技术技能人才培养及路径以城市水利专业为例

文章以水利工程与管理专业群建设为例,分析归纳了专业群建设的涵义与意义,探讨了该专业群建设背景下的技术技能人才培养,提出了如何从服务经济社会发展和人的全面发展、教育教学改革与产业转型升级衔接配套、行业特色3个方面,实现专业群背景下技术技能人才培养对策。

水利工程与人们的生活与生产活动密不可分,随着我国经济建设与农村水利改革政策的贯彻,水利工程的功能、景观、经济效益等问题备受关注。传统水利工程技术对城市生态环境的破坏、传统水利工程建设与自然景观整治的割裂,阻碍着城市生态环境健康可持续发展。本文以惠州大堤路贯通工程为例,分析城市生态化的水利工程。

通过组织学生参加结构设计竞赛,可有效地培养他们的实践能力和创新能力。文章从完成竞赛所必须的结构选型、计算分析、模型制作三大环节出发,在每一阶段有针对性地教学,分别有意识地培养学生的概念设计能力、数值计算能力和动手能力,以及通过组织校内竞赛和开设创新实验课程两种教学组织形式,培养学生的动手能力和综合运用专业知识的能力。实践表明,这些措施的实施有利于培养土木工程专业学生的实践能力。

治淮 人事部、水利部根据国家专业技 术人才知识更新工程(653工程)的要 求,联合对实施水利专业技术人才知 识更新工程进行部署。计划在2006～ 2010年间,以新知识、新理论、新技 术、新方法为主要内容,以能力建设 为核心,以中高级专业技术人才为重 点,大规摸开展专业技术人才继续教 育活动,使水利系统专业技术人才的 培训率达到100%。不断提高其学习 能力、实践能力、创新能力和职业技 术水平,建设一支数量充足、结构合 理、门类齐全、素质精良的水利专业 技术人才队伍。 实施水利“653

校企合作高技能人才培养模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，学校和企业双方共同参与人才培养过程。介绍了南京交通职业技术学院公路工程系在教学改革的实践中实施的2＋0．25＋0．25＋0．5工学交替双循环人才培养模式．为校企合作高技能人才培养模式提供一个新的成功案例。

校企合作高技能人才培养模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,学校和企业双方共同参与人才培养过程。介绍了南京交通职业技术学院公路工程系在教学改革的实践中实施的2+0.25+0.25+0.5工学交替双循环人才培养模式,为校企合作高技能人才培养模式提供一个新的成功案例。

主要研究城市水利景观基础设施设计策略,分析了现阶段城市水利基础设施建设工作中存在的不足,介绍了城市水利基础设施的景观设计理念,并以某公园的规划设计工作实际为例,对城市水利景观基础设施研究设计工作进行了讨论。

主要研究城市水利景观基础设施设计策略,分析了现阶段城市水利基础设施建设工作中存在的不足,介绍了城市水利基础设施的景观设计理念,并以某公园的规划设计工作实际为例,对城市水利景观基础设施研究设计工作进行了讨论。

为贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，建立健全教育质量保障体系．提高职业教育质量，教育部于2012年启动了中等职业学校专业教学标准的制订工作。全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会承担了中等职业学校工程测量专业教学标准制订．已完成并按期通过教育部验收。

为贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，建立健全教育质量保障体系．提高职业教育质量，教育部于2012年启动了中等职业学校专业教学标准的制订工作。全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会承担了中等职业学校工程测量专业教学标准制订．已完成并按期通过教育部验收。

为贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，建立健全教育质量保障体系．提高职业教育质量，教育部于2012年启动了中等职业学校专业教学标准的制订工作。全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会承担了中等职业学校工程测量专业教学标准制订．已完成并按期通过教育部验收。

工程造价专业是培养学生成为一个具有备编、审建筑、装饰、安装工程计价文件能力和工程造价管理能力的高端技能型人才的专业。所以，要改变以学科理论为中心的课程体系，建立以培养学生能力为主的课程体系。通过学校与企业的合作、工程与学校的结合来把理论和实践、实践和职业岗位的技能结合起来，共同把工程造价专业高端型技能人才培养的工作做好。

随着科技快速发展,许多高科技技术应用于工程测量行业,使工程测量行业对高技能人才需求增加,所以根据当前社会需求转变人才培养模式十分重要。本文通过对高技能人才概述及对工程测量行业高技能人才需求的现状分析,提出一些对高职工程测量技术专业高技能人才培养的有效性建议,以期可以提高工程测量技术中高技能人才的比例。

按照"学生得本领,学校得发展,社会得人才"的要求,从人才培养的目标、模式、课程体系、项目化课程、教学实施考核评价方法等方面,探索了高职院校工程测量技术专业高技能人才培养的途径和方法。

通过阐述高职环保类专业技术技能人才应具有的基本特征,分别从校企共建专业及课程体系、实训基地多元功能开发、校企合作育人新机制、师资队伍培养以及考核评价机制建构5个方面提出了高职环保类专业技术技能人才培养的实现路径,同时提出了相应的政策、制度及条件等保障措施。

从培养目标、课程体系、教材、质量监控、学生管理、教师等六个方面阐述"3+2"中高职高技能人才培养的衔接,并结合建筑工程专业的实际情况,分别提出各个方面的衔接措施,探索构建以一体化人才培养方案为核心的、贯穿中高职办学的的职业教育人才培养体系。

对水利行业技能人才的重要性及培养技能人才的思路提出建议。

基于行业标准的高技能人才培养的有效途径,包括构建基于行业标准的人才培养模式,将行业标准引进课程体系建设以及专业建设,将行业标准引进校内外实训条件建设和管理,在校园内形成具有行业标准的企业文化氛围,将学历证书与职业资格证书对接,培养熟悉行业标准的"双师结构"师资队伍等。同时以安徽电气工程职业技术学院为例进行诠释,为行业高职院校培养高技能人才提供经验借鉴。

。 ／， 时政报道 ， ：；哎 厅 局 长 谈 兴 水 口 深 圳 市 水 务 局 局 长 粱 明 、 f 深圳市是一个新兴的特 区城市．同其他城市和地区相 比，水利产业有着自身的特殊 矛盾，主要体现在以下几个方 面：l具有明显的现代化城市 水务的特点。随着我市城市化 进程的加快，水利的服务功能 由农村水利转变为城市水利 服寻对象也由过去单纯服务 农业，转变为眼务于工商业和 城市居民。2水务建设的模 式不同．城市水务建设的任务 就是要认真地搞好规划、立项 等前期工作，抓好工程监理， 进行机械化的常年施工3． 水务建设的标准不同．城市水 务建设必须有更高的设计标 准和更高的施工质量要求。4 探圳毗邻香港，在我国较早进 入建立社台主义市场经济的 探索，水利

水利工程施工高级技能人才培养是以学生为主体，以职业岗位能力培养为核心，以学习目标为本位，用任务训练职业能力。对于当前高职教育而言，加强素质教育注重学生实践能力和创新能力的培养更具必要性和重要性。本文结合高职院校水利工程施工专业的培养模式，探索培养学生实践能力和创新能力的具体做法。

本文结合高职园林技术专业建设实践,探讨如何走内涵发展之路,培养高素质技能型人才,实现高职人才培养目标。

以安阳工学院为例,分析新开设城市规划专业人才培养过程中凸显的问题,提出科学把握人才培养方向及重点,合理设置专业课程体系,建立开放式人才培养平台,重视人才综合素质培养,突出专业人才培养特色等几方面建议。