更新日期: 2024-05-02

南航机械原理缝纫机课程设计230

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南航机械原理缝纫机课程设计230 4.7

1 目录 1. 设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 2. 原始数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 3. 齿轮设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 4. 杆件长度的计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 5. 主要计算结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 7 6. 用解析法对滑块进行 B运动分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 9 7. 用图解法对两个极限位置和一个一般位置进行运动分 析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 12 8. E 点的运动轨迹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 17 9. MATLAB程序代码⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 19 10 B点的位移、速度、加速度数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 20 11 E点的坐标数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 21 12.参考书目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 22

缝纫机脚踏板机械原理

缝纫机脚踏板机械原理

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缝纫机脚踏板机械原理 机电15403 邹瑶叶 蔡达 郭昊 陈旭 全转动副的四杆机构,也称铰链四杆机构的一种形式。通过机架, 脚踏板和下轮上的曲轴均是连架杆的变形,连接在曲轴和脚踏板间的 遥杆是连杆结构。设计时,脚踏板(下连架杆)的长度大于曲轴(上 连架杆)的长度,使脚踏板(下连架杆)只能做遥摆运动,即称其为 遥杆(这里的遥杆是指在机械理论和设计中的遥杆),而下轮上的曲 轴(上连架杆)即成为可以做整周回转运动的连架杆,称其为曲柄。 在这种铰链四杆机构中,根据两连架杆运动形式的不同,缝纫机上的 这种即设计成为曲柄,另一为遥杆,则此四杆机构成为曲柄遥杆机构。 即形成在机架上,由遥杆带动曲柄将遥摆运动转变为旋转运动的机构 了。 构件:脚踏板、连杆、曲轴、皮带轮 构件之间的联系:四个转动副 脚踏板运动时,连杆上下运动,带动曲轴做圆周运动

南航机械原理复试考试大纲

南航机械原理复试考试大纲

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§机械原理参考书目: 《机械原理》郑文纬,高等教育出版社,1997年;或任一本具有考试大纲要求 内容的机械类>教材。 §机械原理考试大纲: 1.机械原理研究的对象和内容。 2.平面机构的组成和运动简图的绘制;平面机构自由度的计算(复合铰链、局部 自由度和虚约束的分析);平面机构的组成原理及结构分析。 3.用速度瞬心法进行机构的速度分析;用相对运动图解法进行机构的运动分析; 用解析法进行机构的运动分析。 4.移动副、螺旋副、转动副中的摩擦和自锁;机械的效率与自锁的关系。 5.平面四杆机构的基本类型及其演化;平面连杆机构的工作特性;平面连杆机构 的设计。 6.凸轮机构的应用与分类;从动件的运动规律及绘制;用图解法设计凸轮的轮 廓曲线;用解析法设计凸轮的轮廓曲线及刀具加工的轨迹;凸轮机构基本尺寸的 确定(基圆半径与压力角的关系、滚子半径与凸轮的关系、平底从动件

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南航机械原理课件第4章-1

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南航机械原理课件第4章-1 4.4

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机械原理课程设计 (2)

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机械原理课程设计 (2) 4.3

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机械原理课程设计

机械原理课程设计

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机械原理课程设计 4.7

机械原理课程设计 说明书 学生姓名:张钊涛 学号:201141101105 系别:机械工程学院 专业班级:11机械设计制造及其自动化1班 指导教师:钟守炎教授 起止时间:2013年12月23—27日 东莞理工学院 目录 第一章内容介绍 1-1机构简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1 1-2设计数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1 1-3机构简图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 第二章六杆机构设计 2-1设计内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 2-2设计数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯3 2-3设计运动分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯4 第三章凸轮设计 3-1设计内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 3-2图解法设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 3-3

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南航机械原理课件复习

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南航机械原理课件复习 4.3

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南航机械原理课件第8章-8

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南航机械原理课件第8章-8 4.6

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机械原理课程设计

机械原理课程设计

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机械原理课程设计 4.6

机械原理课程设计设计说明书 第1页共14页 机械原理课程设计 设计说明书 设计题目:块状物品推送机的机构综合与机构设计 班级:机制113 姓名: 学号:2011012741 同组其他人员: 指导教师:郭红利 完成时间:2013年01月03日 机械原理课程设计设计说明书 第2页共14页 摘要 输送机是在一定的线路上连续输送物料的物料搬运机械,又称连续输送机。 输送机可进行水平、倾斜和垂直输送,也可组成空间输送线路,输送线路一般是 固定的。输送机输送能力大,运距长,还可在输送过程中同时完成若干工艺操作, 所以应用十分广泛。可以单台输送,也可多台组成或与其他输送设备组成水平或 倾斜的输送系统,以满足不同布置形式的作业线需要。 本文主要是对用于糖果、香皂等包裹机中的物品推送机进行设计,将块状物 品从一位置向上推送到所需的另一位置,

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兄弟缝纫机各个机型压脚使用

兄弟缝纫机各个机型压脚使用

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兄弟缝纫机各个机型压脚使用 4.6

1 1- 三孔镶绳压脚 用于缝制1-3根细绳带或者装饰性线。 特别适合于制作出装饰性镶绳效果! 1.将所需安装的1-3根细绳带从分别压脚的导向槽右侧滑入各自细绳带的导向槽中(如使用单绳,请使用 中间的导向槽); 2.安装压脚,将细绳带从压脚下方拉至压脚的后方,然后选择曲折针迹,并将针迹的宽度调节至最大,然 后开始缝纫。 2 2- 五孔镶绳压脚 用于缝制1-5根细绳带或者装饰性线。选择brother家用缝纫机的曲折针迹宽度为7mm。 1.将所需缝制的1-5根细绳带或装饰性线分别从压脚上的各自的导向孔中穿入;2.安装压脚,并将细绳带 或装饰性线从导向槽下方拉至后方; 3.将细绳带或者装饰性线整理整齐,选择曲折针迹并将针迹宽度调节至最大7mm,然后开始缝纫。 3 3- 七孔镶绳压脚 用于缝制1-7根细绳带或者装饰性线。选择brother

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机械原理课程设计-书本打包机设计

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机械原理课程设计-书本打包机设计 4.4

课程设计说明书 课程名称:机械原理课程设计 设计题目:书本打包机设计 专业:船机修造班级:2班 学生姓名:丁帅学号: 学生姓名:郭哲睿学号: 指导教师:毕艳丽 书本打包机设计 一、工作原理及工艺动作过程 书本打包机的用途是要把一摞书(如五本一包)用牛皮纸包成一包,并在两端 贴好封签(图1)。 包、封的工艺顺序如图2所示,各工位的布置(俯视)如图3所示。其工艺过 程如下所述(各工序标号与图2、3中标号一致)。 1.横向送书(送一摞书)。 2.纵向推书前进(推一摞书)到工位a,使它与工位b~g上的六摞书贴紧。 3.书推到工位a前,包装纸已先送到位。包装纸原为整卷筒纸,由上向下送够 长度后进行裁切。 图1书本打包机的功用 图2包、封工艺顺序图 图3打包过程各工位布置 ④继续推书前进一

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机械原理课程设计设计秸打包机

机械原理课程设计设计秸打包机

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机械原理课程设计设计秸打包机 4.4

机械原理课程设计 设计计算说明书 设计题目:麦秸打包机设计 设计者: 学号: 专业班级: 指导教师: 完成日期:2015年月日 机械工程学院 目录 一、设计题目 1.1设计目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 1.2设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 1.3设计条件及设计要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 1.4设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 二、执行机构运动方案设计 2.1功能分解与工艺动作分解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.2方案选择与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.3执行机构设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.4执行机构运动分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.5机械系统方案设计运动简图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.6执行机构零件示

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机械原理课程设计--颚式破碎机

机械原理课程设计--颚式破碎机

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机械原理课程设计--颚式破碎机 4.8

1 机械原理课程设计 ———颚式破碎机 指导教师: 设计: 班级: 学号: 日期: 2 机械原理课程设计成绩评阅表 题目 评分项目分值 评价标准评价等 级 得分 a级(系数1.0)c级(系数0.6) 选题合理性 题目新颖性 10 课题符合本专业的培 养要求,新颖、有创 新 基本符合新颖性一 般 内容和方案技术 先进性 10 设计内容符合本学科 理论与实践发展趋 势,科学性强。方案 确定合理,技术方法 正确 有一定的科学性。方 案及技术一般 文字与图纸质量10 设计说明书结构完 整,层次清楚,语言 流畅。设计图纸质量 高,错误较少。 设计说明书结构一 般,层次较清楚,无 重大语法错误。图纸 质量一般,有较多错 误 独立工作及创造 性 30 完全独立工作,有一 定创造性 独立工作及创造性 一般 工作态度20 遵守纪律

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机械原理课程设计——压片成型机

机械原理课程设计——压片成型机

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机械原理课程设计——压片成型机 4.5

机械原理课程设计 说明书 设计题目:压片成形机 学院:汽车与交通学院 班级:车辆102 姓名:xxx 学号: 指导老师:韦丹柯 目录 1.设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.工作原理及工艺动作过程⋯⋯⋯⋯3 3.设计原始数据及设计要求⋯⋯⋯⋯4 4.功能分解及机构选用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 5.重要机构方案评估及数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10 6.总设计方案图及各执行机构的尺寸计算⋯⋯13 7.心得体会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15 8.参考书目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15 1.设计题目:压片成形机 设计自动压片成形机,将具有一定湿度的粉状原料(如陶瓷干粉、 药粉)定量送入压形位置,经压制成形后脱离该位置。机器的整个工 作过程(送料、压形、脱离)均自动完成。该机器可以压制陶瓷圆形 片坯、药剂(片)等。 2.工作原理及工艺动作过程 1.干粉料均匀

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机械原理课程设计步进送料机终稿

机械原理课程设计步进送料机终稿

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机械原理课程设计步进送料机终稿 4.5

1 12届机械原理课程设计 步进送料机 设计说明书 学生姓名付振强 学号8011208217 所属学院机械电气化工程学院 专业机械设计制造及其自动化 班级机械12-2 指导教师张涵 日期2010-06-30 塔里木大学课程设计 2 前言 进入21世纪以来,随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善市 场愈加需要各种各样性能优良、质量可靠、价格低廉、效率高、能耗低的机械产品,而决定产品性 能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节是产品设计。机械产品设计中,首要任务是 进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。这要求设计者综合 应用各类典型机构的结构组成、运动原理、工作特点、设计方法及其在系统中的作用等知识,根据 使用要求和功能分析,选择合理的工艺动作过程,选用或创新机构型式并巧妙地组合成新的机

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自动打印机(机械原理课程设计)

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自动打印机(机械原理课程设计) 4.8

课程设计说明书 题目:自动打印机机构设计 院(系):机电工程学院 专业: 学生姓名: 学号: 指导教师: 职称:讲师 2009年1月16日 目录 目录...............................................................................................................i 1题目..............................................................................错误!未定义书签。 2.1设计题目.........................................................................................

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86机械原理课程设计步进送料机

86机械原理课程设计步进送料机

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86机械原理课程设计步进送料机 4.6

1 12届机械原理课程设计 步进送料机 设计说明书 学生姓名付振强 学号8011208217 所属学院机械电气化工程学院 专业机械设计制造及其自动化 班级机械12-2 指导教师张涵 日期2010-06-30 塔里木大学课程设计 2 前言 进入21世纪以来,随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善市 场愈加需要各种各样性能优良、质量可靠、价格低廉、效率高、能耗低的机械产品,而决定产品性 能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节是产品设计。机械产品设计中,首要任务是 进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。这要求设计者综合 应用各类典型机构的结构组成、运动原理、工作特点、设计方法及其在系统中的作用等知识,根据 使用要求和功能分析,选择合理的工艺动作过程,选用或创新机构型式并巧妙地组合成新的机

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虚拟样机技术在机械原理课程设计中的应用

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虚拟样机技术在机械原理课程设计中的应用 4.5

利adams软件可以对机构进行静力学、运动学和动力学分析,采用adams对机械原理课程设计进行三维运动仿真后验证机构设计的合理性,观察主要的数据变化以及模型的运动情况。激发了学生的学习的兴趣,增强了教学效果。

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机械原理课程设计麦秸秆打包机

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机械原理课程设计麦秸秆打包机 4.5

机械原理课程设计 设计计算说明书 设计题目:麦秸打包机设计 设计者: 学号: 专业班级:机械工程班 指导教师: 完成日期:2016年月日 天津理工大学机械工程学院 目录 一、设计题目 1.1设计目的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.2设计题目,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.3设计条件及设计要求,,,,,,,,,,,,,,,,,2 1.4设计任务,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 二、执行机构运动方案设计 2.1功能分解与工艺动作分解,,,,,,,,,,,,,,,? 2.2方案选择与分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.3执行机构设计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.4执行机构运动分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.5机械系统方案

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《机械原理》课程设计_自动铣槽机

《机械原理》课程设计_自动铣槽机

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《机械原理》课程设计_自动铣槽机 4.5

自动铣槽机 一、工作原理及工艺动作过程 设计一个用于弹性夹头直槽加工的自动铣槽机。弹性夹头是自动车床、桌面 车床、数控车床、仪表机床标准及非标弹性夹头。当完成其外形加工后要用盘状 铣刀在锥体部分加工出3或4条直槽。铣槽时弹性夹头由专用铣切夹具夹紧在机 床主轴上,由手工上、下料,但铣槽过程必须自动进行。需要铣直槽的弹性夹头 装卡如图1所示。 图1弹性夹头装卡 自动铣槽机在铣切弹性夹头直槽的加工方式有两种,第一种是刀具只做分度 运动,但是刀头旋转,由工作台带动工件完成进给、铣切、退出等动作;第二种 是工作台完成分度运动,而刀具完成进刀、让刀、退刀、下刀等动作。其中第一 种加工方式的工艺动作如下所述。 (1)刀具不动,此时刀头旋转,刀具处于工作状态,工作台带动工件上移,然 后工作台快速前进,当工件要接触刀刀头时,工作台改匀速前进,此时利 于铣切工作; (2)工件上的直槽加工完成以后

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南航考研机械原理简答题终极整理版资料

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《机械原理》简答题 考研论坛@麻花整理 一、平面机构的结构分析 1.平面机构基本定义: 机器:可用来变换或者传递物料、能量或信息的装置 机构:能实现预期机械运动的构件的组合,包括原动件,从动件,机架 零件:机器制造单元 构件:机器运动单元 杆组:从动件系统中分解为若干不可再分,自由度为0的运动链 约束:对独立运动的限制 自由度:构件具有的独立运动的数目 运动副:由两构件直接接触形成的可运动联接 运动链:两个以上以运动副联接而成的系统 虚约束:对输出件的运动不起约束作用的约束 局部自由度:与输出件运动无关的自由度 2.在什么条件下,运动链具有运动可能性、运动确定性、可以成为机构? 自由度大于零;自由度数目等于原动件数目;运动链中某构件固定为机架 3.高副低代时,齿轮副如何处理? 齿轮副是将所引入的两个转动副分别位于相接触的两齿廓的曲率中心处,对于一对渐开 线齿廓的齿轮副,曲率中心分别

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机械原理课程设计-书本打包机

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机械原理课程设计-书本打包机 4.5

机械原理课程设计 coursedesignofmechanical 设计题目:书本打包机 书本打包机设计——课程设计 2 目录 设计任务..........................................................................................................................................3 设计题目:书本打包机......................................................................................................................3 1设计任务.........................................

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机械原理课程设计摇摆送料机构

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机械原理课程设计摇摆送料机构 4.3

机械原理课程设计说明书 题目:摆式送料机构总体设计 姓名:冯帅 学号: 专业: 班级: 学院:交通与车辆工程学院 指导教师: 2013年7月9日 机械原理课程设计摆式送料机构总体设计 1 目录 第一章机械原理课程设计指导书.....................................................2 一.机械原理课程设计的目的...........................................................2 二.机械原理课程设计的任务...........................................................2 三.课程设计步骤..........................................

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南航考研机械原理简答题终极整理版

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南航考研机械原理简答题终极整理版 4.4

《机械原理》简答题 考研论坛@麻花整理 一、平面机构的结构分析 1.平面机构基本定义: 机器:可用来变换或者传递物料、能量或信息的装置 机构:能实现预期机械运动的构件的组合,包括原动件,从动件,机架 零件:机器制造单元 构件:机器运动单元 杆组:从动件系统中分解为若干不可再分,自由度为0的运动链 约束:对独立运动的限制 自由度:构件具有的独立运动的数目 运动副:由两构件直接接触形成的可运动联接 运动链:两个以上以运动副联接而成的系统 虚约束:对输出件的运动不起约束作用的约束 局部自由度:与输出件运动无关的自由度 2.在什么条件下,运动链具有运动可能性、运动确定性、可以成为机构? 自由度大于零;自由度数目等于原动件数目;运动链中某构件固定为机架 3.高副低代时,齿轮副如何处理? 齿轮副是将所引入的两个转动副分别位于相接触的两齿廓的曲率中心处,对于一对渐开 线齿廓的齿轮副,曲率中心分别

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机械原理课程设计任务书

机械原理课程设计任务书

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机械原理课程设计任务书 4.5

湖南文理学院机械工程学院机械设计教研室 《机械原理》课程设计任务书 学生姓名班级 一、设计题目 蜂窝煤成型机运动方案和主要机构设计。 二、工作原理及工艺动作过程 冲压式蜂窝煤成型机是我国城镇蜂窝煤(通常又称煤饼,在圆柱形饼状煤中冲 出若干通孔)生产厂的主要生产设备,它将煤粉加入转盘上的模筒内,经冲头冲压 成蜂窝煤。 为了实现蜂窝煤冲压成型,冲压式蜂窝煤成型机必须完成以下几个动作: 1)煤粉加料; 2)冲头将蜂窝煤压制成型; 3)清除冲头和出煤盘的积屑的扫屑运动; 4)将在模筒内的冲压后的蜂窝煤脱模; 5)将冲压成型的蜂窝煤输送装箱。 三、原始数据及设计要求 1)蜂窝煤成型机的生产能力:30次/min;(写各自的参数) 2)驱动电机:y180l-8、功率n=11kw、转速n=730r/min;(或y160l-4、 功率n=11kw、转速n=970r/mi

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蔡宇晨

职位:声环境影响评价

擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林

南航机械原理缝纫机课程设计文辑: 是蔡宇晨根据数聚超市为大家精心整理的相关南航机械原理缝纫机课程设计资料、文献、知识、教程及精品数据等,方便大家下载及在线阅读。同时,造价通平台还为您提供材价查询、测算、询价、云造价、私有云高端定制等建设领域优质服务。手机版访问: 南航机械原理缝纫机课程设计