机械基础课程设计(一级圆柱齿轮减速器)

机械设计基础 课程设计 学生姓名：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 学号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 年级：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 专业：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 院（系）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 指导教师：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 时间：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 目录 设计任务书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 第一章绪论 1.1设计目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 1.2传动方案的分析与拟定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 第二章减速器结构选择及相关性能参数计算 2.1电动机类型及结构的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

1 机械设计课程设计计算说明书 一、传动方案拟定⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 二、电动机的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4 三、确定传动装置总传动比及分配各级的传动比⋯⋯.⋯⋯.6 四、传动装置的运动和动力设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..7 五、普通v带的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.10 六、齿轮传动的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..15 七、传动轴的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..18 八、箱体的设计⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.27 九、键连接的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29 十、滚动轴承的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31 十一、润滑和密封的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32 十二、联轴器的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

机械设计课程设计_一级圆柱齿轮减速器说明书

浙江农林大学天目学 院机械设计课程设计 设计说明书 课题名称一级圆柱齿轮减速器 专业工程技术机械制造及其自动化083 姓名王仁源 学号200808310229 指导老师严建敏 学期2010学年第一学期 目录 一课题题目及主要技术参数说明 1.1课题题目 1.2主要技术参数说明 1.3传动系统工作条件 1.4传动系统方案的选择 二减速器结构选择及相关性能参数计算 2.1减速器结构 2.2电动机选择 2.3传动比分配 2.4动力运动参数计算 三v带传动设计 3.1确定计算功率 3.2确定v带型号 3.3确定带轮直径 3.4确定带长及中心距 3.5验算包角 3.6确定v带根数

机械设计《课程设计》 课题名称带式传输机的传动装置设计 班级 姓名 学号 指导老师 完成日期2012年06月08日 目录 第一章课题题目及主要技术参数说明 1.1课题题目 1.2主要技术参数说明 1.3传动系统工作条件 1.4传动系统方案的选择 第二章减速器结构选择及相关性能参数计算 2.1减速器结构 2.2电动机选择 2.3传动比分配 2.4动力运动参数计算 第三章齿轮的设计计算(包括小齿轮和大齿轮) 3.1齿轮材料和热处理的选择 3.2齿轮几何尺寸的设计计算 3.2.1按照接触强度初步设计齿轮主要尺寸 3.2.2齿轮弯曲强度校核 3.2.3齿轮几何尺寸的确定 3.3齿轮的结构设计 第四章轴的设计计算(从动轴) 4.1轴的材料和热处理的选择 4.2轴几何尺寸的设计计算 4.2

机械设计课程设计设 计说明书 课题名称一级圆柱齿轮减速器 专业 姓名 学号 指导老师 学期20学年第一学期 目录 一课题题目及主要技术参数说明 1.1课题题目 1.2主要技术参数说明 1.3传动系统工作条件 1.4传动系统方案的选择 二减速器结构选择及相关性能参数计算 2.1减速器结构 2.2电动机选择 2.3传动比分配 2.4动力运动参数计算 三v带传动设计 3.1确定计算功率 3.2确定v带型号 3.3确定带轮直径 3.4确定带长及中心距 3.5验算包角 3.6确定v带根数z 3.7确定粗拉力f0 3.8计算带轮轴所受压力q 四齿轮的设计计算(包括小齿轮和大齿轮) 4.1齿轮材料和热处理的选择 4.2齿轮几何尺寸的设计计算 4.2.1按照接触强度初步设计

目录 一、传动方案拟定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 二、电动机的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 三、计算总传动比及分配各级的传动比⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 四、运动参数及动力参数计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 五、传动零件的设计计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 六、轴的设计计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13 七、滚动轴承的选择及校核计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21 八、键连接的选择及计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24 九、参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25 十、总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25 机械设计课程设计计算说明书 计算过程及计算说明 一、传动方案拟定 设计一台带式运输机中使用的单级直齿圆柱齿轮减 速器 （1）工作条件：使用年限8

机械设计基础 课程设计说明书 desktop\3\部装图.dwgdesktop\3\齿轮.dwgdesktop\3\装配图.dwg 总装图。齿轮图。以及轴图。 上图标打开word后，双击即 可打开，前提是安装过 autocad.打开后另存为文件即 可。 课题名称一级圆柱齿轮减速器 专业机电一体化 姓名 学号 指导老师 东北大学继续教育学院 2012年6月05日 目录 中文摘要..........................................................4 abstract..........................................................5 前言.........................................

西南大学工程技术学院课程设计(论文) -0- 机械设计 课程设计(论文) 题目:带式运输机传动装置的设计 学生姓名 专业 学号_ 班级_ 指导教师 成绩_ 工程技术学院 2013年1月10日 西南大学工程技术学院课程设计(论文) -1- 目录 1前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2传动装置的总体设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.1比较和选择传动方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.2选择电动机⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.3计算总传动比和分配各级传动比⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.4计算传动装置运动和

一级直齿圆柱齿轮减速器输入轴设计

一、设计题目 热处理车间零件输送设备的传动装备 二、运动简图 图1 1—电动机2—v带3—齿轮减速器4—联轴器5—滚筒6—输送带 1 三、工作条件 该装置单向传送,载荷平稳,空载起动,两班制工作,使用期限5年(每年按300 天计算),输送带的速度容许误差为±5%. 四、原始数据 滚筒直径d（mm）：320 运输带速度v（m/s）：0.75 滚筒轴转矩t（n·m）：900 五、设计工作量 1减速器总装配图一张 2齿轮、轴零件图各一张 3设计说明书一份 六、设计说明书内容 1.运动简图和原始数据 2.电动机选择 3.主要参数计算 4.v带传动的设计计算 5.减速器斜齿圆柱齿轮传动的设计计算 6.机座结构尺寸计算 7.轴的设计计算 8.键、联轴器等的选择和校核 9.滚动轴承及密封的选择和校核 10.润滑材料及齿轮、轴承的润滑

机械设计课程设计 2011-2012第1学期 姓名： 班级： 指导教师： 成绩： 日期：2011年6月 展开式二级圆柱齿轮减速器 -1- 目录 1.设计目的··············································2 2.设计任务书及方案·······································2 3.电机选择和传动装置的运动、动力参数计算··················3 4.齿轮的设计计算········································5 5.轴的设计计算·········································10 6.高速轴键的校核计算·······························

哈工大机械设计课程设计(二级圆柱齿轮减速器)

机械设计课程设计—同轴式二级圆柱齿轮减速器 0 目录 一、设计任务书......................................................................................................................................1 二、传动方案的拟定及说明....................................................................................................................1 三、电动机的选择...................................................................................

目录 摘要....................................................................................................................................2 第一章设计题目及主要技术说明..................................................................................3 第二章结构设计..............................................................................................................4 2.1传动方案拟定.........................

单级(一级)斜齿圆柱齿轮减速器课程设计说明书

武汉理工大学《机械设计基础》课程设计说明书 -1- 本科生课程设计成绩评定表 姓名性别 专业、班级 课程设计题目：单级斜齿圆柱齿轮减速器设计 课程设计答辩或质疑记录： 成绩评定依据： 装配图及平时表现50%；零件图10%；说明书20%；答辩20%；总计100% 装配图及平时表现：零件图：说明书：答辩： 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字：罗齐汉 2013年1月25日 武汉理工大学《机械设计基础》课程设计说明书 -2- 课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位： 题目：单级斜齿圆柱齿轮减速器设计 初始条件： 设计带式运输机的单级斜齿圆柱齿 轮减速器，用于铸工车间运型砂，单班 制工作，工作有轻微振动，使用寿命为 10年（其中轴承寿命为3年），其传动示 意图及原始数据如下： 原始数据： 运输带工作拉力

武汉理工大学《机械设计基础》课程设计说明书 -1- ——单级斜齿圆柱齿轮减速器 武汉理工大学《机械设计基础》课程设计说明书 -2- 目录 一.设计任务书·························3 二.传动方案设计·······················3 三.电动机的选择计算···················3 四.齿轮传动的设计计算·················5 五.轴的设计计算及联轴器的选择·········8 六.键连接的选择计算···················11 七.滚动轴承的校核·····················11 八.润滑和密封方式的选择···············13 九.箱体及附件的结构设计和计算·········13 十.设计小结·····················

机械设计一级斜齿圆柱齿轮减速器说明书

1 机械设计课程设计计算说明书 一、传动方案拟定⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 二、电动机的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4 三、确定传动装置总传动比及分配各级的传动比⋯⋯.⋯⋯.6 四、传动装置的运动和动力设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..7 五、普通v带的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.10 六、齿轮传动的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..15 七、传动轴的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..18 八、滚动轴承的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20 九、设计小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....22 2 一、已知条件： 1运输带拉力f=2200n 2运输带工作速度v=1.7m/s 3滚筒直径d=420m 4滚筒效率η=0.97 5

中北大学 课程设计说明书 学生姓名：王正华学号：16 学院：材料科学与工程学院 专业：无机非金属材料工程 题目：单级斜齿圆柱齿轮减速器 指导教师：职称:吴秀玲 年月日 中北大学 课程设计任务书 2010/2011学年第一学期 学院：材料科学与工程学院 专业：无机非金属材料工程 学生姓名：王正华学号：16 课程设计题目：单级斜齿圆柱齿轮减速器 起迄日期：8月23日～9月2日 课程设计地点：5#102教室 指导教师：吴秀玲 系主任：乔峰丽 下达任务书日期:2010年8月23日 课程设计任务书 1．设计目的： (1)通过课程设计，培养学生综合运用机械设计基础和其他先修课程的理论知识来分 析解决机械设计问题的能力。 (2)学习

1 目录 设计原始数据...................................................................................................................................1 第一章传动装置总体设计方案.....................................................................................................1 1.1传动方案............................................................................................................................