山东城建学院建筑工程技术专业顶岗实习任务书

1 2013届建筑工程技术专业顶岗实习任务书 为了进一步贯彻落实《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》的 文件精神，依照专业教学计划的安排，结合专业特点与要求，特制定我系2013届建 筑工程技术专业学生顶岗实习（毕业设计）任务书。 一、顶岗实习的意义 顶岗实习是本专业教学计划中一个重要的综合性实践教学环节。通过这个阶段的 学习与实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，培养学生综合运用 所学专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力。使学生在实际工 作环境中接受职业岗位技能的综合训练，从而达到专业人才培养目标的要求，最终实 现零距离就业的目标。 二、顶岗实习的目标 (一)知识目标 熟悉一般建筑安装工程的主要工种的施工工艺和技术及方法、熟练识读建筑安 装工程施工图纸、掌握招标投标文件的编制方法、掌握建筑安装工程施工图预结算文 件编制等方面的专业知

漯职院建工系 2009级建筑工程技术专业 顶岗实习安排 建筑工程技术教研室 2011年5月25日制定 2 一、实习性质和目的 顶岗实习是建筑工程技术专业教学工作的一个重要组成部分，是学生职业能力形 成的关键性环节，是深化“工学结合”人才培养模式改革、提高学生职业道德和职业 素质的良好途径，最能体现“教学过程的实践性、开放性和职业性”，是培养具有“良 好职业道德，科学创新精神和熟练技能”人才的最好方式，是学生将在校学习期间的 理论知识联系工程实际，顺利实现由学校到社会的转化，缩短与社会的磨合期的重要 手段和方法。 在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员等技术岗位或管理 岗位助手的身份参加工程现场施工和管理工作，综合运用所学到的知识解决顶岗实践 中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能 力，通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的专业劳

建筑工程技术专业顶岗实习报告本文主要从顶岗实习是建 筑工程技术专业高职教学计划的重要组成部分，是学生面 向社会实践，理论联系实际，培养实际操作能力的重要实 践教学环节；在这次顶岗实习中，我并没选择建筑这个专业 而是选择了园林这个专业去实习；无论扩大的权力还是有限 的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和 亲情的享受；进行讲述。其中包括：通过顶岗实习，学生 在园林绿化工程实际工作中，进行实际操作演练，培养技 能，提高综合素质，促进学生身心全面发展、在实践中树 立科学的世界观、人生观、和价值观，坚定正确的理想和 信念，增强为我国建筑行业的发展作出自己应有贡献、城 市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆 积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文 化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活等，具体材料 详见：顶岗实习是建筑工程技术专业

建筑工程技术专业顶岗实习教学大纲 一、实习基本信息 实习时间540学时开课单位建筑工程系 实习学分28学分实习性质毕业实习 专业建筑工程技术专业 二、实习任务和目的 本实践环节通过学生在建筑相关企业进行实地实习，使学生对工程建设过程 的各项工作有系统的了解掌握，并使学生所学知识得到综合运用和巩固，是学生 进入工作岗位前的重要实践教学环节。学生毕业后能很快适应工程建设岗位的要 求，能独立地从事工程建设工作。 三、实习总体安排 （分组、实习场所、时间进程等） 具体分组及实习场所安排见附表 四、实习的基本要求 ①土方工程施工，掌握土的分类方法，掌握土方量的计算、土方的调配和施 工。了解基坑开挖施工中的降低地下水位的方法和边坡稳定、支护结构设计的方 法。掌握土方的填筑和压实的方法。 ②深基础工程施工。掌握桩基础和地下连续墙的施工过程和施工工艺。 ③砌体工程、混凝土工

建筑工程技术专业顶岗实习现状研究 摘要：顶岗实习是高职学生职业能力形成的关键教学环节，是深化工学结合 人才培养模式、强化学生职 业道德和职业素养教育的良好途径，也是当前职业教育面临的难点。本文从 建筑工程技术专业顶岗实习的现状出发，分析了其存在的问题及原因，同时结合 河南建筑业的行业背景，阐述了提高顶岗实习质量的观点和建议。 关键词：顶岗实习；建筑工程技术专业；高职教育 顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节，是其他各教学环节的 继续、深化、补充和检验，是学生走向社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶 段，它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力 等具有重要意义。建筑工程技术专业学生毕业前进行顶岗实习是培养施工、管理、 服务一线高等技术应用型专门人才的重要手段，是培养学生职业工作能力的必备 过程，是学生毕业即能上岗就业的根本之路。近年来，我校高

建筑工程系学生顶岗实习大纲 一、实习的性质与任务 毕业实践是理论联系实际的教学活动。是建筑工程技术专业重要的实践性 教学环节。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识， 开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立 完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要 求创造条件。 二、实习教学目标 (一)知识目标 掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程 计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全 措施等方面的专业知识。 (二)能力目标 能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事 与本专业相关的工作，具备顶岗工作的能力。 (三)德育目标 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展 的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突

1 滁州职业技术学院学生 顶岗实习考核手册 20____——20____学年第__学期 总第学期 班级：建筑工程技术六班 专业：建筑工程技术 姓名：孙玉峰 学号：20121301612 滁州职业技术学院教务处 二〇一三年十一月制 2 说明 一、顶岗实习是学生毕业前重要的学习环节之一，作为一门必修课程列入学生学业成 绩考核。 二、本手册是学生顶岗实习环节考核的依据，须于学生离校赴企业顶岗实习前发至每 一名毕业班学生手中。 三、手册中各项内容填写要认真、清晰、符合实际情况，尽量避免涂改，不得拆页撕 页。 四、为不影响正常毕业，毕业当年4月20日前学生须将本手册交回系部指导教师。 由指导教师在系部组织下于4月21日至27日集中进行成绩评定后于4月30日前通过教 务系统上传学生顶岗实习成绩。 五、手册第3～25页为《顶岗实习周

工学结合、顶岗实习是一项有中国特色的职业教育制度设计,本文对高职建筑工程技术专业顶岗实习教学改革内容进行探讨,尽可能做到\"零距离上岗\"。

2018届建筑工程技术专业毕业生 《毕业顶岗实习任务与指导书》 专业名称：建筑工程技术 教研室：力学与结构教研室 编写者： 指导教师： 编写日期：2018年12月 2 2018届建筑工程技术专业毕业顶岗实习任务与指导书 一、实习名称：毕业顶岗实习 二、实习时间：2018年1月1日至2018年5月31日 三、实习企业：周边各建筑施工企业、工地现场、房地产开发公司、 造价工程公司 四、实习专业：2016级建筑工程技术专业 实习人数：107人 五、实习目的： “衣食住行”是人们生活必需的四个基本项目。随着十八大提出 全面推进小康社会的建设，以及人民群众对提高居住条件的要求和城 镇化步伐的加快，全国各地都在大力加强基础建设和城市规划工程， 并且国家出台政策，必须保障房地产健康平稳发展。在这样的实际情 况下，建筑企业要发展壮大，必须要求较多的高

09级工程监理专业生产实习任务书 一、实习性质及目的 生产实习是工程监理专业教学计划规定的重要教学环节，是培养全面发展工程建设人才 的重要措施。 生产实习的目的是：理论联系实际，验证、巩固、深化所学理论知识，并为后续课程继 续学习取得感性认识；通过生产实践，学习建筑结构、施工技术、施工管理及技术经济的实 际知识，初步培养分析问题、解决问题的能力；参加一定的专业劳动，与工人、技术人员相 结合，学习专业生产技能和优良作风。 二、实习时间及地点 根据教学计划安排，生产实习在第四学期与第五学期之间暑假进行，为期七周。实习期 间的工作及劳动时间，应按工地规定执行。实习结束前，安排两天时间，进行实习报告的最 后整理。 生产实习宜选择工程任务较饱满而管理较先进的工业或民用建设工地，工地的施工最好 处于基础或主体结构施工阶段，或大型公共建筑的高级装修阶段，学生可到建筑公司所属工 程项目部进行实习外业和内业

《建筑工程技术专业认知实习》 任务书 系部：建筑工程系 编写教师：唐寻 编写日期：2011年6月 1 认知实习任务书 一、认识实习的任务与要求 认识实习是建筑工程技术大类专业必修的实践性教学环节,是学生在学习专 业课之前对本专业所从事工作的性质和内容的一次实地考察和认识。通过对在建 和已建工程项目的参观，聆听专家和老师的讲解，使学生在学习各专业课之前， 对建筑工程技术（包括建筑工程、桥梁与隧道工程、地下与岩土工程、道路工程） 建筑、结构、施工的基本知识有一个初步的感性了解。为今后在学习专业课时理 论联系实际，学好专业课程打下良好的基础。通过认识实习，学生应达到以下要 求： 1．建筑部分：了解建筑平面与建筑功能的关系；了解建筑物的层数与使用 要求及土地利用的关系；了解立面的设计及处理手法、立面效果与装修标准；了 解建筑物的交通联系。 2．结构部分：了解常用结

甘肃交通职业技术学院 建筑工程技术专业 顶岗实习指导书 适用班级:高监理083 学制:三年 入学文化:高中 实习周数:15周 建筑工程系建筑教研室 2014年6月20日 1 说明 顶岗实习是高职建筑工程技术专业教学中的重要教 学环节，通过顶岗实习可以使学生更好的将所学知识进 行综合并应用，更好地将理论与实践相结合，更好地服 务社会。顶岗实习就是在技术员工作岗位上进行实习， 并结合具体工程完成毕业设计（编制监理规划）。 一、顶岗实习目的 通过顶岗实习进一步实现知识、能力、素质培养目 标。 1、知识目标 掌握一般建筑工程的监理工作、施工技术和组织管 理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技 术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安 全措施等方面的专业知识。 2、能力目标 能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线 的技术及管理岗位从事与

顶岗实习指导书 系别：建筑工程系 专业：建筑工程技术 年级：2010级 建筑工程系10级建筑工程技术专业 顶岗实习指导书 一、实习的主要目的 顶岗实习及答辩是学生完成人才培养方案规定的全部学习领域课程的学习 后，必须进行的最后一个重要的实践环节。通过这个阶段的锻炼，能培养学生具 有综合应用所学基础学习领域和专业学习领域课程知识，独立分析、解决一般建 筑工程技术问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求， 为学生成为一名合格的员工打下一个坚实的基础。 顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实 习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻 炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能 力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱

建筑工程技术专业《顶岗实习》任务书 一、实习的任务及要求 《顶岗实习》是学生毕业前，针对建筑工程企业技术岗位的岗位实际训练。 通过实训使学生对建筑工程企业管理、工程项目管理、工程施工及管理，以及工 程监理等各岗位有较详细的了解，并且在导师的指导下能够独立胜任1-2个以上 岗位的工作，使学生毕业后能够迅速胜任建筑工程企业技术岗位的工作。 根据培养目标，特别是岗位需要，结合学生的自身特点，自主选择或由学校 安排到一个或两个建筑施工岗位上进行岗位实际训练。其具体内容可结合工程各 自特点而定。在实训结束后，要求以能够独立承担工程施工企业的技术及其管理 工作为实训标准。 二、实习时间安排 根据职业技术教育的特点，采取分散实习的方式。顶岗实习为第六学期，岗 位实训时间不得少于15周。返校时间待定，返校后上交实训成果（顶岗实习报 告）。 三、实习内容 实习期间根据学生所在工地具体情况，

顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节,是深化工学结合人才培养模式、强化学生职业道德和职业素养教育的良好途径,也是当前职业教育面临的难点。本文针对建筑行业的特殊性,从顶岗实习的能力目标、企业项目、任务内容、考核评价、组织管理等几个方面加以研究与实践,取得了一定的成效。

山西工程职业技术学院 建筑工程系顶岗实习报告 姓名 专业 班级 学号 学校指导教师 工地指导教师 二0一五年五月 目录 第一章实践概况...........................................................3 1.1前言...............................................................3 1.2实习单位介绍.......................................................3 1.3岗位介绍...........................................................3 1.4实习时间..........................................

研究以梧州职业学院建筑工程系学生为例，探索现代学徒制在建筑工程技术专业顶岗实习中若干问题及成因，并尝试性提出适用于高职建筑工程技术专业的顶岗实习模式，期望为促进建筑工程技术专业顶岗实习环节的完善有所帮助。

指出高职建筑工程技术专业的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,分析了高职建筑工程技术专业顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,提出了提高该专业顶岗实习质量的对策,从而保证高职教育教学质量。

高职院校是人才培养的重要基地,而顶岗实习是提升学生实践能力,促进学生更好应用知识的重要手段。在高职院校中,顶岗实习是一项重要的教学活动,通过顶岗实习的开展能够促进教师对学生的学习状况进行检测和评定,进而促进学生更好地适应社会。建筑工程技术专业是高职院校的重要专业,当前我国高职院校建筑工程技术专业顶岗实习中还存在部分问题,影响了学生实践能力的提升,本文就该方面的问题进行分析和探究,并提出一系列有效的解决对策。

xxxxxxxx 日照职业技术学院 建筑工程学院顶岗实习报告 姓名:_____________ 专业:_____________ 班级:_____________ 学号:_____________ 学校指导教师:_____________ 工地指导教师:_____________ 二0一年五月 建筑工程技术 建工班 目录 1 目录 第一章实践概况...........................................................3 1.1前言...............................................................3 1.2实习单位介绍.......................................................3

2011级建筑工程技术专业学生顶岗实习阶段性总结 班级对口七班姓名韩兴强学号25 时间2014年3月24号-2014年4月7号周次1、2 项目名称蓟县安置区项目公乐园小学工程 企业指导 教师 赵青林 本阶段主 要工作内 容、收获 体会、下 一阶段实 习计划 实习内容： 熟悉施工图纸，了解工程概况，参加监理例会，做会议记录，参加 由建委组织的会议，帮助技术员防线，参加由建设单位组织的验槽以及 平时监理验检验垫层模板和标高等工作。 收获： 要想组织好施工缩短施工工期，必须考虑周全，最基本的入场前的 三通一平就要做好，我们工地就因前期准备不充分导致很多施工上的不 便和工期的延误，现阶段我们的工程处于刚开工时期，由于建设用地政 府还没有和村民协商好，导致农民经常来闹事，耽误工期，部分土地还 不让施工无法阻止流水施工，而且还导致无必要的施工缝出现。这些

本文中,笔者就将针对当下高职院校建筑工程技术专业人才培养体系下,顶岗实习存在的问题展开深入研究,并结合自身实践提出一些提高顶岗实习质量的策略。