工程测量技术专业地籍测量学课程教学改革

为适应高等职业教育人才培养目标的要求,应积极探讨控制测量课程的教学改革,使课程教学体现高等职业教育特色,改革控制测量传统教学模式和教学方法,将课程教学从课堂延伸到测绘企业和测绘生产、应用单位,提高教学效果。

本文根据高职学院学生的特点及测量平差课程的特点，提出了在现阶段测量平差课程教学改革的一些思路及方向，并对教改给做了效果比较。

《测量学》课程是gis专业基础课,对培养学生测绘地形图,运用地形图进行国土整治、资源勘察、土地利用等有重要意义。本文总结了信息化测绘时代gis专业《测量学》课程存在的问题,并针对问题提出了具体的教学改革措施。

\"测量学\"课程是地理学重要的专业基础课之一。针对目前高校中地理专业\"测量学\"课程教学中存在的问题,提出应该针对地理专业,以培养学生的空间思考能力作为教学的目标,通过培养学生兴趣、开放实验室以及差异式教学,着重培养学生测绘成果应用与空间思考的能力,以更好地与专业相结合。

共享型优质教学资源库的建设是当前高等职业教育提高人才培养质量的重要途径。本文结合工程测量技术课程教学资源库的设计与开发,探讨了教学资源库建设的目标与建设思路。对工程测量专业的教学资源库实现的技术路线与方法进行了研究。

工程测量技术广泛应用在工程项目实施中,同时也是高等院校教学中不可或缺的一门课程,它本身要求理论与实际密切结合,然而当前的课程教学中却往往出现二者脱节的情况。本文将通过分析工程测量技术教学的现状,提出教学改革新的方案与思路。

工程测量技术专业教学标准 一、专业名称与代码 专业名称：工程测量技术 专业代码：540601 二、入学要求 高中毕业或具有同等学力（历）者。 三、修业年限 基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。 四、培养目标与人才培养规格 1．培养目标 本专业主要培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握工 程测量技术的理论知识、具备熟练使用测量仪器和测绘应用软件，具备地形图测 绘、工程测量、控制测量、地籍测量等技能，培养具有测绘、控制网设计、工程 管理等能力，适应工程测量、地籍测量水利、电力、城市建设及房地产测绘等的 生产第一线需要的高素质技能型专门人才 2．人才培养规格 2.1知识结构及标准 2.1.1掌握本专业必需的文化基础知识，了解相关国家法律、法规的基本内 容； 2.1.2掌握水准仪、全站仪、gps等测量仪器的使用和检验方法； 2.1.3掌握测图控制网、工程施

本文就从西藏工科专业《工程测量》课程在教学环节中存在的问题以及改革措施进行了探讨。分析了西藏工科课程中的《工程测量学》课程教学的现状,指出了课程教学改革的必要性和迫切性,提出了重视现代测量技术的测量学教学大纲的具体内容和措施。

本文根据高职学院学生的特点及测量平差课程的特点,提出了在现阶段测量平差课程教学改革的一些思路及方向,并对教改给做了效果比较。

《工程测量学》是测绘工程专业的一门专业基础必修课。课程的教学内容具有很强的综合性和实践性,在课程教学中,应精选教学内容,结合典型的工程实例,做到理论与实践相结合;采用多媒体辅助教学、现场教学等多种教学手段和途径,促进教学方法的相互配合、取长补短;从而有效调动学生的学习积极性,使课程教学效果得到提高。

本文首先强调了测量学课程在交通土建专业中的地位;其次对目前《工程测量学》教学中存在的问题进行分析,阐述了进行教学改革的必要性;最后根据笔者的经验提出了改进意见。

本文讨论了目前测绘工程专业主干课程《工程测量学》的实践教学现状,分析了在理论教学、实验课教学、集中实习、仪器设备、实习单位等方面存在的问题,并给出了相应的解决方法;给出了实践教学能力指标,提出了切合实际的、可供选择的实验教学项目及内容,认为应让学生自已动手,对模拟的常见项目进行测设,这样能增加学生对实际工程的切身感受;最后给出了符合各类典型工程要求的基本测设项目和内容。

目前高职工程测量技术专业英语教学的教学观念存在偏差、教学方法滞后、教师教学水平相对较低、缺少适合测量专业的英语教材等问题。为解决这些问题,教师要转变教学观念,改进教学方法,提高教师的教学水平和科研能力。同时,要增加课时,制定适合高职工程测量技术专业特点的专业英语教学大纲和教材,改变考核方式。

高职工程测量技术专业英语教学改革探讨 作者：李畅 作者单位：辽宁科技学院,辽宁,本溪,117022 刊名：辽宁高职学报 英文刊名：liaoninghighervocationaltechnicalinstitutejournal 年，卷(期)：2009，11(6) 被引用次数：0次 参考文献(3条) 1.应国先高职公共英语教学中存在的问题及改进对策[期刊论文]-天津市经理学院学报2008(06) 2.戴红霞高职专业英语教学改革探讨[期刊论文]-内江科技2008(12) 3.安琳高职高专英语教学方法实用化浅探[期刊论文]-黄冈师范学院学报2008(05) 相似文献(3条) 1.期刊论文李峰.lifeng建筑类高职工程测量技术专业人才培养方案初探-昆明冶金高等专科学校学报 2008,24(1) 在工程建设领域,随着各种大型复杂

分析目前测绘行业的发展形势以及测量工程技术专业教学所面临的机遇与存在的问题。认为深化教学改革是必由出路,教学改革势在必行。

随着测量技术的快速发展,高职工程测量专业英语在高职人才培养中具有重要意义。本文对当前测绘专业英语教学现状进行了分析,提出测绘专业英语教学改革的必要性及改革方法,以培养既掌握测绘专业知识,又熟练运用英语的复合型人才,使他们更快适应社会的发展。

随着测量技术的快速发展,高职工程测量专业英语在高职人才培养中具有重要意义。本文对当前测绘专业英语教学现状进行了分析,提出测绘专业英语教学改革的必要性及改革方法,以培养既掌握测绘专业知识,又熟练运用英语的复合型人才,使他们更快适应社会的发展。

针对高职工程测量技术专业“2＋1”人才培养模式下，“地籍测量”课程教学中存在的问题，分别从教材建设、教学内容、教学手段、实践教学和考试形式五个方面，对课程教学改革进行探讨．

测量学是非测绘专业一门以实践为基础的应用学科,在分析非测绘专业对测量学教学的基本要求的基础上,提出在教学方法与手段上采用多媒体为主的教学模式,加强情景式教学,运用比较教学法进行启发式教学,在实践教学上针对课堂教学实施单项仪器操作技能考核制度,综合实习应结合专业安排实习内容,重视学生职业道德教育,多位、多层次地对测量学课程教学进行改革,提高教学质量。

结合测绘专业《控制测量学》的教学实践,对课程教学中教学、设计、实习三个主要环节进行改革,对存在的问题及解决的措施进行思考。针对“控制测量学”内容繁多和当前控制测量手段多样化等特点,有效地进行课程教学和教学改革,对提高教学质量和培养学生的综合能力具有十分重要的作用。

针对高职高专工程测量技术专业特点,通过广泛调研及教学总结,分析了高职工程测量技术专业地形测量课程对应的核心岗位能力及其与上下游课程之间关系,对该课程进行定位。进一步对高职工程测量技术专业地形测量课程教学环节分析设计,应用于实际教学中取得良好效果。

分析了东北林业大学全面推行的教学改革和考试改革办法的背景,总结了教学内容多、学时少、仪器设备不足、实验场地受限等各种问题,结合对非测绘专业学生授课的实际教学情况,介绍了《测量学》课程大胆尝试新教学思路,创新考试方法的改革模式,并在近两年的实践中取得了一定的成果。