城市轨道交通礼仪教学的改革

\"城市轨道交通客运服务\"是城市轨道交通运营企业一线员工必须学习的基础课程。文章通过\"三维融合、三层实训\"对课程实践教学模式进行改革,并以企业岗位工作过程为基础归纳岗位职业能力,重构课程教学内容,并探索课程教学方法,广泛采用不同的教学形式和方法进行授课,提升学生的职业能力。

随着我国城市轨道交通运输业的快速发展,城市轨道交通(以下简称城轨)行业高新技术不断发展,管理水平全面提升,对应用型人才的需求量逐年增加。如何更好地培养城轨专业的专门人才是各职业院校亟待解决的教改课题。本文结合笔者学校近几年的教学实践,对城轨专业的教学改革进行了探讨,旨在为城轨专业人才培养提供有益的参考。

随着我国城市轨道交通运输业的快速发展,城市轨道交通(以下简称城轨)行业高新技术不断发展,管理水平全面提升,对应用型人才的需求量逐年增加.如何更好地培养城轨专业的专门人才是各职业院校亟待解决的教改课题.本文结合笔者学校近几年的教学实践,对城轨专业的教学改革进行了探讨,旨在为城轨专业人才培养提供有益的参考.

城市轨道交通行业是国家战略发展的新兴产业,急需大量理论扎实和动手能力强的专业人才,为满足新兴产业对人才的迫切需求,学校提出了实践基地校企共建、协同育人的建设理念,建成了国内首个城市轨道交通实践教学基地。从城市轨道交通实践教学体系的建设、校内实验室和校外实践基地优势互补的建设理念、实践教学方法与考核方式的改进,以及师资队伍的培养与建设等方面进行论述。实践证明,城市轨道交通专业实践教学中心的建设实现了学生从\"观察者\"到\"操作者\"的实质性转变,使学生成为最大的受益者,有效地培养了学生的创新意识,提高了学生的动手能力和分析问题解决问题的能力,培养出具有较强工程实践能力的卓越工程师。

随着城镇化进程的发展,越来越多的人都聚集在城市生活。城市交通的压力也越来越大。为了解决交通压力,很多城市都在大力发展公共交通,地铁就是其中一种。由于它不占用道路并且高效快捷,深受老百姓的喜欢。南宁身为广西的首府,随着2016年底一号线地铁的投入运行,翻开了南宁公共交通崭新的一页,同时也对城市轨道交通供用电专业人才的数量和质量提出了很高的要求。为了能满足轨道交通的

城市轨道交通PPT

1 附件27 上海市中等职业学校 城市轨道交通 电动列车驾驶 专业教学标准 上海市中等职业教育课程教材改革办公室编 2 目录 一、城市轨道交通电动列车驾驶专业教学标准 专业名称,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 入学要求,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 学习年限,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 培养目标,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 职业范围,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 人才规格,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 专业（实训）课程,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4 课程结构,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6 指导性教学安排,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

目前，节能减排已经是世界的一大趋势。我国人口众多，这导致了我国成为了能耗大国，在这样的环境条件下，城市轨道交通渐渐成为了能够极大程度上节约能源消耗的一种现代化的交通方式。城市轨道交通已经成为了现代实现城市交通节能的重要手段之一。本文通过对我国城市轨道交通的发展现状分析，对比轨道交通与其他交通之间的差距，得出城市轨道交通在现代城市交通当中的优势，以及从轨道交通的规划设计到施工建设，再到建成运营三个阶段分析城市轨道交通的节能措施。

城市轨道交通景观

北京纵横机电技术开发公司一直致力轨道交通牵引产品的研究与开发工作,并且在高速铁路牵引、辅助系统等方面积累了丰富的产品研发、生产及装车运营经验。目前已经建成并投入运用的城轨牵引传动系统地面联调试验台、辅助变流器型式试验台、控制系统半实物仿真试验台等为城轨牵引、辅助系统研制提供了多种开发试验手段,具备了各

通过预测石家庄轨道交通1号线和2号线人民广场站的客流数据,提出了三种车站换乘方案,并从功能、流线、面积、经济、技术等方面,对三种换乘方案作了综合比较,最终选取了明(盖)挖l型换乘方案。

通信技术在城市轨道交通中的应用 xxx (xxx大学xxx学院，xxxxxx) 摘要：城市轨道

为了分析不同换乘方式的特点及其适用性,从线路相交的两种形式,即平行交汇和相交交汇;相交线路条数,即两线换乘和多线换乘;以及线路与车站的位置关系的角度出发,通过对不同情况下国内外轨道交通换乘站设计的实例进行分析并对其使用现状进行评价,归纳总结出轨道交通不同换乘方式的功能特点及适用性,最后为在不同线路相交形式下的轨道交通换乘站换乘方式选择提出意见。

目前，节能减排已经是世界的一大趋势。我国人口众多，这导致了我国成为了能耗大国，在这样的环境条件下，城市轨道交通渐渐成为了能够极大程度上节约能源消耗的一种现代化的交通方式。城市轨道交通已经成为了现代实现城市交通节能的重要手段之一。本文通过对我国城市轨道交通的发展现状分析，对比轨道交通与其他交通之间的差距，得出城市轨道交通在现代城市交通当中的优势，以及从轨道交通的规划设计到施工建设，再到建成运营三个阶段分析城市轨道交通的节能措施。

针对当前城市轨道交通客运组织课程的教学现状,文章提出了该课程体系改革的举措,认为高校应当对课程设计内容进行改革,对课程实施过程进行改革,加强对教学效果的分析,并采用案例教学法、情境教学法、项目汇报法、现场教学法创新教学方法。

随着众多城市轨道交通线路的开通运营,对城市轨道交通专业人才的需求和要求也日益增大,众多高校纷纷开设城市轨道交通运营管理专业,但是大多数毕业生专业技能尚不能满足企业的要求。为此,亟需对城市轨道交通客运组织课程进行课程改革。通过对城市轨道交通企业客运岗位工作过程进行调研、分析和梳理,提出通过合理设计改革方案、开发课程标准、设计教学情境、开发基于工作过程的校本教材及相应的课程资源,重构课程体系,提升人才培养质量,更好地满足城市轨道交通运营企业对人才的需求。

随着众多城市轨道交通线路的开通运营,对城市轨道交通专业人才的需求和要求也日益增大,众多高校纷纷开设城市轨道交通运营管理专业,但是大多数毕业生专业技能尚不能满足企业的要求.为此,亟需对城市轨道交通客运组织课程进行课程改革.通过对城市轨道交通企业客运岗位工作过程进行调研、分析和梳理,提出通过合理设计改革方案、开发课程标准、设计教学情境、开发基于工作过程的校本教材及相应的课程资源,重构课程体系,提升人才培养质量,更好地满足城市轨道交通运营企业对人才的需求.

文章首先分析了城市轨道交通专业英语教学改革的意义,然后对英语教学改革的原则进行了总结,最后从教学平台建设、教学方式优化及教学时间合理安排几个方面入手,对在城市轨道专业进行英语教学改革进行了详细的阐述.

随着我国城市化进程的加快和机动车保有量的不断增加,现代城市交通拥堵问题日益严重,给人们出行带来了极大的不便.同时也加重了城市环境的污染,成为现代城市发展的桎梏.城市轨道交通作为城市客运交通运输的主体和骨干,在方便居民出行、优化城市空间结构、降低能源污染、促进城市经济发展等方面发挥着重要作用,城市轨道交通与城市发展之间的关系日益紧密,本文对此进行了探讨,以期有所借鉴价值.

随着城市的发展,城市公共交通的作用更为明显,城市轨道交通作为其骨干网络越来越多的城市开始规划和建设城市轨道交通。由于城市轨道交通建设投资大,需要确定的运输能力,确保城市轨道交通的短期和长期的建成后可满足旅客需求。本文通过分析目前现有的城市轨道交通规划与城市发展存在的问题,以重庆市为例着重从城市土地、空间利用及公共交通的配置阐述了城市轨道交通系统与现有城市发展之间的关系。

随着我国城市化进程的加快和机动车保有量的不断增加,现代城市交通拥堵问题日益严重,给人们出行带来了极大的不便。同时也加重了城市环境的污染,成为现代城市发展的桎梏。城市轨道交通作为城市客运交通运输的主体和骨干,在方便居民出行、优化城市空间结构、降低能源污染、促进城市经济发展等方面发挥着重要作用,城市轨道交通与城市发展之间的关系日益紧密,本文对此进行了探讨,以期有所借鉴价值。

2011年,我国城市人口首次超过农村人口,达到总人口的51.3%。未来一个时期,我国城市化进程还有继续加快的趋势。随着城市化及城市机动化水平的不断提高,城市交通能源消耗占全部城市能源消耗的比例也逐年增加。预计到2020年,我国道路上行使的汽