工程实践的园林施工图设计实训课程教学模式

园林施工图设计课程教学方法上采用了案例教学法、合作性学习、研究性学习和产学研相结合教学方法,充分调动学生的积极性,注重培养学生园林施工图设计的理念和能力。实践性教学活动具体形式为:案例分析、实地观摩、座谈交流、实战训练、专题调研、专题讲座活动。

景观园林施工图设计规范 一．施工图规范/园林设计 施工图规范 为了进一步提高设计水平，使我公司的计算机辅助设计逐步实现规范化、标准化、网络化， 我们通过对近年来的计算机辅助设计工作的经验进行提炼和总结并制订本标准。今后，凡我 公司承接编制的各类设计任务应用计算机辅助绘图，均需依照本标准进行。全公司各设计人 员在其具体使用过程中，如发现需要修改或需要补充之处，请将有关意见及资料，提交给经 理，以便今后对本标准进一步调整和完善。 一、总则 1、工作目标 1.1规范化——有效提高设计的工作质量； 1.2标准化——提高设计的工作效率； 1.3网络化——便于网络上规范化管理和成果的共享。 2、工作范围 本标准是依据建筑cad制图的统一规则，适用于我公司建筑工程和景观工程及相关领域中 的cad制图。 3、工作风格 本标准为形成公司cad绘图表达的风格的统一，不提倡个人绘图

在高职院校园林施工图设计教学中引入项目教学法,让学生在教师的指导下,主动去学习绘图知识、工程结构和绘图软件,最终掌握园林施工图的绘制,为市场培养更加实用的园林优秀技能型人才。

景观设计环节（六） 园林施工图设计深度规定 一、施工图设计文件内容 目录、设计说明、图纸（总图、分图） 二、总平面图应按初步设计审批文件要求，对初步设计总平面图进行修改、补 充、深化，使总平面图更详尽、准确，成为各专业设计的依据。 三、总平面图应包含建筑、道路、山水、地形、绿化、设备、小品等专业设计 的综合布置。其深度应做到： 1.标明场地边界、坐标、规划红线； 2.标明坐标图（城市坐标x--y,或工程坐标及方格网） 3.标明应保留的原有树木、建筑、构筑物、及其保护范围； 4.表明所有建筑物名称、编号、相互尺寸、室内外设计标高和原有地形标高。 5.标注广场、道路的起点、终点、转折点坐标及标高，道路宽度及平曲线半 径； 6.画出假山、水体准确位置及相关尺寸、山顶、山脚、最高、最低和常水位标 高； 7.画出树林、树丛、花坛、草坪、山石、雕塑、挡土墙、园灯、园椅，废物箱 的准确位置及相关尺

景观设计环节（六） 园林施工图设计深度规定 一、施工图设计文件内容 目录、设计说明、图纸（总图、分图） 二、总平面图应按初步设计审批文件要求，对初步设计总平面图进行修改、补 充、深化，使总平面图更详尽、准确，成为各专业设计的依据。 三、总平面图应包含建筑、道路、山水、地形、绿化、设备、小品等专业设计 的综合布置。其深度应做到： 1.标明场地边界、坐标、规划红线； 2.标明坐标图（城市坐标x--y,或工程坐标及方格网） 3.标明应保留的原有树木、建筑、构筑物、及其保护范围； 4.表明所有建筑物名称、编号、相互尺寸、室内外设计标高和原有地形标高。 5.标注广场、道路的起点、终点、转折点坐标及标高，道路宽度及平曲线半径； 6.画出假山、水体准确位置及相关尺寸、山顶、山脚、最高、最低和常水位标 高； 7.画出树林、树丛、花

景观设计环节（六） 园林施工图设计深度规定 一、施工图设计文件内容 目录、设计说明、图纸（总图、分图） 二、总平面图应按初步设计审批文件要求，对初步设计总平面图进行修改、补 充、深化，使总平面图更详尽、准确，成为各专业设计的依据。 三、总平面图应包含建筑、道路、山水、地形、绿化、设备、小品等专业设计 的综合布置。其深度应做到： 1.标明场地边界、坐标、规划红线； 2.标明坐标图（城市坐标x--y,或工程坐标及方格网） 3.标明应保留的原有树木、建筑、构筑物、及其保护范围； 4.表明所有建筑物名称、编号、相互尺寸、室内外设计标高和原有地形标高。 5.标注广场、道路的起点、终点、转折点坐标及标高，道路宽度及平曲线半径； 6.画出假山、水体准确位置及相关尺寸、山顶、山脚、最高、最低和常水位标 高； 7.画出树林、树丛、花

园林施工图中的立面和详图设计 园林中的立面和详图设计是施工图设计的重要组成部分。立面指包括园林小 品和地面景观设施的立面、剖面图，详图指放线图中不能完全明示的细节要以更 详细的平面表示。 园林设计中的建筑，常见的包括亲水平台、长廊、景观亭、花架、花池花钵、 围栏围墙等等，用立面图详细表明尺寸、材料和颜色等详细施工信息。在“佳园” 软件中，此类园林建筑均为三维模型，可用“剖切”命令生成前视图，然后经过 简单的处理，完成各个立面图，通过施工图的标注命令分别标注各种尺寸和文字 说明。 详图设计是用平面图表示需要强调的细节，包括放线、竖向、索引、物料及 种植的详图设计。使用“佳园”软件，除了用施工图的绘制命令外，还可调用软 件提供的标准详图库图集，包括03j012-1《环境景观—室外工程细部构造》、 04j012-3《环境景观—亭廊架之一》和88j10《建筑构造通用图集-

一总要求 施工图的设计文件要完整，内容、深度要符合要求，文字、图纸要准确清晰，整个文件要经 过严格校审，避免“错、漏、碰、缺”。 施工图设计应根据已通过的初步设计文件及设计合同书中的有关内容进行编制，内容以图纸 为主，应包括：封面、图纸目录、设计说明、图纸、材料表及材料附图等。 施工图设计文件一般以专业为编排单位。各专业的设计文件应经严格校审、签字后，方可出 图及整理归档。 施工图的设计深度应满足以下要求： 1能据以编制施工图预算； 2能据以安排材料、设备订货及非标准材料的加工； 3能据以进行施工和安装； 4能据以进行工程验收； 在设计中应因地制宜地积极推广和正确选用国家、行业和地方的建筑标准设计，并在设计文 件的设计说明中说明图集名称和页次。 本文中关于设计说明书和图纸应表达的内容、深度等要求，是考虑对园林景观工程通用而编 制的。在进行一项园林工程具体设计时，

园林施工图（cad）制图规范 园林景观制图规范细则 一、总则 1、工作目标 1.1规范化——有效提高设计的工作质量； 1.2标准化——提高设计的工作效率； 1.3网络化——便于网络上规范化管理和成果的共享。 2、工作范围 本标准是依据建筑cad制图的统一规则，适用于建筑工程和景观工程及相关领域中的cad 制图。 3、工作风格 本标准为形成公司cad绘图表达的风格的统一，不提倡个人绘图表达风格。cad制图的表 达应清晰、完整、统一。 二、制图 1、制图规范 工程制图严格遵照国家有关建筑制图规范制图，要求所有图面的表达方式均保持一致。 2、图纸目录 各个专业图纸目录参照下列顺序编制： 封面 图纸目录 景观专业：景观设计说明；总图；竖向图；放线图；索引图；分区图；节电详图；铺装详图。 建筑专业：建筑设计说明；室内装饰一览表；建筑构造作法一览表；建筑定位图；平

结合施工技术课程实践教学环节的现状,从分模块构建教学分项、虚实结合、因材施教等方面,阐述了实训平台动态教学模式的基本思路,解决了该课程实训教学环节的难题,激发了师生的创造性思维。

针对土木工程施工实训实践课程随机性强、实践教学不规范、实训环节滞后、对理论课的辅助性作用小、实训环节低效、教学效果不理想等问题,提出了一种新型实践教学模式。通过建立施工实训实验室,以实体模型为依托,以项目任务为驱动,进行课堂实战模拟训练,实现实训任务多元化,实训管理规范化。并以实体模型与实训项目为载体,增设常用工程规范和工程图集,真正做到教学与实际工程相结合,提高学生工程实践能力。

通过以光机电一体化为载体,以专业技能小组为平台,实施＂工学结合＂教学模式。学校根据现代制造业机电技能型人才的需求,制订教学计划,健全教学机制,建立＂全开放＂实验实训室,配备专门的实训教师指导,将实训项目与企业实践项目相结合,结合实际,设计出＂工学结合＂模式运用的一般流程,积极扶持学生建立技能兴趣小组,通过机电专业综合实训推进专业、实训及教学团队建设,并进一步提出把＂工学结合＂作为技能型机电人才培养的重要手段与重要途径。

“施工图设计＋施工”承包模式是结合传统的“设计-投标-施工”三步法模式和上“设计-施工”总承包模式的优点发展起来的，本文从我国的建筑市场的实际情况出发，全面剖析“施工图设计＋施工”承包模式的必要性和优越性，为更好的推广和应用“施工图设计＋施工”承包模式提供有益的借鉴。

园林施工图绘制课件

园林施工图绘图标准参考 tag：园林施工 一、园林施工图说明 1、工作目标 1.1规范化——有效提高设计的工作质量； 1.2标准化——提高设计的工作效率； 1.3网络化——便于网络上规范化管理和成果的共享。 2、工作范围 本标准是依据建筑cad制图的统一规则，适用于我公司景观工程及相关领域中的cad制图。 3、工作风格 本标准为形成公司cad绘图表达的风格的统一，不提倡个人绘图表达风格。cad制图的表达应清晰、完整、统一。 二、园林施工图制图 1、制图规范 工程制图严格遵照国家有关建筑制图规范制图，要求所有图面的表达方式均保持一致。 2、图纸目录 各个专业图纸目录参照下列顺序编制： 封面 图纸目录 景观专业：景观设计说明；总图；竖向图；放线图；索引图；分区图；节电详 图；铺装详图。 建筑专业：建筑设计说明；室内装饰一览表；建筑构造作法一览表；建筑定位图；平面图；立面图；

园林施工图需要作哪些图？ 发表于291天前?施工图设计?暂无评论?被围观742views+ 标准的施工图设计要求：标明平面位置尺寸，各种材料工程做法，地形标高，山体平、立、 剖面图，放线依据，植物种类、规格、位置，综合管线，并可进行工程预算。设计图纸包括：总 平面图、放线图、竖向图、土方平衡图、植物种植图、道路铺装及详图索引平面、详图、建筑及 小品图、设施图、电气图等。 园林景观设计施工图至少要包括：总平面图、绿化种植图、竖向设计图、网格放线图竿苗 木表。总而言之，园林施工图主要完成园林绘制、施工图标注及文字表格。 园林绘制包括：绘制专业线形（如多种样式的林缘线）、树篱线等，绘制草点、园路等； 施工图标注，除尺寸标注外还包括植物标注，以及竖向标注；文字和表格包括：设计说明、苗木 表、用地平衡表、预算表等各种统计表等。使用“佳园”软件在制作三维园林场景的同时，可快速 绘

为了培养道路工程专业学生实践能力,文章结合学校与企业实践基地建设、校企合作实践教学运行、评价考核制定,对校企合作实训基地实践教学进行了研究,探索道路专业校企合作教学模式,为高校开展实践教学提供参考。

秘书专业综合实训是学生以具体的企业实际任务为引导,在模拟环境或情景下通过专业教师指导完成的秘书综合技能训练。通过专业综合实训可缩短社会需要与学生成长的距离,降低人才培养成本,从而提升学生就业质量和就业率。结合文秘专业综合实训的现状,从建立规范化文秘实训室、组建优质教学团队、设计综合性项目、有计划地开展实训项目以及创建合理的评价考核机制五个方面,探索文秘专业综合实训教学改革的路径,有助于增强文秘综合实训课程的教学效果。

wl水面标高、是池面标高； wt是挡土墙、景观构筑物完成面标高； tw顶部标高； ts土壤面标高； tc路牙顶面标高； tsw坐墙顶部标高； tpl种植池顶标高； tsw座墙顶标高； tk路牙顶； tr栏杆扶手顶标高； pa代表种植区、指绿化区域、是绿化的意思； fl完成面标高； fg种植标高； ff室内楼地标高； bf水底标高； bl池底标高bw墙底； bk路牙底； bp种植池底标高； bc路缘底标高； bs踏步标高； br栏杆扶手底标高； rl道路标高； sl土面标高。 钟子期听懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，荡荡乎若流水”,俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从 此，高山流水，知音难觅。 红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛

景观设计制图规范1 景观工程设计制图规范 (施工图分册) 编制人: 编制日期: 景观设计制图规范2 第一章：编制依据 1、《总图制图标准》； 2、《建筑制图标准》； 3、autocad2004制图标准； 4、天正建筑6.0制图标准； 5、景观工程施工图设计流程。 景观设计制图规范3 第二章：制图规范 一、图纸幅面（简称图幅）： 国家标准工程图图纸幅面及图框尺寸： 幅面代号 尺寸代号 a0a1a2a3a4 bxl841x1189594x841420x594297x420210x297 c105 a25 注：表中尺寸单位为毫米（mm）。加长图幅为标准图框根据图纸内容需要在长向（l边） 加长l/4的整数倍，a4图一般无加长图幅。总工办已制作有a3-a0幅面的标准图框及加长 图框，可直接调

1.图纸目录（ys-0-01） 2.施工设计总说明（ys-0-02） 3总图 ①.景观总平面布置图（ys-1-01）（主要内容：铺砖、标硬件名称、坐标、指北针、尺度表、 没有标植物） ②.道路定位设计平面图（ys-1-02）(主要内容：室内标高、主要坐标、道路宽度、标植物 用pa表示、标园林建筑长度、标硬件名称) ③.竖向设计平面图（ys-1-03）（主要内容：室内外标高、坡度、标植物用pa表示、标硬 件名称、） ④.节点索引示意平面图（ys-1-04）(主要内容：需要做施工图的地方、采用加粗虚线框框 住，标上施工图图纸的位置：如：xxx区/（见ys-6系列施工图）） ⑤.室外铺地布置平面图（ys-1-05）（主要内容：标上台阶级数、标上铺装材料的标准规格、 标景点名称） 4各节点区施工图（ys-x-0x）(主要内容：平面图、剖面图、立面

园路、广场施工图内容与作用,绘图要求 （一）内容与作用 园路、广场施工图是指导园林道路和广场施工的技术性图样，它能够清楚地反映园 林路网和广场布局及广场、园路铺装的材料、施工方法和要求等。园路、广场施工图包括平 面图、断面图、详图和做法说明等。 （二）绘图要求 1。平面图 (1)图的比例尺为1：20～1：50。 (2)标注广场的轮廓、路面宽度与细部尺寸，以及广场与园路和周围设施的相对位 置尺寸，曲线园路应标出转弯半径或以2mx2m—10mx10m的网格定位。 (3)标注路面及广场高程，路面纵向坡度、路面中心标高、各转折点标高及路面横 向坡度，广场中心、四周标高及排水方向等。 (4)道路及广场的表面铺装材料及其形状、大小、图案、花纹、色彩、铺排方式和 相互位置关系等。 2。断面图标注路面和广场纵、横断面的尺寸，表达铺装路面结构及表层、基础做 法等。图的比例尺为1：2