工作过程的电子信息工程技术专业课程体系建设的研究

通过广泛的人才需求调研以及专业指导委员会详尽的职业分析,提出了高职电子专业\"夯基础、精专项\"课程模式,论述了课程体系构建思路,对高职电子专业进行了\"夯基础、精专项\"模块式课程体系的构建研究。

船舶工程技术专业是培养船舶生产设计、船舶制造检验等实用型人才的专业，实用性是该专业最大的特点之一，因此，在构建该专业课程体系的过程中。应以工作过程为基础。本文以传播工程技术专业的岗位职业能力与课程体系构造为研究基点，分析该专业的人才培养目标与课程教学基础，并研究以实船建造为基础的课程体系构建，最后论述在课程体系当中应运用融通的相关职业标准。

船舶工程技术专业是培养船舶生产设计、船舶制造检验等实用型人才的专业，实用性是该专业最大的特点之一，因此，在构建该专业课程体系的过程中。应以工作过程为基础。本文以传播工程技术专业的岗位职业能力与课程体系构造为研究基点，分析该专业的人才培养目标与课程教学基础，并研究以实船建造为基础的课程体系构建，最后论述在课程体系当中应运用融通的相关职业标准。

电子信息工程技术专业建设规划 dzxx.cssf.cn发表时间：2012-06-0713:24:23点击次数：9,283 （2012-2015） 一.专业建设背景与建设基础 （一）建设背景 1．电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业 电子信息行业在国民经济中占有十分重要的地位，同时也是发展最快的行业 之一。电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域，本专业人才的社会 需求量极大，尽管很多高职院校都增加了本专业的招生规模，但毕业生就业渠道 亦然畅通，薪资水平仍然具有较大优势，尤其是高层次技能型人才，在短期内供 不应求的局面不会改变。随着信息时技术应用范围的不断扩大，在今后相当长的 一段时间内，该专业人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程技术 专业人才的需要量十分巨大，电子信息工程技术专业，对缓解当前该类人才的供 需矛盾是非常

《电子信息工程技术》专业建设方案 附件二 2 电子信息工程技术专业建设方案 1现有基础与优势 电子信息工程技术专业主要培养电子产品设计、生产管理、质量监控、技术支持、 设备操作与维护等应用型高技能人才。该专业已为社会培养电子信息人才335人，目前 在校生269人。 电子信息工程技术专业是院级重点建设专业和院级改革试点专业，电子信息工程技 术专业建设和发展带动了应用电子技术、计算机控制技术、生产过程自动化技术、检测 技术与应用、通信技术等专业的建设与发展，形成了优势共享、资源共享、良性发展的 专业群，为山东半岛制造业基地的发展提供了优质服务，促进了日照等周边地区电子信 息产业的健康发展。 本专业现有基础和优势如下： 1.建立了一支数量充足、素质过硬的专兼职教师队伍现有校内专任教师36人， 其中副高级以上职称15人，双师素质教师28人，具有研究生以上学历或硕士以上学位

文章从高职船舶专业的特性入手，分析船舶工程专业岗位职业能力的要求，并根据其内在的逻辑关系，选取课程组合；通过对船舶行业工作过程的分析，形成模块化课程体系，将模块化课程体系按实船建造的工艺流程进行整合，构建基于工作过程的船舶专业课程体系。

围绕工程实践能力的培养,采用精简、融合、重组、增设等方式,整合教学内容,优化课程结构,强化实践教学,构建应用型本科电子信息工程专业特色课程体系,实现应用型人才的培养目标。

电子信息类专业具有课程内容抽象、难度大、技术发展快等特征,传统的教学模式及课程体系存在很多不足。本文探讨了基于工作过程系统化的电类专业课程体系建设。

主要介绍了与电子信息工程技术的发展有关的问题。文中首先介绍了什么是电子信息工程技术，接下来介绍了我国电子信息工程技术的发展现状，目前我国的电子信息工程技术仍有很多方面需要提高，最后根据上文对电子信息工程技术的发展现状提出了几点建议，主要从人才培养和国家政策两个方面进行探讨。旨在通过对现状的分析找出问题所在，并提出有效建议，促进我国的电子信息工程技术进一步发展。

电子信息工程是信息化的现代产物，它将电子技术和通讯信息技术完美的结合起来，并应用于生产和生活的各个领域，对我们社会经济发展和生活方式转变上都起着重要作用。电子信息技术随着现代科技和人类社会的进步发展，已经涉入到社会生活的各个领域及行业中来。

改革开放以来,我国的信息技术逐步发展,而电子信息工程也越来越完善。电子信息工程是应用计算机等一系列现代技术对电子信息进行控制和信息处理。将简单介绍电子信息工程技术的发展应用。

文章通过对实践教学体系深入研究,提出了\"工学结合\"实践教学体系的构建思路,建立起由课程实训、暑期社会专业实践、综合课程实训、毕业设计、创新教育、顶岗实习等构成的实践教学体系,阐述该体系的构建方法和实施过程。

随着高等教育的跨越式发展,我国的高等职业教育事业也得到迅速发展。但是,高职教育在我国开办时间尚短,积累的成熟经验较为有限,职业教育的基础薄弱。目前电子技术的日新月异,对电子信息工程技术专业的建设和教学提出了更高、更新的要求,电子信息工程技术专业建设的许多方面,如培养目标、课程体系、教学内容、教学方法等很不适应现代社会的发展,尤其不符合当前高职教育应用型高技能人才培养的要求,电子信息工程技术专业建设及教学改革势在必行。文章从合理设计课程体系、构建人才培养模式、实训条件及教学团队建设、社会服务能力等方面提出了改革措施。

以工作过程为导向的国际贸易实务专业课程体系建设的研究 中期评估汇报 执笔人陶卫东 一、本课题研究的现状 近几年来我国对外贸易已全面展开，需要大量的高素质国际贸易专门人才。 职业院校担负着培养高级应用型人才的重任，积极探索和研究高职国际贸易专业 的职业能力的形成和发展规律。国内不少学校针对高职国际贸易专业借鉴cbe 构建人才培养模式的教学改革进行了研究，为进一步推动和深化职业教育改革提 供了一定的参考。 但是，不少学校实践的结果并没有达到预期的效果。在课程设置方面仍没有能 够摆脱学科体系的束缚，仍是以学科为课程设置的主线，学生的学与教师的教仍 处于被动使用教材的地位，而且以学科为本位的课程设置使不同学科之间理论重 复、知识陈旧不可避免，学生与社会实践性适应性仍不强。职业教育要“以就业 为导向，以全面素质为基础，以能力为本位，适应学生终身学习实际需求”。这 是我们教育教学活动的

通过对建筑工程施工岗位能力及建筑产品生产过程的分析,建立建筑工程技术专业基于工作过程的课程体系,并对如何实施提出思考。

通过对建筑工程施工岗位能力及建筑产品生产过程的分析,建立建筑工程技术专业基于工作过程的课程体系,并对如何实施提出思考。

随着高校教学改革的逐渐深入,电子信息工程专业学生毕业所要求的总学时数不断减少,电子信息专业新的课程体系如何构建才能在学时压缩情况下培养出合格的毕业生?这个问题已经成为迫切需要解决的问题。本文从电子信息工程专业的特点以及应用型人才培养知识结构的要求入手,对学时压缩情况下,电子信息工程专业如何进行教学模式探索,课程体系改革,实验实践的强化,质量保证体系的构建以及师资队伍的建设进行了探讨。

提出应以培养学生应用能力为主线,以工学结合为切入点,融入职业资格标准,遵循高等职业教育的规律,坚持"以学生为中心、以能力为本位、以就业为导向"的指导思想,与企业合作共同构建理论与实践一体化的专业核心课程,带动整个建筑工程技术专业课程体系的改革。

江苏省高等学校特色专业 电子信息工程技术专业 建设工作总结报告 二０一二年三月 目录 一、专业办学背景简介.....................................................................................1 二、专业建设方案............................................................................................1 三、工作目标的执行和完成情况.......................................................................5 （一）完善人才培养方案....................................................

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电子信息工程特色专业建设的研究与实践 摘要:电子信息工程专业应以工程应用为背景、以培养应用型人才为目标, 围绕专业特色进行课程体系和实践教学体系的改革与建设。在特色专业建设的过 程中需注重解决专业课程的设置、多层次教学、教学与科研相结合和教材建设等 方面的问题。 关键词:电子信息工程;特色专业建设;人才培养 电子信息工程是信息产业的重要基础和支柱之一。电子信息工程专业以 电路与系统、信号与信息处理、电磁场与微波等理论为基础,研究各种信息的获 取、传输与处理,在此基础上研究和发展各种电子与信息系统,培养具备电子技术 和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、 应用和开发的工程技术人才。 一、确立以工程应用为背景,以培养研究应用型人才为目标的专业办学思想 目前,我国的大部分理工科院校都开设了电子信息工程专业。电子信息工程 专业作为一个宽

根据学生的个体优势智能要求以及行业多样化专业人才的要求,差异化教育打破\"千人一面\"的标准化教育模式,采用个性化教学方案,给予学生自主选择职业方向的空间,可培养多样化、个性化的专业人才。高职院校应探讨电子信息工程技术专业实施差异化教育的意义以及差异化教育的实施方案。