利用工程热力学原理对商品价值量进行分析、计算

中央空调系统的火用分析 1 中央空调系统的火用分析 摘要:依据热力学第二定律的火用分析方法，对空调系统热力学模型中的四个子系统分别 进行了火用分析，分析了造成空调系统能量利用率低的根本原因，指出了提高能量利用率的 措施。 关键词:空调系统，热力学分析，火用分析，火用效率，节能 1.引言 现有的空调系统尽管已经经过了不断 改进及完善，但仍然存在许多无法从根本上 克服的问题，如：温湿度耦合处理带来的损 失、难以适应温湿度比的变化、冷表面滋生 霉菌、对流吹风感、盘管送风的噪音以及室 内重复安装两套环境调节系统等。因此继续 研发高舒适度、节能、低成本的室内环境调 节系统是非常有必要的。 建筑节能已成为全球关注的热点，我国的 建筑能耗现已占社会总能耗的20％～30％，空 调能耗又占建筑能耗的50％～60％。不同空调 冷热源对空调能耗的影响很大，因此，需要考察 冷热

工程热力学课件——本文为工程热力学课件，包括：系统简介，热力系统选取，热力系统其它分类方式，状态和状态参数等。

工程热力学绪论讲稿——本稿工程热力学绪论讲稿，内容摘要：工程热力学是一门研究热能有效利用及热能和其它形式能量转换规律的科学，火力发电装置基本特点，内燃机装置，能量转换的基本定律等。　　

工程热力学课件——本文为工程热力学课件，内容包括：传热过程的分析与计算，热交换器的类型和平均温差，换热器的热计算，增强传热的方法和热绝缘的应用，热管等。　　

l循环(刘氏循环)能够很有效地改善传统内燃机现有状况,具有很高的研究价值。值得进一步研究l循环的全过程并进行工程热力学计算,分析影响热效率的各种因素。对各影响因素参量进行最优化计算,使之匹配,可以得到理想的最高热效率,并得出各理想参数。

工程热力学论文 论热力学第一和第二定律 [键入作者姓名] 2012/2/29 论热力学第一和第二定律 内容提要：热力学第一和第二定律是热力学的最基本最重要的理论基础，其 中热力学第一定律从数量上描述了热能与机械能相互转换时数量的关系。热 力学第二定律从质量上说明热能与机械能之间的差别，指出能量转换是时条 件和方向性。在工程上它们都有很强的指导意义。 关键字：热力学第一定律热力学第二定律统计物理学哲学 热现象是人类最早接触的自然现象之一。从钻木取火开始，人类对热的利用 和认识经历了漫长的岁月，直到近三百年，人类对热的认识才逐步形成一门科学。 在十八世纪初期，由于煤矿开采工业对动力抽水机的需求，最初在英国出现 了带动往复水泵的原始蒸汽机。后来随着工业的发展，随着对动力得更高要求， 人们不断改进蒸汽机，从而导致蒸汽机效率的不断提高。特别是1763~1784年间 英国人瓦

长沙理工大学备课纸 18 第2章热力学第一定律 一、教案设计 教学目标:使学生深刻理解热量、储存能、功及内能、焓的物理意义，深刻 理解热力学第一定律的实质并能熟练掌握应用热力学第一定律进行解题的方 法，掌握其各种表达式（能量方程）的使用对象和应用条件。 知识点：深刻理解热量、储存能、功的概念，深刻理解内能、焓的物理意义 理解膨胀（压缩）功、轴功、技术功、流动功的联系与区别。 重点：熟练应用热力学第一定律解决具体问题。 难点：理解掌握热力学中各种功的定义及其计算，以及它们之间的区别 和联系，切实理解热力系能量的概念，掌握各种系统中系统能量增量的具体 含义。 教学方式：讲授+多媒体演示+课堂讨论+习题课 师生互动设计：提问+启发+讨论 问：知道“永动机”是什么吗？ 问：你认为100℃的热水比50℃的温水含有的热量多？为什么？ 问：一个球放在10

工程热力学(第2章--热力学第一定律)

工程热力学课件第6章热力循环

工程热力学论文节能工程论文 浅析地源热泵的发展前景 1前言 随着经济的发展，人们节能、环保意识的日益提高，人们迫切的 寻找新的节能环保型空调形式。地（水）源热泵作为一种节能、环保 的绿色产品适应能源可持续发展战略要求，在中国必将有广阔的应用 和发展前景。 2热泵的概念 简单说来就是从低温热源吸热送往高温热源的循环设备。 以消耗一部分低品位能源（机械能、电能或高温热能）为补偿， 使热能从低温热源向高温热源传递的装置。其实质是借助降低一定量 的功的品位，提供品位较低而数量更多的能量。由于热泵能将低温热 能转换为高温热能，提高能源的有效利用率，因此是回收低温余热、 利用环境介质（地下水、地表水、土壤和室外空气等）中储存的能量 的重要途径。 3热泵的工作原理 热泵中的制冷机在蒸发器中蒸发吸取自然水源或大气中的热量， 经压缩后再冷凝器中放出热量加热供热系统的回水，然后由循环泵 将水送到

工程热力学习题

08级能源与动力学院考试试卷 第1页共6页 工程热力学ⅰ（a卷） （闭卷，150分钟） 班级姓名学号成绩 一、简答题(每小题5分，共40分) 1.什么是热力过程？可逆过程的主要特征是什么？ 答：热力系统从一个平衡态到另一个平衡态，称为热力过程。可逆过程的主要特征是驱 动过程进行的势差无限小，即准静过程，且无耗散。 2.温度为500°c的热源向热机工质放出500kj的热量，设环境温度为30°c，试问这部分热 量的火用（yong）值（最大可用能）为多少？ 答： 15.273500 15.27330 1500,qxe303.95kj 3.两个不同温度（t1,t2）的恒温热源间工作的可逆热机，从高温热源t1吸收热量q1向低 温热源t2放出热量q2，证明：由高温热源、低温热源、热机和功源四个子系统构成的孤立 系统熵增。假设功源的熵变△

工程热力学高等教育出版社沈维道主编思考题答案m整理 -1- 第一章基本概念与定义 1．答：不一定。稳定流动开口系统内质量也可以保持恒定 2．答：这种说法是不对的。工质在越过边界时，其热力学能也越过了边界。但热力学能不 是热量，只要系统和外界没有热量地交换就是绝热系。 3．答：只有在没有外界影响的条件下，工质的状态不随时间变化，这种状态称之为平衡状 态。稳定状态只要其工质的状态不随时间变化，就称之为稳定状态，不考虑是否在外界的影 响下，这是他们的本质区别。平衡状态并非稳定状态之必要条件。物系内部各处的性质均匀 一致的状态为均匀状态。平衡状态不一定为均匀状态，均匀并非系统处于平衡状态之必要条 件。 4．答：压力表的读数可能会改变，根据压力仪表所处的环境压力的改变而改变。当地大气 压不一定是环境大气压。环境大气压是指压力仪表所处的环境的压力。 5．答：温度计随物体的冷热

1 图1 图2 2012工程热力学ⅰ考题（a） 一、简答题（共30分） 1、图1中循环1-2-3-a-1和循环1-b-3-4-1都是不可逆循环。有人判断循环1-2-3-a-1的 热效率高于循环1-b-3-4-1的热效率，你是否同意他的说法， 为什么？（10分） 2、有一种热机，以水蒸气为工质，循环的高温热源温度 为1200k，低温热源温度为300k，循环的热效率t。现将 循环工质改成理想气体，则循环的热效率t'与原循环热效率 比较将发生什么样的变化？为什么？（10分） 3、“水蒸气的朗肯循环中乏汽在冷凝器中凝结释放出大量热量，有人提出将汽轮机排出 的乏汽直接送回锅炉可提高水蒸气循环的热效率。”请据热力学基本定律出发评估这种观点。 （10分） 二、计算题（共70分） 1、一种切割工具利用从喷嘴射出的高速水流切割材料，供水压

1 例1:如图，已知大气压pb=101325pa，u型管内汞柱高度差h=300mm，气体表b读数为 0.2543mpa，求：a室压力pa及气压表a的读数pe,a。 解： 强调： pb是测压仪表所在环境压力 例2:有一橡皮气球，当其内部压力为0.1mpa（和大气压相同）时是自由状态，其容积为0.3m3。 当气球受太阳照射而气体受热时，其容积膨胀一倍而压力上升到0.15mpa。设气球压力的 增加和容积的增加成正比。试求： （1）该膨胀过程的p~f（v）关系； （2）该过程中气体作的功； （3）用于克服橡皮球弹力所作的功。 解：气球受太阳照射而升温比较缓慢，可假定其，所以关键在于求出p~f（v） 6101325pa0.254310pa 355600pa bbebppp (133.32300)pa355600pa 0.3

余热发电专业理论知识培训教材 工程热力学基础知识介绍 一、基本概念 工质：工作介质的简称。工质的状态参数有六个： 1）压力 2）温度 3）比容：指单位工质所具有的容积。用γ表示。 γ=v/m(单位：mз/kg) 气体比容的倒数为气体的密度。 4）内能：指气体的内位能与内动能之和，用u表示。 5）焓：是一个表示能量的状态参数，用h表示。它由 内能和推动功组成，即 h=u+pv 6)熵：是一个导出的状态参数，它表示能量的传递方向。 用s表示。 二、热力学两大定律 热力学第一定律：热可以变为功，功也可以变为热。一 定量的热消失时，必产生与之数量相当的功；消耗一定量的 功时，也必出现相应数量的热。 热力学第二定律：热量不可能自发的，无条件的从低温 物体传到高温物体。 三、热力过程 热力过程指工质由一种状态变化为另一种状态所经过 的途径。常见的热力过程有：定

习题及部分解答 第一篇工程热力学 第一章基本概念 1.指出下列各物理量中哪些是状态量，哪些是过程量： 答：压力，温度，位能，热能，热量，功量，密度。 2.指出下列物理量中哪些是强度量：答：体积，速度，比体积，位能，热能，热量，功量，密度。 3.用水银差压计测量容器中气体的压力，为防止有毒的水银蒸汽产生，在水银柱上加一段水。若水柱高 mm200，水银柱高mm800，如图2-26所示。已知大气压力为mm735hg，试求容器中气体的 绝对压力为多少kpa？解：根据压力单位换算 kpapppp kpapap kpap hgohb hg oh 6.206)6.106961.1(0.98)( 6.10610006.132.133800 .96.110961.180665.9200 2 2 5 3 4.锅炉烟道中的烟气常用上部开口的斜管测量，如图2-27所示。若已知斜管

本文就如何增强工程热力学课程的教学效果．从模块化教学；理论联系实际，案例教学；巧妙合理地运用p-vtit、t_s图；基本理论及定律的内涵渗透四方面展开讨论。

思想政治教育能培养学生的人格和品质,帮助学生提升自身综合素质。思政教育不应该是思政课教师自己的责任,高校教师应该都担起思政的重担。本文研究了工程热力学中如何进行德育渗透,如何进行思政教育。

课程建设是教学质量工程建设的主要环节之一,是提高教学质量、确保人才培养质量和学科建设的关键。\"工程热力学\"是建筑环境与设备工程专业的主要专业基础课,针对\"工程热力学\"课程的特点,以专业特点和培养目标为基础,从教材选用、教学内容选择、师资队伍、实验教学、教学手段等方面对课程建设进行初步地探讨,提出一些思路,希望能在\"工程热力学\"课程建设中起到积极作用。

《工程热力学》是建筑环境与能源应用专业的核心专业基础课,该门课程的学习与专业的其他课程之间有着密切的联系.本文阐述了在减学时的情况下,该课程的教学现状和存在的问题,然后针对这些问题,从课堂教学、课程联系、教师素质等方面提出了改进建议.

-1- 景德镇陶瓷学院试用教材 工程热力学 实验指导书 热工教研室编 景德镇陶瓷学院 2010年9月 -2- 目录 实验一：热管换热器实验.............................1 实验二：气体定压热容测量...........................4 实验三：饱和蒸汽压力和温度的变化...................7 -3- 实验一热管换热器实验 一、实验目的 1．了解热管换热器实验台的工作原理； 2．熟悉热管换热器实验台的使用方法； 3．掌握热管换热器换热量q和传热系数k的测试和计算方法 二、实验台的结构极其工作原理 热管换热器实验台的结构如下图所示。实验台由翅片热管（整体轧制）1、热段风道 2、冷段风道3、冷段和热段风机4、电加热器（ⅰ—450w，ⅱ—1000w）5