仁怀市沙滩学校校园文化建设实施方案

-1- -1-校园文化建设实施方案 刘楼一中校园文化建设 实施方案 一、校园文化建设理念 构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育 深入发展。 二、校园文化建设背景分析 1.社会发展背景：校园文化是以建设有中国特色的社会主义文化 为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以 良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛 围。校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，产生巨大的能 量，成为教书育人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。 2.教育发展背景：校园文化在实施素质教育全过程中，承担着课 堂教学无法替代的价值功能，是实施素质教育的重要载体，体现了学 校内涵发展的精神底蕴。校园文化对人的身心发展有着其它显性课程 不可替代的作用：一是陶冶功能；二是社会化功能；三是潜力开发功 能；四是导向功能。我们应该从实施素质教育的迫

府谷镇沙后河中心小学校园文化建设 实施方案 一、指导思想 为认真贯彻县教育局《校园文化建设活动实施方案》的精神， 进一步加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位， 全面推进素质教育，结合我校实际，制定本实施方案。 二、工作目标 坚持以德育为首，育人为本的办学方向，以培养具有公益情怀 和责任意识的合格公民为育人目标，将慈善文化融入校园文化之中， 传承慈善精神，推崇孝德文化，通过“三三三”德育模式，实施“感 恩教育、责任教育、诚信教育”三大主题特色教育，积极培育“善 教乐学，风清人和”的优良校风，坚定不移地打造城区教育的品牌。 三、主要内容 （一）强化校园文化管理 1、成立校园文化建设领导小组，研究、确定校园文化建设实 施方案，具体负责校园文化建设工作。 组长：王爱珍校长 副组长：任琴、王芳 成员：教研处、总务处、少队部等负责人及各班班主任。 2、加大投入，保证校

xx小学 校园文化建设实施方案 为了提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构建具有个性 特色的校园文化体系。我校校园文化建设围绕“万物皆育人”这个目标去进行， 努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共 同发展的校园文化，使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。结合我校实 际，经校领导班子研究决定，特制定校园文化建设实施方案如下： 一、指导思想 贯彻“十七大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持 科学发展观，增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱 观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的 合格人才，营造育人氛围浓郁、文化气息浓厚、办学特色鲜明、教学成绩优秀 的求知殿堂。 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三、建设目标 1、加强对学生进行思想道德教育，引导学生树立社会主义荣辱观，

xx小学 校园文化建设实施方案 （2012——2013年第一学期） 为了提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构 建具有个性特色的校园文化体系。我校校园文化建设围绕“使每位学 生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容 丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发 展的校园文化，使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。结合我 校实际，经校行政会研究决定，特制定校园文化建设实施方案如下： 一、指导思想 贯彻“十七大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，坚持科学发展观，增强德育工作的针对性和实效性，引导青少 年树立社会主义荣辱观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、 智、体、美、劳全面发展的合格人才，营造育人氛围浓郁、文化气息 浓厚、办学特色鲜明、教学成绩优秀的求知殿堂。 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三

xx小学 校园文化建设实施方案 为了提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构建具有个性 特色的校园文化体系。我校校园文化建设围绕“万物皆育人”这个目标去进行， 努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共 同发展的校园文化，使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。结合我校实 际，经校领导班子研究决定，特制定校园文化建设实施方案如下： 一、指导思想 贯彻“十七大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持 科学发展观，增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱 观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的 合格人才，营造育人氛围浓郁、文化气息浓厚、办学特色鲜明、教学成绩优秀 的求知殿堂。 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三、建设目标 1、加强对学生进行思想道德教育，引导学生树立社会主义荣辱观，

小学校园文化建设实施方案 一、指导思想 以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发 展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、 平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展 和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的 成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作目标 通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每一位学 生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行；努力 建设内容丰富多彩、格调健康向上，既充满生机又促进教师、 学生共同发展的校园文化。 三、主要内容 （一）强化校园文化管理 1、成立校园文化建设领导小组。有**小校长担任组长，--- 任副组长，教导处、德育办、总务处、少先大队部等负责人及班 主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园 文化建设工作。 2、加大投入，保证校园文

和合中学校园文化建设实施方案 一、加强环境建设，承载校园文化 校园环境建设是建构校园文化的前提和基础，它感染、熏陶、激励着广大师 生向真、向善、向美，是学校形象外在的、物化的呈现形式。因此，在校园环境 建设上，本着突出“以人为本，内涵发展”的主题，着力体现人文气息，营造一 个洁、净、美的校园环境。 1．绿化美化工作，把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的 校园，以实用、经济、美观的原则，种植花木，使校园成为工作、学习、休憩的 理想场所，定期对全校花草、树木进行修剪、养护。 2．工作环境 创设整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快温馨的工作环境，继 续开展文明办公室的检查评比活动，要求学习办公用品摆放有序，强化室内外卫 生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持室外整洁，营造“祥和、 快乐、健康、温馨”的工作氛围。 3．人文景观建设 加强人文景观建设，体

xx小学 校园文化建设实施方案 （2012——2013年第一学期） 为了提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构 建具有个性特色的校园文化体系。我校校园文化建设围绕“使每位学 生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容 丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发 展的校园文化，使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。结合我 校实际，经校行政会研究决定，特制定校园文化建设实施方案如下： 一、指导思想 贯彻“十七大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，坚持科学发展观，增强德育工作的针对性和实效性，引导青少 年树立社会主义荣辱观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、 智、体、美、劳全面发展的合格人才，营造育人氛围浓郁、文化气息 浓厚、办学特色鲜明、教学成绩优秀的求知殿堂。 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三

杉板中学校园文化建设实施方案 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，进一步优化学校育人环境，弘扬社会 主义主流文化，切实加强师生思想道德建设；全面推进素质教育，培 养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质；整体提升学校办学 水平，形成学校办学特色，促进学校内涵发展。 二、工作目标 力争在3—5年的时间内，能使学校在校容校貌、内部管理、办 学理念和学校特色等方面有显著变化，注入文化元素，增加文化内涵。 具体说就是通过改造学校内部环境，形成环境优美、品味高雅的学校 物质文化；通过开展科技文体活动，形成生动活泼、特色突出的学校 活动文化；通过完善各种制度，形成以人为本、和谐高效的学校制度 文化；通过强化校风、教风、学风，形成开拓进取、求真务实的学校 精神文化。 三、组织领导 为使我乡各校的校园文化建设工作落到实处，特成立如下领导小 组： 组长：杨海波 组员：张国林汪格

微山县清华实验学校校园文化建设实施方案 一、指导思想 学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重 要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要 求的高素质人才的内在需要。根据县教体育局指示，立足学校实际，因 地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活 动领域。努力探索校园文化建设长效机制，力争把本校打造成一所特色 鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。 二、工作目标 以创建文明校园为契机，通过全员参加，开展各种文明创建活动。 围绕“学生为本、让学生在德智体多方面全面发展”这个目标去进行， 努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、 学生共同发展的校园文化。 三、组织领导 组长：莫庆生校长 副组长：刘兆云孙开球副校长 组员：校办室、总务处、教导处、政教处、教科室中层教干 四、校园文化建设总体安排 1、宣传发

**中学校园文化建设实施方案 一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设 校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方 面。以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校色的校园文化 体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术 化方面发展。为了进一步优化育人环境，切实落实教育局下达的各项 工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升 学校的办学品位，特制订本方案。 二、领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、环境系统建设 （一）、道路文化（四条道路围绕“智”命名） 1、汇智路 位置：进入学校直对大门的主干道 命名原因：所有教职员工及学生每天上下班、上下学都从此路通过。 此路是师生心灵的交融、智慧的碰撞、学识的延启、腾飞的根基。故 命名为汇智路。 路牌：使用不锈钢框架，塑钢版面。 路灯：道路两侧

~1~ 落别乡加强校园文化建设实施方案 校园文化建设是一项系统工程，也是一项长效工程。为贯彻落实 市教通［2011］189号文件《六盘水市加强校园文化建设实施方案》 的通知精神，进一步加强我乡中小学和幼儿园校园文化建设，结合我 乡开展的“五化、三园”和全乡“中小学校亮丽工程”等活动，按照“总 体规划、分歩实施、体现个性特色、促进和谐发展”的原则和要求， 力争经过3年努力，使我乡中小学和幼儿园在继承优良传统的基础 上，逐步完善拥有体现先进的办学理念，具有鲜明教育内涵和特色的 校园文化体系，为师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。现制 定落别乡校园文化建设实施方案。 一、指导思想 校园文化建设以科学发展观和党的十七大精神《中共中央关于深 化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题通知 的决定》为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗 旨

学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快 发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。 【2017年校园文化建设实施方案1】 校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体，是新时代教育背景下校园建 设的必要内容之一，校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境 的需要。结合华州区各学校的实际情况，通过加强校园文化活动的基础设施建设， 创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具 有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健 康和谐发展，特制定《校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校 成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力 和办学特色的校园文化。 二、基本

校园文化建设实施方案 （修订版） 为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进 素质教育，使学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他 们的全面发展和健康成长，根据上级有关文件精神，结合我校实际， 特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，按照《安康市教育局创 建美好校园的实施意见》和《汉滨区校园文化建设示范校评估验收标 准(试行)》的具体要求，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合 素质提高为根本宗旨，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色，通过 建设校园文化工程，以提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领 域，创新和丰富校园动态文化活动，构建具有特色的校园文化体系， 有效地促进素质教育，提高办学水平和质量。 二、实施目标 通过大力实施校园文化建设，逐步构建具有大竹园中学特色的 校园文化体系，创建生态校园、书香校园、人文校园、平安

阜新市中等职业学校校园文化建设实施方案 校园文化，从传统意义上讲，主要体现在校园的人文精神，更多 是一种无形的文化。随着社会的不断发展，新时期、新形势下的校园 文化所包含的层面更加广泛、复杂。新型的校园文化应该具有现代化、 生态化、信息化和人文化。校园文化应该是一种长期沉淀的，符合人 性的、科学的、代表先进思想理念的，能够展现当代师生综合素质的 一种文化精神。因此，结合我市职业学校实际，制定阜新市职业学校 校园文化建设实施方案。 一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设 校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代 表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗 旨，以素质拓展为目的，以树立正确的荣辱观、世界观、人生观、价 值观为取向，立足实际，突出职教特色，通过加强校园文化活动的基 础设施建设，创新校园文化活动的内容，

仅供参考【整理】 校园文化建设工作实施方案 加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教 育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优 良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点， 以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园 文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进 文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶 情操，促进他们的全面发展和健康成长。 原则要求 1.普遍性与特殊性相统一的几原则。学校是社会的育人之地，必然要 体现社会要求的必须共同遵循的教育管理规律，学校的文化建设都具 共性。由于学校类型不同，发展历史和所处地域环境不同，校园文化 的内部规划和建设内容又有各自的特性，这就要求校园文化建设既要 把握时代特征，又要突出各校特色。 2.继承性与创建性相统一原则。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发 展需要，是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学 习环境的需要。我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文 精神培养为核心，以服务全校师生为完结，以素质拓展为目的，立足实际，突 出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容， 拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色 的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。特制订校园 文化建设规划。 一、指导思想 校园文化建设要以邓小平“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动 指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、 培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自评发展、和谐属性、全 面发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学

开展“校园文化建设”主题年 活动实施方案 校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学 校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校 园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重 要的意义。为进一步优化育人环境，陶冶学生情操，塑造学生健康 人格，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律 的“四有”新人，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以党的十六大和十六届五中全会精神为指导，认真贯彻落 实全国基础教育和农村教育工作会议精神，通过主题年系列活动开 展，更新、树立现代教育观念、现代管理理念、现代教育观、人才 观、发展观，推进文化立校工作，强化环境育人功能，突出学校办 学特色，提高学校的发展层次与办学品位。充分利用学校人才、资 源优势，在服务社会主义新农村建设，丰富乡村文艺生活，弘扬先 进文化，促进乡风文明上发挥更大作用。 二、组织领导 三、主要

1 新霞学校校园文化建设年活动 实施方案 学校是育人阵地，校园文化建设是学校走内涵式发展的需要，更是 学校培养具有高尚思想情操，掌握文化知识和技能的人才的需要，为认 真贯彻落实县教育局和汉昌学区《校园文化建设年活动实施方案》的有 关精神，深入推进家园行动，进一步优化育人环境，提升学校文化品位， 全面实施素质教育，确保校园文化建设年活动顺利推进，结合学校实际 情况，特制订本方案： 一、指导思想 以十七大和十七届六中全会精神为指针，以县教育局确定的“校园 文化建设年”活动为契机，立足学校工作实际，创新校园文化内涵，拓 展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设的长效机制，打造学校文 化特色，以先进的文化思想武装人，以进步的文化鼓舞人，以和谐优雅 的文化陶冶人，建设优良的校风、教风、学风，促进学校工作全面发展。 二、工作目标 通过校园文化建设年系列活动，构建良好的校园环境，营造良好的 育人

巴彦琥硕中心小学校园文化建设实施方案 为落实市教育局《关于加强小学幼儿园校园文化建设的意见》 文件精神，根据创建“书香校园”，提高办学品位，丰富办学内涵， 促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素 质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人 为本、和谐发展”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良 的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成能够充分展 示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。 二、工作目标 提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风； 以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康 向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓 厚的文化氛围；通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科 学文化素质健康协

下宫中心小学校园文化建设实施方案 2012年2月 学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素 质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更 高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面 提高教育质量，特制定本方案。 一、指导思想 以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风 培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求 实慎行”为校园文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持校园文化 建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习 惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校 园环境、多

学校校园文化建设规划和实施方案 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是 展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德 育体系中亟待加强的重要方面。为贯彻落实彭教育发［2008］13号文件，全面 推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育 质量，特制定彭州市xx镇初级中学校园文化建设规划和实施方案。 一、指导思想 我校的校园文化建设要以胡锦涛“和谐”社会和十七大精神以及科学发展 观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面 实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建 设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为 习惯相结合，突出“爱校、立德、笃学、志远”的办学理念，强化“三风”建设， 为学生的发展、教