关于微课在高职土木工程施工技术课程教学中应用

土木工程施工技术是安全技术管理专业的核心专业课程,由于本课程内容丰富、量大面广,与实践紧密结合,而学生又缺乏对实物的认识与想象,故传统的以教材为主的教学方法已经不适应,经过十多年的施工技术课程教学方法探索与实践后发现应用仿真技术可以有效地解决以往施工技术学习中的弊端。

《土木工程施工技术》课程教学大纲 课程代码：013008 课程名称：土木工程施工技术 英文名；civilengineeringconstructiontechnique 课程类别：专业必修课 学时学分：48/3 先修课程：《工程测量》、《工程力学》、《建筑结构》、《建筑识图与构造》、《地基基础》等 授课对象：土木工程、土木工程职师 开课单位：土木工程学院 教材：《土木工程施工》重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编中国建筑工业出版社2003 年第一版 参考书目： [1]现行建筑施工规范大全中国建筑工业出版社2003年第二版 [2]建筑施工重庆建筑大学等合编中国建筑工业出版社1997年第三版 [3]建筑施工武汉工业大学方承训主编1996年第一版 [4]《土木工程施工》毛鹤琴主编武汉工业大学出版社200

《土木工程施工技术》课程教学大纲 课程代码：013008 课程名称：土木工程施工技术 英文名；civilengineeringconstructiontechnique 课程类别：专业必修课 学时学分：48/3 先修课程：《工程测量》、《工程力学》、《建筑结构》、《建筑识图与构造》、《地基基础》等 授课对象：土木工程、土木工程职师 开课单位：土木工程学院 教材：《土木工程施工》重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编中国建筑工业出版社2003 年第一版 参考书目： [1]现行建筑施工规范大全中国建筑工业出版社2003年第二版 [2]建筑施工重庆建筑大学等合编中国建筑工业出版社1997年第三版 [3]建筑施工武汉工业大学方承训主编1996年第一版 [4]《土木工程施工》毛鹤琴主编武汉工业大学出版社200

文章通过本课程教学的创新与实践,力求拓宽学生的专业面,扩大知识面,配合提升在校学生的自身实践能力和学习能力,以适应市场经济的需要,提升学生就业竞争力,提高学校办学能力和声誉。

本文结合土木工程施工技术课程的教学，分析了当下土木工程施工技术课程教学存在的问题，提出了几点土木工程施工技术课程教学改进的思路。

《土木工程施工》是土木工程专业的一门核心课程,而微课是信息时代的重要产物.基于两者共同的重要性,为能更好地满足土木工程专业学生的未来发展,提升教学质量,可以在土木工程施工教学过程中,结合课程的教学现状,积极开发出科学合理的微课资源,并探索运用微课来辅助教学.

1 目录 1施工顺序....................................................................................................................................2 1.1普遍框架结构施工顺序.................................................................................................2 1.2本工程主体各结构施工次序.........................................................................................2 2工程概况...............

在实际建设过程中,土木工程施工技术将起到极为关键的作用,当施工技术能够根据施工实情进行一定的创新,那么工程的进度和质量也将得到保障,并且还会提高工程的经济效益.

随着我国经济发展速度的不断提升,我国城市化的发展速度也在不断提升,在城市建设的过程中,建筑施工项目也在逐渐增加,在进行建筑施工过程中经常会用到土木工程施工技术,其不仅能在一定程度上提高建筑的施工质量,同时还能提高建筑使用性能.本文就土木工程施工术进行研究,希望能够在一定程度上提高我国建筑行业的发展速度.

文章通过简要介绍土木工程的概念，分析了土木工程施工的具体技术特点和施工措施。

随着我国建筑事业的蓬勃发展，施工控制在部分工程领域也取得了不菲的成绩，但是就土木工程的施工技术而言，其还处于一个初步发展的阶段。近年来，我国大型、超高层建筑工程的不断增多，使得土木工程施工技术也得到了业内人士的高度重视。其施工质量控制方法，施工技术逐步趋于成熟，为工程施工建设做出了重大贡献。本文首先分析了土木工程施工技术的重要性和特点，然后探讨了施工中存在的问题和预防措施，指出了其未来发展方向，旨在为同行工作提供参考。

在建筑工程施工过程中，选用的材料是异常严格的。材料质量好坏往往直接决定了建筑工程的质量。本文对土木工程中混凝土施工技术进行分析，总结了一些提高建筑工程质量的有效建议。

从新石器时代到文艺复兴时期，土木工程不断发展和进步。由于科学发展的滞后，在这段长达两千多年的历史中土木工程的发展也并未出现突破性的飞跃。然而在文艺复兴之后，自然科学有了突飞猛进的发展，从而带动了土木工程实现了历史性的跨越，走上了快速发展之路。时至今日，土木工程已经发展成为一门大型综合性的学科，并出现了许多分支。与此同时，得益于现代社会经济与科技的快速发展，土木工程施工技术也实现了极大的飞跃式发展。

土木工程施工技术课程设计 学院：包头电大 班级：土木工程（2013春） 学号：1315001200948 姓名：王利军 指导老师：郝丽 第页共15页 2 目录 一．工程概况-----------------------------------------------------------2 二．施工方案-----------------------------------------------------------5 三．施工进度计划-----------------------------------------------------10 四．施工准备工作计划-----------------------------------------------10 五．资源需要量计划表------------------------------

《土木施工技术》课程设计 新华学院土木工程施工技术课程设计 一、建筑工程施工技术课程设计的目的 建筑工程施工技术课程设计是学生在完成施工技术课程学习之后，必须进行的 一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理 论知识，培养学生独立分析和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术 方案的能力。这次课程设计最终目的是使学生得到工程师的专业技术技能的基本训 练，使学生毕业后能适应一般施工单位对施工岗位的要求，从而在参加工作时能独 立的从事工程的施工工作。 二、课程设计的基本要求 ⒈在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。 ⒉应有实际的工程经济、技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。 3通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能 力。 4通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。 三、设计资料 1

土木工程施工技术课程设计 一、工程概况 1、本工程为一幢5层砖混结构，混凝土条型基础，建址在西安市东部。 2、该工程地址地形平坦，土质为亚粘土，最高地下水位在室外地坪下5.0m 3、本工程设计使用年限为50年。环境类别为一类，建筑抗震设防分类为丙类 建筑，结构重要性安全等级为二级，楼面活荷载标准值为2.0kn/m2，屋面活荷 载标准值0.5kn/m2，施工质量控制等级b级，应按施工规范规定对跨度较大的 梁、板起拱，地震基本烈度八度，第一组（0.2g）场地类型ⅲ类。 二、工程施工方案 1、测量工程 定位测量施工前先进行场地平整、清除障碍物后并可进行施工定位放线工作。 使用时应严格遵照工程测量规范要求操作、保管及维护。 主要测量仪器：全站仪；经纬仪；精密水准仪；50m钢尺、普通水准尺、铟瓦 水准尺；激光接收靶、弯管 ③测量控制方法 1轴线控制方法基础部位主要

1 一、工程概况 本工程为一幢5层砖混结构教学楼，基础为混凝土条形基础， 各层均以教室、办公室、门厅、卫生间为主要使用空间。该工程总长51.6 米，总宽19.0米，层高3.6米。建筑地点位于西安市东郊，工程地址地势平坦， 土质为亚粘土，最高地下水位在室外地坪下5.0米。本工程设计使用年限为50 年，抗震设防分类为丙类建筑，设防烈度为八度，安全等级为二级，施工质量控 制等级为b级。 二、施工过程 1、测量工程 1.1平面控制 平面控制网的布置应遵循先整体、后局部，高精度控制低精度。根据施工 平面布置图，选择通视条件好、安全、容易保护的地方，并做好测量标记。使用 全站仪进行平面控制网的布设，布设顺序如图所示： 根据建筑红线确定好测量点后，根据测量点测控出建筑的定位轴线，在各轴 点埋设标记物，深度不低于0.8米，并用混凝土做以保护。作为施工的放线依据 要求轴线间距

土木工程施工技术课程设计 一、建筑工程施工技术课程设计的目的 建筑工程施工技术课程设计是学生在完成施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实 践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析 和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。这次课程设计最终目的是使 学生得到工程师的专业技术技能的基本训练，使学生毕业后能适应一般施工单位对施工岗位的要 求，从而在参加工作时能独立的从事工程的施工工作。 二、课程设计的基本要求 ⒈在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。 ⒉应有实际的工程经济、技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。 ⒊通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。 ⒋通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力。 ⒌通过课程设计培养

土木工程施工技术课程设计 一、工程概况 1、本工程为一幢5层砖混结构，混凝土条型基础，建址在西安市东部。 2、该工程地址地形平坦，土质为亚粘土，最高地下水位在室外地坪下5.0m 3、本工程设计使用年限为50年。环境类别为一类，建筑抗震设防分类为丙类 建筑，结构重要性安全等级为二级，楼面活荷载标准值为2.0kn/m2，屋面活荷 载标准值0.5kn/m2，施工质量控制等级b级，应按施工规范规定对跨度较大的 梁、板起拱，地震基本烈度八度，第一组（0.2g）场地类型ⅲ类。 二、工程施工方案 1、测量工程 定位测量施工前先进行场地平整、清除障碍物后并可进行施工定位放线工作。 使用时应严格遵照工程测量规范要求操作、保管及维护。 主要测量仪器：全站仪；经纬仪；精密水准仪；50m钢尺、普通水准尺、铟瓦 水准尺；激光接收靶、弯管 ③测量控制方法 1轴线控制方法基础部位主要

1 一、工程概况 本工程为一幢5层砖混结构教学楼，基础为混凝土条形基础， 各层均以教室、办公室、门厅、卫生间为主要使用空间。该工程总长51.6 米，总宽19.0米，层高3.6米。建筑地点位于西安市东郊，工程地址地势平坦， 土质为亚粘土，最高地下水位在室外地坪下5.0米。本工程设计使用年限为50 年，抗震设防分类为丙类建筑，设防烈度为八度，安全等级为二级，施工质量控 制等级为b级。 二、施工过程 1、测量工程 1.1平面控制 平面控制网的布置应遵循先整体、后局部，高精度控制低精度。根据施工 平面布置图，选择通视条件好、安全、容易保护的地方，并做好测量标记。使用 全站仪进行平面控制网的布设，布设顺序如图所示： 根据建筑红线确定好测量点后，根据测量点测控出建筑的定位轴线，在各轴 点埋设标记物，深度不低于0.8米，并用混凝土做以保护。作为施工的放线依据 要求轴线间距

土木工程施工技术课程设计

分析了应用型本科院校工程造价专业、土木工程专业土木工程施工技术课程教学的特点及存在的问题,以2015级、2016级工程造价专业土木工程施工技术仿真实训为例,讨论了rpg实训平台软件应用在土木工程施工技术课程教学中的优缺点及改进方向,为促进仿真辅助教学发展进行了有益地探索。