建筑结构实验报告之电阻应变片灵敏系数的测定

实验一初始结构测试实验设备 一.实验目的 初步熟悉结构测试实验设备，掌握结构测试的基本方法，了解结构实验室 的各项规程制度，为以后的结构测试实验奠定基础。 二实验设备及其介绍 （1）灵敏计： 灵敏计主要有加速度灵敏计，位移灵敏计以及应变灵敏计，其工作原理主 要是利用亚电电阻将相应的加速度、位移和应变信号转换为电信号。由于 灵敏计特别的灵敏，连接其的导线非常脆弱，所以在使用过程要特别小心， 谨慎。 （2）dh3817静态测试系统： 静态应变测试系统是全智能化的巡回数据采集系统。通过计算机完成自动 平衡、采样控制、自动修正、数据存贮、数据处理和分析，生成和打印试 验报告.dh3816每个模块60测点，最多可扩展到16个模块，扩展距离可 达1000m。应用范围：1、根据测量方案，完成全桥、半桥、1／4桥（公 用补偿片）状态的静态应力应变的多点巡回检测

电阻应变片式测力仪设计中几个问题的探讨

电阻式应变片的使用方法

《建筑结构试验（实践环节）》课程简介 《建筑结构试验（实践环节）》是高等理工院校建筑结构专业学生进行建筑 结构实验基本训练的一门专业选修课，是该专业学生接受专业系统实验方法与实 验技能训练的重要阶段，是建筑工程专业对学生进行科学实验训练的重要基础。 一、课程教学目标（知识、能力、素质三个方面目标） 1、知识方面：通过本课程教学，应使学生了解结构试验对试验荷载及加载设备 的要求；了解结构试验的测试项目及相应的量测仪器；了解试验荷载及加载方法 确定，一般结构的静载试验（板、梁、柱、桁架等试验）；通过本课程的学习， 使学生基本掌握常用的计量仪器与试验设备的应用，对其它仪器和试验设备也有 所了解；基本掌握进行结构试验的一般原则和方法具备规划与组织一般结构试验 的能力；掌握基本的试验技术，能动手做一般的结构，处理和分析试验数据，能 解决在一般建筑结构设计和施工中的结构试验问题，并在科

南昌大学物理实验报告 实验名称：惠斯登电桥测电阻 专业班级：0 学生姓名：0学号：0 实验地点：0 座位号：0 实验时间：0 实验目的 1、掌握惠斯通电桥测电阻的原理和方法。 2、学会正确使用箱式电桥测电阻的方法。 3、了解提高电桥灵敏度的几种途径 实验器材 1．箱式惠斯通电桥2.各型号电阻 实验原理 电桥法测量是一种很重要的测量技术。由于电桥法线路原理简明，仪器结构简 单，操作方便，测量的灵敏度和精确度较高等优点，使它广泛应用于电磁测量，也 广泛应用于非电量测量。电桥可以测量电阻、电容、电感、频率、压力、温度等许 多物理量。同时，在现代自动控制及仪器仪表中，常利用电桥的这些特点进行设计、 调试和控制。 电桥分为直流电桥和交流电桥两大类。直流电桥又分为单臂电桥和双臂电桥， 单臂电桥又称为惠斯通电桥，主要用于精确测量中值电阻。双臂电桥又称为开

1 实验报告 系别：数学与应用数学班号：数学1402姓名：冯必艳 实验日期：2015.10.26学号：41462037同组姓名： 实验名称：用电桥测电阻 实验目的：1．掌握用惠斯登电桥测电阻的原理和方法。 2．了解电桥灵敏度的概念。 3．学习消除系统误差的一种方法——交换测量法。 实验仪器： 插板式电路板以及配套的电阻、开关、导线，qj23a型直流电阻电桥箱，zx96型电阻箱（0-9999.9ω， 0.1级，0.1w），jo49型电流计，待测金属电阻（51kω或者510kω） 【实验原理】 1、惠斯登电桥的原理极其特性 惠斯登电桥原理电路图如图所示。当流过检流计的电流 0gi，电桥便达到了平衡。这时的电桥称为平衡电桥，检流计 称为平衡指示器。电桥达到平衡时，因为c、d两点电位相等， 故adacuudbcbuu 根据欧姆定律有：22

1 实验报告 系别：数学与应用数学班号：数学1402姓名：冯必艳 实验日期：2015.10.26学号：41462037同组姓名： 实验名称：用电桥测电阻 实验目的：1．掌握用惠斯登电桥测电阻的原理和方法。 2．了解电桥灵敏度的概念。 3．学习消除系统误差的一种方法——交换测量法。 实验仪器： 插板式电路板以及配套的电阻、开关、导线，qj23a型直流电阻电桥箱，zx96型电阻箱（0-9999.9ω， 0.1级，0.1w），jo49型电流计，待测金属电阻（51kω或者510kω） 【实验原理】 1、惠斯登电桥的原理极其特性 惠斯登电桥原理电路图如图所示。当流过检流计的电流 0gi，电桥便达到了平衡。这时的电桥称为平衡电桥，检流计 称为平衡指示器。电桥达到平衡时，因为c、d两点电位相等， 故adacuudbcbuu 根据欧姆定律有：22

一、实验综述 1、实验目的及要求 （1）掌握惠斯登电桥测量中值电阻的原理和特点 （2）学会自搭惠斯登电桥测量未知电阻，并掌握计算测量结果的不确定度 （3）了解电桥林灵敏度对测量结果的影响，以及常用减小测量无差的办法 2、实验仪器、设备或软件 电阻箱三个，灵敏电流计，箱式电桥，电源，滑线变阻器，开关，待测电阻。 二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析） 1、自组电桥测电阻 (1)按教材搭好线路，rx≈20ω，将滑线变阻器触头放中间。 (2)将标准电阻箱rs选取同rx接近的值。 (3)粗调，接通电源，将电源电压升到5v。 (4)细调，将电源电压升到10v，调节rs使电桥平衡，记录rs左。 (5)将rs和rx变换位置，重复步骤3、4，记录下rs右。 (6)重复步骤3、4、5，测量三次，最后测平衡时的灵敏度。 取rx≈20ωl1:l2=

惠斯通电桥测电阻 实验目的 1．了解惠斯通电桥的构造和测量原理 2．熟悉调节电桥平衡的操作步骤 3．了解提高电桥灵敏度的几种途径 实验仪器 万用电表、电阻箱、检流计、滑动变阻器、直流电源、待测电阻、电键、 导线、箱式电桥 实验原理 1．惠斯通电桥工作原理 图（一）是惠斯通电桥电路。四个电阻r1（rx）、r2、r3、r4，称作电 桥的四个桥臂，组成四边形abcd。对角bd之间连接检流计g，构成“桥”， 用以比较桥两端的电位。当b和d两点的电位相等时，检流计g指零，即 ig＝0，电桥达到了平衡状态。此时有 adabuudcbcuu（1） 即4211riri（2） 3221riri（3） 两式相除，得 3 4 2 1 r r r r（3’） 或者4231rrrr（4） 上两式表明：当电桥达到平衡时，电桥相邻臂电阻之比相等，或者说电 桥相对臂电阻之

沈阳城市学院 物理实验报告 实验题目 用惠斯通电桥测电阻 姓名学号 专业班级实验室号 实验成绩指导教师 实验时间2014年10月24日 物理实验室制 实验目的 1、理解并掌握惠斯通电桥测电阻的原理和方法 2、学会自搭惠斯通电桥，并学习用交换法减小和修正系统误差 3、了解电桥灵敏度的概念 4、学习使用箱式惠斯通电桥测中值电阻 实验仪器 名称型号 直流电阻电桥qj24 直流电源wyk-303 滑线式惠斯通电桥 多盘十进制电阻器zx21 变阻器bx7-13 待测电阻 万用表ut39a 导线 请认真填写 实验原理（注意：原理图、测试公式） ig=0 则uac=uaducb=udb 由欧姆定律得： 检流计中无电流流过，故 整理得：或 通常称r1/r2为比例臂，而r0称为比较臂，所以电桥 由桥臂、检流计和电源三部分组成。

实用文档 标准文案 一．实验课程名称化工原理 二．实验项目名称空气－蒸汽对流给热系数测定 三、实验目的和要求 1、了解间壁式传热元件，掌握给热系数测定的实验方法。 2、掌握热电阻测温的方法，观察水蒸气在水平管外壁上的冷凝现象。 3、学会给热系数测定的实验数据处理方法，了解影响给热系数的因素和强化传热的途径。 四．实验内容和原理 实验内容：测定不同空气流量下进出口端的相关温度，计算，关联出相关系数。 实验原理：在工业生产过程中，大量情况下，冷、热流体系通过固体壁面（传热元件）进行热量交换，称为间 壁式换热。如图(4－1)所示，间壁式传热过程由热流体对固体壁面的对流传热， 固体壁面的热传导和固体壁面对冷流体的对流传热所组成。 达到传热稳定时，有 mmwmwpptkattattattcmttcmq221112222111（4－1） 热流体与固体壁面的对数平均温差可由式（4—2）

1.实验名称：电表的改装与校准 2.实验时间：2010年11月24日 3.实验学生：吴俊杰 4.指导教师：黄超 5.实验目的： （1）测量表头内阻及满度电流 （2）掌握将1ma表头改成较大量程的电流表和电压表的方法 （3）学会校准电流表和电压表的方法 6．实验仪器： （1）dh4508型电表改装与校准实验仪 （2）zx21电阻箱（可选用） 实验原理：常见的磁电式电流计主要由放在永久磁场中的由细漆包线绕制的可以转动的线圈、 用来产生机械反力距的游丝、指示用的指针和永久磁铁所组成。当电流通过线圈时，超流线 圈在磁场中就产生一磁力矩m磁，使线圈转动，从而带动指针偏转。线圈偏转角度的大小 成正比，所以可由指针的偏转角度指示出电流值。 （1）电流计允许通过的最大电流成为电流计量程，用ig表示，电流计的线圈有一定的内 阻，用rg表示，ig与rg是两个表示电流计特性

1 梧州学院学生实验报告 成绩：指导教师： 专业：机械设计制造及其自动化班别：3班实验时间：2001.9.14 实验人：马科学号：1001901317同组实验人：林垂高 实验名称：实验十二用惠斯登电桥测电阻 实验目的：1．掌握用惠斯登电桥测电阻的原理。 2．学会用惠斯登电桥测电阻。 3．了解电桥灵敏度的概念以及提高电桥灵敏度的几种方法。 实验仪器：电阻箱、灵敏电流计、滑线变阻器、待测电阻、直流电源、箱式惠斯登电桥、 毫安表、开关与导线等。 【实验原理】 惠斯登电桥又称单臂电桥，通常用 来测量中值电阻，它是由四个电阻 432,,rrr和xr联成一个封闭四边形， 在四边形的对角a和b上接入直流电 源，对角c和d之间接入检流计而组 成，如图所示。图中四边形的每一条边 称为电桥的一个臂，而cd这条对角线 就是所谓“桥

建筑结构实验改革是土木工程专业学生素质化教育的主要途径.本文研究了实验课程的规范化管理、实验室开放、教学法改革和信息化体系的建设.

实验准备阶段的工作是建筑结构实验的重要环节。结合实践经验,提出了关于型钢的焊接、应变片的粘贴与保护、应变引伸计的布置及吊环设计等建筑结构实验准备阶段应注意的几个问题,给出了建议,可供相关建筑结构实验准备工作参考。

从土木工程结构试验教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,针对建筑结构试验教学的现状,提出了理顺实验教学体系,构建多层次实验教学模式以及规范实验报告要求等一系列改革措施,并经过教学实践,取得了较好的教学效果。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1/4 金属材料硬度实验测定实验报告 金属材料硬度实验测定实验 一、实验目的 (1)了解硬度测定的基本原理及常用硬度试验法的应用范围。 (2)学会正确使用硬度计。 二、实验设备 布氏硬度计 读数放大镜 洛氏硬度计 硬度试块若干 铁碳合金退火试样若干。 ф20×10mm的20，45，60，t8，t12钢退火态，正火态，淬火及 回火态的试样。 三、实验内容 1、概述 硬度是指材料抵抗另一较硬的物体压入表面抵抗塑性变形的一种 能力，是重要的力学性能指标之一。与其它力学性能相比，硬度实验 简单易行，又无损于工件，因此在工业生产中被广泛应用。常用的硬 度试验方法有： 布氏硬度试验――主要用于黑色、有色金属原材料检验，也可用于 退火、正火钢铁零件的硬度测定。 2016全新精品资料-全新公文范文-全

-1- 实验4液体饱和蒸气压的测定 丛乐2005011007生51 实验日期：2007年11月24日星期六提交报告日期：2007年12月8日星期六 助教老师：叶逢春 1引言 1.1实验目的 1．运用克劳修斯-克拉贝龙方程，求出所测温度范围内平均摩尔气化焓及正常沸点。 2．掌握测定饱和蒸汽压的方法。 1.2实验原理 在通常温度下(距离临界温度较远时)，纯液体与其蒸气达平衡时的蒸气压称为该温度下 液体的饱和蒸气压，简称为蒸气压。蒸发1摩尔液体所吸收的热量称为该温度下液体的摩尔 气化热。 液体的蒸气压与液体的本性及温度等因素有关。随温度不同而变化，温度升高时，蒸气 压增大;温度降低时，蒸气压降低，这主要与分子的动能有关。当蒸气压等于外界压力时， 液体便沸腾，此时的温度称为沸点，外压不同时，液体沸点将相应改变，当外压为 p?(101.3

随着科学、经济、文化等等的发展，建筑科学也在突飞猛进的发展着。当代建筑的主要特点是安全、经济、美观、耐用。安全排在首位，它也是判断建筑是否可以投入使用的第一条件，而决定建筑安全的重要条件，又是建筑构件合格作为保证。所以说，要想建筑有较好的安全性，就必须对建筑构件进行过关检测。20世纪初，随着新兴结构的不断出现，高层及超高层建筑的增多，以及大型工程建筑项目的增多，

本文从“建筑结构实验”课程的教学内容及教学手段改革入手,提出了适合工程实践、科研的教学模式。以实验课程一体化、传统实验前沿化、自主实验多样化、虚拟实验与数值模拟普及化、科研项目教学化的“五化”为具体举措进行的教学内容改革,在学生内在潜力的开发、个人特长的发挥、视野的开拓和个性化发展方面起到了重要的促进作用。

---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 1 热膨胀系数实验报 告 篇一：热膨胀系数测定实验报告数 据处理 由，得α（50-200c）o其中n1=， l=72mm；解得：α（50-200c） /c oo相变起始温度t0=283c， o相变终止温度t1=295c。 篇二：物理金属线膨胀系数测量实 验报告 实验（七）项目名称：金属线膨 胀系数测量实验 一、实验目的 1、学习测量金属线膨胀系数的一种 方法。2、学会使用千分表。 二、实验原理 材料的线膨胀是材料受热膨胀时， 在一维方向的伸长。线胀系数是选用材 料的一项重要指标。特别是研制新材料， -------------------------

第1页共10页 竭诚为您提供优质文档/双击可除 热膨胀系数实验报告 篇一：热膨胀系数测定实验报告数据处理 由，得α（50-200c）o其中n1=0.00224，l=72mm；解 得：α（50-200c） 33.33xo/c oo相变起始温度t0=283c， o相变终止温度t1=295c。 篇二：物理金属线膨胀系数测量实验报告 实验（七）项目名称：金属线膨胀系数测量实验 一、实验目的 1、学习测量金属线膨胀系数的一种方法。2、学会使用 千分表。 二、实验原理 材料的线膨胀是材料受热膨胀时，在一维方向的伸长。 线胀系数是选用材料的一项重要指标。特别是研制新材料， 少不了要对材料线胀系数做测定。 固体受热后其长度的增加称为线膨胀。经验表明，在一 第2页共10页 定的温度范围内，原长为l的物体，受热后其伸长量?l与其 温度的增加量?t近似成正比，