开关屏蔽； 3.用4位拨码开关为输入，控制数码管显示器的输出； 4.实现功能：通电复位后数码管全显，即显“8”，数码管对应4位dip开关的二进制输入显示 十六进制全部字符，从“0”到“f”。 学生应完成的工作： 1.了解单片机系统的设计方法，设计步骤； 2.查找并收集相关资料书籍； 3.完成硬件、软件原

太原理工大学 单片机原理与应用技术课程实验报告 专业班级 学号 姓名 指导教师 开关控制led灯 一、实验目的 （1）进一步熟悉keil和proteus软件的操作； （2）掌握开关检测方法。 二、实验硬件和软件 计算机1台，并安装proteus软件和keilc51软件。 三、实验任务 任务一：根据实验电路图所示，开关k1（接在p1.4端口上），用发光管l1 （接在p1.0端口上）显示开关状态，编程实现开关闭合时，l1亮；开关断开时， l1熄灭。 任务二：根据实验电路图所示，单片机的p1.0-p1.3接四个发光二极管l1-l4， p1.4-p1.7接了四个开关k1-k4，编程实现开关状态显示到发光二极管上（开关 闭合，对应发光管亮；开关断开，对应发光管灭）。 四、实验电路及分析 （1）开关状态检测 单片机对开关状态的检测是从i/o端口

[学生] 电工基础实训报告 一、实训项目：双控开关及其应用 二、实训目的： 1、掌握双控开关的使用。 2、掌握使用多个开关控制一盏灯的电路。 三、实训器材 低压白炽灯一只，双控开关两个，导线若干、工具 四、实训原理和操作步骤： 1、分别利用两个开关的两个接线桩相互连接形成两个回路来控制一盏灯。 2、日光灯电流图 电路图 五、操作步骤： 1按照原理图连接电路， 2检查电路连接无误后将电路接到可调电源的交流输出端。 3通电检验 六、注意事项： 1、接线时，要保证总电源开关处于断开位置。 2、电路连接要符合要求，紧固接线柱时不可用力过大一面损坏开关。 [教师] 授课时间 课题双控开关及其应用第3课时 教学目标 1、掌握双控开关的使用。 2、掌握使用多个开关控制一盏灯的电路。 教学准备交流可调电源、日光灯灯架组件、日光灯、导线等。 教 学 过 程 教师活动学生 活动

[学生] 电工基础实训报告 一、实训项目：双控开关及其应用 二、实训目的： 1、掌握双控开关的使用。 2、掌握使用多个开关控制一盏灯的电路。 三、实训器材 低压白炽灯一只，双控开关两个，导线若干、工具 四、实训原理和操作步骤： 1、分别利用两个开关的两个接线桩相互连接形成两个回路来控制一盏灯。 2、日光灯电流图 电路图 五、操作步骤： 1按照原理图连接电路， 2检查电路连接无误后将电路接到可调电源的交流输出端。 3通电检验 六、注意事项： 1、接线时，要保证总电源开关处于断开位置。 2、电路连接要符合要求，紧固接线柱时不可用力过大一面损坏开关。 [教师] 授课时间 课题双控开关及其应用第3课时 教学目标 1、掌握双控开关的使用。 2、掌握使用多个开关控制一盏灯的电路。 教学准备交流可调电源、日光灯灯架组件、日光灯、导线等。 教 学 过 程 教师活动学生 活动 一、

太原理工大学 单片机原理与应用技术课程实验报告 专业班级 学号 姓名 指导教师 开关控制led灯 一、实验目的 （1）进一步熟悉keil和proteus软件的操作； （2）掌握开关检测方法。 二、实验硬件和软件 计算机1台，并安装proteus软件和keilc51软件。 三、实验任务 任务一：根据实验电路图所示，开关k1（接在p1.4端口上），用发光管l1 （接在p1.0端口上）显示开关状态，编程实现开关闭合时，l1亮；开关断开时， l1熄灭。 任务二：根据实验电路图所示，单片机的p1.0-p1.3接四个发光二极管l1-l4， p1.4-p1.7接了四个开关k1-k4，编程实现开关状态显示到发光二极管上（开关 闭合，对应发光管亮；开关断开，对应发光管灭）。 四、实验电路及分析 （1）开关状态检测 单片机对开关状态的检测是从i/o端口

model specificationsp-001 page bsseries 1/8boxslidetyperohscompliantdipswitch . sabswitchesshenzhenyikaielectronicco.,ltd orderinginformation: specifications contactratingswitching⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.25ma,24vdc non-switching⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯..100ma,50vdc contactresistanceinitial⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.50m?max. afterlifetest⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...100m?max. insulationresistance⋯

本文将详细介绍四位双联开关在建设工程领域中的应用。从功能、特点、优势以及与其他开关的对比等方面进行详细说明，帮助读者全面了解该开关的作用和价值。

本文将对单相四位开关在建设工程领域中的应用进行详细比较和对比，包括其特点、优势、适用场景以及与其他开关的区别。通过本文的阅读，读者将能够更好地了解单相四位开关在建设工程中的作用和价值。

本文将围绕单联四位开关展开讨论，详细解释其在建设工程领域的应用和功能。文章将分为多个小标题，深入探讨该开关的原理、安装、维护以及未来发展方向。

本文将详细介绍在建设工程领域中如何正确安装四位单极开关。通过对比内容和详细说明，帮助读者了解正确的安装步骤和注意事项。

本文将详细介绍在建设工程领域中如何正确接线四位单极开关，包括接线步骤、注意事项等内容。