浅析沧浪亭漏窗的艺术
i 浅析沧浪亭漏窗的艺术应用 摘要：沧浪亭作为苏州现存历史最久远的园林，古朴而又静谧。亭、廊、楼、轩等建筑无一不为沧浪亭 增添了这种古朴静谧。而漏窗作为园林中借景的工具之一，能够让园林景观在空间上产生虚实的变化， 增加景观层次。漏窗与其所框之景构成了一幅幅优美的山水图画，小中见大，引人入胜。更为这古意沧 桑的沧浪亭增添了一份雅致与意趣。本文将对沧浪亭的漏窗从图案、分隔空间的手法及文化寓意等方面 进行分析，剖析沧浪亭中漏窗的艺术应用。 关键词：中国古典园林；苏州；沧浪亭；漏窗；艺术应用 ii thewindowartisticapplicationofsurgingwavepavilion abstract：astheoldestgardeninsuzhougardens,surgingwavepavilionisquaintandq
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山西明清花格式建筑漏窗的文化艺术
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历史上,人们一直用砖、瓦、石、木作为建筑的主要材料。独特的山西四合院落,一般是以窑洞为主宅(正屋)的文化院落,而且包括了院落左右及前面修筑的硬山脊砖瓦房,还包括了各种院落的门
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试论漏窗在园林造景中的艺术体现 试论漏窗在园林造景中的艺术体现
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漏窗是园林建筑的点睛之笔,漏窗本身是景,窗内外又可互借,形成景色的连续性。将中国传统的漏窗形式合理地运用于各类园林绿地中,既可以使园林各景相互因借,达到较好的造园目的和赏景效果,又能以其独特的风格展现园林建筑的灵魂所在,继承和发扬传统的园林建筑形态。
漏窗的分类
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漏窗的分类 根据制作漏窗的材料不同，可以把漏窗分成砖瓦搭砌漏窗、砖细 漏窗、堆塑漏窗、钢网水泥砂浆筑粉漏窗，细石碱浇捣漏窗、烧制漏 窗等。其中砖瓦木搭砌漏窗为传统做法，一般用望砖作为边框，窗芯 用选板瓦、筒瓦、木片、竹筋（或铁片、铁条）等，各构件之间的以 麻丝纸筋灰浆粘结，使之成一体，其顶部设置过梁；砖细漏窗则由砖 细构件构成，其节点传统上以油灰为粘结材料，必要时或有可能适当 以竹梢、钢丝等粘结各构件。堆塑漏窗是以纸筋灰浆为主材塑成的漏 窗，边框与搭设砌窗相似，中间的图案以铁丝等构成骨架，再以纸筋 灰浆多层粉成，仅在特别显要的地方使用，现存极少；钢网水泥砂浆 筑粉漏窗是当前常用的，以钢丝网、钢筋、水泥作主要骨架，然后对 面层粉刷修饰，其外框砼质为多，具有材料来源方便，图案变化不受 材料制约，制成后比较牢固等优点；细石砖浇捣花窗的不足是图案单 一，且芯的宽度不易掌握，在造园工程上不很
漏窗的艺术课件精华文档
苏州园林漏窗
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苏州园林漏窗 信息整理：园林英才网转载自网络 “上有天堂，下有苏杭”。以前只是听说而已，在游览过苏州园林的一些景点和观看过 苏园六纪之后，深有感触。且不说苏州园林整体造物和写意的博大与精深，而仅仅苏园的一 个小景——漏窗就足以让你为之赞不绝口。 漏窗是一种满格的装饰性透空窗，是构成园林景观的一种建筑艺术处理工艺；为园林装 饰小品，是我国独特的建筑形式，外观为不封闭的空窗，窗洞中装饰着各种镂空花纹，所以 又称漏花窗、花窗。 而在漏窗中，又以苏州园林漏窗最具代表性。苏州园林是窗的艺术博物馆，仅漏窗就有 近千。这些窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都属工艺美术的上品，制作精细而不庸俗，有的看 似简朴其实别具匠心。 1.廊墙上开设漏窗，既增加了墙面的明快和灵巧效果，又通风采光，一举两得。 漏窗，苏州园林的点睛之笔。漏窗本身有景，窗内窗外之景又互为借用，隔墙的山水亭 台、花草树
园林艺术课程教学改革探索 园林艺术课程教学改革探索
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本文针对园林艺术课程教学中存在的问题,探索改革的途径:调动学生学习兴趣;注重个性化教学与创新思维的培养;改进传统教学方式;以能力作为培养重点;重视文化课程教学.
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论我国建筑教育艺术课程的建构与拓展
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建筑教育最初在以巴黎美术学院所引领的艺术院校中开展,19世纪初,技术型的建筑教育倾向也成为学院教育的一部分并且被划归到工科院校。这两种教育系统的原型对全世界建筑学院都有着深远的影响。学生在校期间的艺术课程是培养学生建筑设计表现能力和艺术修养的起点和平台,更是培养建筑师创造性思维方式的重要手段。中国晓清的政治制度改革最初学习日本,留学日本的张镁绪编著的《建筑新法》表明建筑作为一种科学真正被国人认可,而其艺术性尚未得到重视。民国后,南京国民政府转向学习欧美,这一转变因学校主导性
世界建筑艺术课程的教学探讨
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随着社会的发展,建筑学作为一门新兴的学科,主要是研究建筑及其环境的学科.建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科.建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面,有很强的现实意义.
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高校学前教育专业艺术课程的多元整合与体系构建 高校学前教育专业艺术课程的多元整合与体系构建
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受国内学前教育专业发展历程的限制,我国学前教育专业艺术课程建设目前还相对滞后,存在课程体系结构松散、教育目标单一、教学内容与幼教职业需求脱节的现象,难以适应日益发展的学前教育需求。高校从学前教育专业艺术课程的整体性、融合性出发,对现有艺术课程进行整合开发与重新设计,是提升学前教育人才培养质量、促进区域学前教育发展的重要途径。
高职院校综合材料艺术课程手工艺术教学的研究与实践 高职院校综合材料艺术课程手工艺术教学的研究与实践
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在高校艺术设计专业开设民间艺术课程的教学实践研究
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文章通过分析指出高校艺术设计专业应开设民间美术课程的意义,并针对当前民间美术所面临的现状,提出一系列亟待解决的问题,深入探讨了高校艺术设计专业民间美术课程的教学方法与课程设置,力求探索出一套科学的民间美术课程教学体系。
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