框架综合办公楼梁的内力组合表

毕业设计（论文）课题申报表 课题名称 郑州市教委框架结构综合办公楼 课题来源 教师拟定 课题类型 ay 命题人姓名 技术职务 工作单位 中原工学院 该课题是否 需要实习 参观实习 建议实习地点 自行参观 一、选取背景 毕业设计，是我对大学几年来所学知识进行的一个总结，也是对自我能力的一次检验。这次设计可以让我更好的认识房屋建筑这个行业的现状，更好的把自己的知识与实践结合起来，把所学的知识到实践中去应用。这是考验，是挑战，通过这次设计相信我以后在现实生活工作中可以更好的运用知识，发挥所长。 二、主要内容 完成建筑结构设计，包括建筑方案设计，结构方案设计，建筑施工图设计，结构施工图设计，其中结构设计是重点。要求完成主要建筑结构施工图10张以上（2#图纸）。其中包括建筑平面图，建筑立面图，建筑剖面图，框架配筋图，标准层结构平面图，屋面结构平面图等。要

框架结构的特点及发展史 1.中国建筑的发展史 中国建筑艺术是世界建筑史上延续时间最长、分布地域最广、有着特殊风格和建构体系的造型艺术。古老的中国建筑体系大约发端于距今8000年前的新石器时期。当时，原始文明的星火遍布中华大地，仰韶、龙山、河姆渡等文化创造的木骨泥墙、木结构榫卯、地面式建筑、干栏式建筑等建筑技术和样式，为一个伟大的建筑体系播下了种子。夏代和商代是这个体系的萌芽期，两代不仅出现了壁垒森严的城市和建于夯土台上的大殿，中国传统建筑的基本空间构成要素——廊院也产生了。到了周代和春秋战国时期，中国古代建筑体系已初步形成。周代建筑布局对称严谨，此后历代宫殿、坛庙、住宅、方格网城市等建筑群体的布局原则基本遵从周制。这一时期的建筑还追求高大、华丽和宏伟，瓦、砖、斗拱、高台建筑也出现了。 秦代和汉代是中国建筑艺术发展的第一个高峰。两代建筑体制宏伟，博大雄浑。不论阿房宫、始皇陵、万里

毕业设计开题报告 课题名称 郑州市教委框架结构综合办公楼 课题来源 教师拟订 课题类型 工程设计 指导教师 学生姓名 专业 土木工程 学号 一．调研资料的准备： 收集相关资料和前人成功的设计成果，与自己设计做出详细的比较从中取得更好的优化设计方案。查询所需要的荷载设计值及施工手册及相关规范为结构提供资料依据。 二．设计的目的及要求： 1、目的 框架结构是目前中国房地产开发建筑的主要导向，毕业面临现实考验。对大学四年所学内容进行总结与检查，评定学习成果。通过毕业设计，应初步掌握建筑设计、结构设计的一般原则、和方法‘能综合运用已学知识，培养综合分析问题和解决问题的能力，以及相应技巧，可以培养学生综合运用所学理论知识和专业技能，分析解决一般土建工程设计和施工组织等实际问题的能力。为将走上工作岗位打下坚实基础。 2、要求 完

跨中 mvmmv -102.5098.5097.50-98.00-96.80 -21.3220.7020.83-20.02-20.30 33.73-4.582.98-27.77-4.58 -33.734.58-2.9827.774.58 -152.85147.18146.16-145.63-144.58 -159.70153.68152.46-152.32-150.98 -75.78111.79121.17-156.48-122.57 -170.22124.61112.83-78.72-109.75 -107.36138.51147.00-177.82-147.51 -192.36150.05139.49-107.84-135.97 -178.11153.48149.61-166.62-151.

→←→← m-164.14-35.63119.04-119.04414.6-414.60-91.87-391.85240.5-567.99-257.22 v138.2327.87-28.2528.25-98.298.20165.40236.5946.7263.72214.48 m-182.07-39.59-101.3101.3-351.39351.39-396.01-140.73-524.3160.93-285.38 v163.1932.9728.25-28.2598.2-98.20272.97201.78291.874.76253.28 m-8.38-1.5777.51-77.51266.54-266.5485.63-109.70251.6-268.13-12.88 v4

框架柱内力组合表表6-5 层数(m) 层高(m) 标高(m) 位置 恒载 活载 风荷载 水平地震荷载 ① ② ③ ④ |mmax|　(kn/m) nmax(kn) nmin(kn) vmax(kn) m(kn/m) n(kn) v(kn) m(kn/m) n(kn) v(kn) m（kn/m） n(kn) v(kn) m(kn/m) n

4.8框架的内力组合（以第一层进行组合） 4.8.1框架梁的内力组合表4.8.1 层 次 截 面 内力 控制值 第一层 m -38.69 -14.73 60.03 264.13 67.05 130.47 140.63 117.09 398.64 398.64 v 43.94 16.68 17.2 -82.64 76.07 76.8 95.41 90.11 170.17 170.17 m -40.05 -15.93 65.43 231.72 70.36 139.66 150.57 124.64 358.85 358.85 v -44.54 -17.71 17.2 -82.64 78.24 7

1工程概况 1.1工程背景 本项目为6层钢筋混凝土框架结构体系，占地面积约为6138.76m2，总建筑面积约为6138.73m2；首层高3.9m,标准层3.6m平面尺寸为14.7m×69.6m。采用桩基础，室内地坪为±0.000m，室外内高差0.45m。 框架梁、柱、楼面、屋面板板均为现浇。 1.1.1设计资料 (1)气象资料 夏季最高气温，冬季室外气温最低-200c 冻土深度25cm，基本风荷载w。=0.35kn/m2；基本雪荷载为0.35kn/m2。 年降水量650mm。 (2)地质条件 建筑场地地形平坦，地基土成因类型为冰水洪积层。自上而下叙述如下： 新近沉积层（第一层），粉质粘土，厚度0.5—1.0米，岩性特点，团粒状大孔结构，欠压密。 粉质粘土层（第二层），地质主要岩性为黄褐色分之粘土，硬塑状态，具有大孔结构，厚度约3.0米,qsk=3

摘要 本工程为东营市一拟建多层综合办公楼，按使用功能将建筑分为五层。楼房标高18.45m，总建筑面积4000m2。 本工程结构设计采用多层钢筋混凝土框架结构，基本步骤为：结构计算简图的确定；荷载计算；内力分析；内力组合；梁、柱截面配筋、板的设计、楼梯的设计、基础的设计以及结构施工图的绘制等。其中，内力计算考虑以下四种荷载作用，即恒荷载、活荷载、风荷载以及地震作用；柱、板的设计采用弹性理论；梁的设计采用塑性理论；楼梯选用板式楼梯；基础选用十字交叉条形基础。在进行截面抗震设计时，遵循了强剪弱弯，强柱弱梁，强节点弱构件的设计原则，且满足构造要求。 关键词:框架结构；地震作用；内力；设计；配筋 abstract thisengineeringisan officebuilding ofmanylayersindongyingcity.accordin

中国石油大学(华东) 本科生毕业设计(论文)手册 学生姓名：田苗 学号：04121120 专业班级：土木工程04-1班 指导教师：管友海 2008年6月15日 目录 一、任务书························································1 二、开题报告······················································5 三、指导记录······················································8 四、中期检查表···················································9 五、指导教师评语········

①②③④值值值 m/kn·m189.211.3-3.63.6266.7222.0245.8 n/kn295.014.3-0.80.8412.6352.9373.0 m/kn·m-125.3-7.51.9-1.9-176.7-147.7-162.2 n/kn343.414.3-0.80.8477.9411.0431.1 v/kn65.53.9-1.11.192.377.184.9 m/kn·m83.15.0-4.24.2117.293.8111.3 n/kn606.327.9-2.22.2846.4724.5765.5 m/kn·m-96.9-5.82.8-2.8-136.6-112.4-127.1 n/kn654.727.9-2.22.2911.7782.

第六层ab轴线 左风右风 m-47.56-12.395-53.7576.472-6.472 v59.44515.68767.292-1.8161.816 m39.9210.6645.2491.023-1.023 v————— m-54.31-14.345-61.486-4.4264.426 v-67.32-16.345-69.868-1.8161.816 m-29.7265-7.69-33.575.9272-5.9272 v53.3914.0960.43-1.8161.816 m39.9210.6645.2491.023-1.023 v————— m-34.114-9.4415-40.5256-3.88123.88 v-61.26-14.74-63.01-1.8161.

活载 nmax及相应 的m 活载②左③右④组合项目 m219.7921.442.65-2.65 n255.6916.27-0.500.50 m143.3140.04-1.041.04 n289.8216.27-0.500.50 v100.8617.081.03-1.03 m112.1246.977.02-7.02 n859.12181.63-3.703.70 m106.4946.91-5.355.35 n893.25181.63-3.703.70 v60.7326.083.44-3.44 m87.9939.538.91-8.91 n1463.91346.98-10.2310.23 m43.9919.76-19.7519.75 n1507.52346.98-10.2310.2

框架柱内力组合表表6-5 层数(m) 层高(m) 标高(m) 位置 恒载 活载 风荷载 水平地震荷载 ① ② ③ ④ |mmax|　(kn/m) nmax(kn) nmin(kn) vmax(kn) m(kn/m) n(kn) v(kn) m(kn/m) n(kn) v(kn) m（kn/m） n(kn) v(kn) m(kn/m) n

框架梁内力组合表 层次 截面位置 内力 工况内力 组合一 组合二 组合三 组合四 组合五 组合六 组合七 v sgk 调后sgk sqk 调后sqk sqk(雪) 调后sqk（雪） swk(左） swk(右） sek(左） sek(右） 左 右 左 右 左 右 左 右 左 右 右 左 一层 a m -101 -85.85 -25.8 -21.9 -25.8 -21.90 36.58 -36.58 140.35 -140.35 -84.5 -176.7 85.7 -209.4 -127.1 -188.5 -49.8 -152 36.1 -238 -172.4 -70.0 -133.7 115 v

横向框架a柱弯矩和轴力组合 层次 截面位置 内力 工况内力 组合一 组合二 组合三 组合四 组合五 组合六 组合七 强柱弱梁调整 ㄧmmaxㄧ nmin nmax sgk sqk swk(左） swk(右） sek(左） sek(右） sqk（雪） 左 右 左 右 左 右 左 右 左 右 左 右 n m m 6 柱顶 m -72.4 -20.4 4.88 -4.88 27.78 -28 -4.2 -106.3 -118.63 -39.92 -94.09 -113.5 -121.7 -80 -93.7 -65.5 -79.2 -28.7 -82.9 -115 不调整 -121.74 -94.09 -121.74 n -214 -

附表1.框架梁的内力组合 层次 截面 内力 sgk sqk sqk（雪） swk sek 组合一 组合二 组合三 组合四 组合五 组合六 组合七 组合八 组合九 组合十 组合十一 组合十二 组合十三 强剪弱弯 左风 右风 左震 右震 七层 a m -52.87 -10.20 -12.17 3.4 -3.6 15.3 -15.1 -77.72 -58.68 -68.48 -72.01 -80.83 -78.51 -84.39 -48.11 -57.91 -38.14 -67.78 -29.30 -58.94 69.21 v 64.70 11.50 11.67

[青海]综合办公楼工程监理细则（2012年框架）——第三章工程建设特点、难点：　　（一）建设工程特点　　建设地点水文地质条件复杂，工程结构要采用措施进行处理。　　1、水文条件为场地内地下水以浅水为主,稳定地下水位为0.6—1.8m，ph值在7.04—7...

毕业设文实习报告 土木工程实习 院（系）名称 工学院建筑系 专业名称 土木工程 学生姓名 指导教师 2007年5月20日

毕业设文献综述 框架结构的特点及发展史 院（系）名称 工学院建筑系 专业名称 土木工程 学生姓名 指导教师 2007年5月20日

analyzesthereinforcedconcretequalityquestion one.，.maconcretesurface phenomenon:thelackofconcreteslurrylocalsurfaceroughness,oranumberofsmallpits,butwithouttheexposedsteelandrubble.analysis: 1.templateorcleaningthesurfaceroughnessisnotclean,drystickywithcementmortarandotherdebris,demoldingwhenconcretesurfacestickyloss. 2,thesteeltemp

土木工程实习报告 暑假期间，我们土木工程专业学生的进行专业实习，实习分两部分：参观施工、建工实验室现场与观看录像和以依据建筑规范及设计原理完成中小学教学楼的平面、立面、剖面设计。通过参观学习使我们对建筑施工和结构实验有了初步的认识，这对我们将来的学习和实践起了提示了向导的作用。现在我就对参观施工现场与建工实验室这部分内容作一个总结。 参观学校科技楼施工现场 上午我们参观了学校在建的十四层科技楼。当我们到达集合地点时，我看到同学们头上都戴着工程帽；同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场；当然在科技楼结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山；由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害！同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护