串联电路和并联电路的谐振电路分析基础课程设计

电路分析基础三相电路..

第1页共17页 电路分析的基础知识 【内容提要】电路理论一门是研究由理想元件构成的电路模型分析方法的理 论。本章主要介绍： 1、电路的组成及电路分析的概念； 2、电路中常用的基本物理量； 3、电路的基本元件； 4、基尔霍夫定律； 5、简单电阻电路的分析方法 6、简单rc电路的过渡过程 本章重点：简单直流电路的分析方法。 第一节电路的组成及电路分析的概念 一、电路及其作用 1、电路：电路是为了某种需要，将各种电气元件和设备按一定的方式连接起来的电 流通路。 2、电路的作用：电路的基本功能可分为两大类： ①是实现对信号的传递和处理。话筒→放大器→喇叭。 ②是实现能量的传输和转换。 发电机→升压变压器→导线→降压变压器→用电设备。 3、电路的组成：显然，任何一个电路都离不开提供能量的电源（或信号源）、消耗 能量的负载（灯泡、喇叭）以及中间环节（连接二者之间的各种

基本电路理论课程论文2006-2007第一学期 对动态电路中换路的思考 （f05030205050309537陈圆圆） 摘要：在动态电路的求解过程中，经常遇到使用开关的闭合或断开来表示换路，然而换路前后实际上已 是不同的电路。因此，为了简化分析电路图时的困难，我们可尝试着探寻一种方法，使换路前后的电路统 一起来。 关键词：动态电路、换路、单位阶跃函数 引言：本文将结合具体的实例，从动态电路的基本求解方法推导出新的求解方法，从而把换路前后的不 同电路表现在同一电路图上。 回顾 （i）定义： 动态电路：电路中除电阻元件外，还包含有电容和电感等动态元件。 换路：在动态电路中，开关的接通和断开，线路的短接或开断，元件参数值的改变 等。 换路定律：假定电路在t=0时换路，于是，当电容电流、电感电压为有限值时，电容电 压uc及电感电流il不跳变，它们的初始状态和原始状

基本电路的几个发现-《电路分析基础》-课程设计

关于电路对偶关系的一点想法-《电路分析基础》-课程设计

本文针对＂电路分析基础＂课程教学的改革与实践,从将matlab软件引入电路分析教学;重视multisim软件在电路仿真中的应用;使微课成为传统教学的有益补充;培养电路分析课程中学生的直觉思维等四方面提出了具体的教学思路和实践内容,以期能够培养出更符合社会需要的实用型人才。

《电路分析基础》课程的教学改革措施进行了介绍,在教学内容的优化、教学方法与教学手段的改革、网络课程的建设等多方面进行了研究和实践,并在教学过程中突出重点,强调实用,力求使学生确实掌握好本课程的基本理论、基本分析方法。这些改革措施有效地提高了本课程的教学质量。

《电路分析基础》课程是我院计算机类、电气工程类、电子通信类、气象类专业的专业基础核心课程之一。随着高等职业教育的迅速发展以及高等职业技术人才培养模式的不断改革，传统教学模式的局限性越显突出，必然对教学模式提出新的改革要求。本文针对《电路分析基础》课程的教学改革与实践过程，在教学手段、教学内容、教学模式等方面进行了探索与研究。

《电路分析基础》是工科当中一门非常重要的专业基础课程,本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面对课程进行了探索和改革。在教学内容上,要进行优化和整合,不断提高教学效率;在教学方法和手段上也提出了一些改革的措施,包括采用启发式教育、讨论式教学、加强工程与理论相结合等,重点在于培养学生的综合素质。

针对独立学院学生和电路分析基础课程的特点,就如何提高电路分析基础课程教学质量,对该课程的教材选择以及教学手段和教学方法提出一些改革措施并进行有益的尝试,取得一定的教学效果。

更多尽在：http://www.***.***电子发烧友http://bbs.elecfans.com电子技术论坛 1 《电路分析基础》试题参考答案 一.单项选择题（每小题2分，共计30分） （1）a（2）b（3）b（4）a（5）d （6）b（7）a（8）b（9）b（10）a （11）c（12）c（13）a（14）a（15）a 二、简算题（每题5分，共计30分） 1、电路如图6所示，电流i。 解：列kcl方程201ii（2分） 列kvl方程502051ii（2分） 解得：ai2（1分） 2、电路如图7所示，试求ix。 解：求出ix所在支路之外电路的戴维宁等效电路。 vuoc618 63 3 18 63 6 （2分） 4 63 63 63 63 eqr（2分） a r

1 第1章试题库 “电路分析基础”试题(120分钟)—iii 一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的号码填入提干的括号内。每小题2分，共40分） 1、图示电路中电流i等于（） 1）1a 2）2a 3）3a 4）4a 2、图示单口网络的短路电流sci等于（） 1）1a 2）1.5a 3）3a 4）-1a 3、图示电路中电压u等于（） 1）4v 2）-4v 3）6v 4）-6v 4、图示单口网络的开路电压ocu等于（） 1）3v 7a214 i 6v 2 4sci 2 4 + _ 22 -2v+ -10v+ u - +12 6v + _ 3v + _ + - ocu 2 2）4v 3）5v 4）9v 5、图示电路中电阻r吸收

“电路分析基础”试题(120分钟)—iii 一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的 号码填入提干的括号内。每小题2分，共40分） 1、图示电路中电流i等于（） 1）1a 2）2a 3）3a 4）4a 2、图示单口网络的短路电流sci等于（） 1）1a 2）1.5a 3）3a 4）-1a 3、图示电路中电压u等于（） 1）4v 2）-4v 3）6v 4）-6v 4、图示单口网络的开路电压ocu等于（） 1）3v 2）4v 3）5v 4）9v 7a214 i 6v 2 4sci 2 4 + _ 22 -2v+ -10v+ u - + 12 6v + _ 3v + _ + - ocu 5、图示电路中电阻r吸收的功率p等于（）

南京航空航天大学 共8页第1页 二oo三~二oo四学年第一学期《电路分析基础i》考试试题a答案 考试日期:2004年1月11日阅卷教师： 考试班级学号姓名成绩 一、（共26分） 1．分别计算图示电路中各电源的端电压和它们的功率。(5分) 解：(a) ⋯⋯⋯⋯2分 (b)电流源： ⋯⋯⋯.1.5分 电压源： ⋯⋯⋯⋯1.5分 2．利用电源等效变换化简各二端网络。(6分) 解: (a) ⋯⋯.2分(c) (b) ⋯2分 ⋯⋯..2分 + u - 2ω (a) 5a+ u - 1ω (b) 5a+ 2v - a 6a2ω 2a2ω b (c) a 3ω +2ω 10v -b (a) a 2ω 1ω5a b (b) wup vu 505

（第1页共4页） 湘潭大学20年学期20级 《电路分析基础》课程考试试卷 （a卷）适用年级专业电子信息、通信工程 考试方式闭卷考试时间120分钟 学院专业班级 学号姓名 题号一二三四五六七八九总分阅卷教师 得分 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 一、单项选择题（每小题2分，共16分） 1、电路中某电阻器可能消耗的最大功率为2.5w,其额定功率应该是（）。 (a)1.5w(b)2w(c)3w(d)5w 2、在某个三支路并联电路中，r1中有10ma电流通过，r2中有15ma电流通过，而r3中有20ma电 流通过。测得总电流为30ma,则可以断言（）。 (

1 第1章试题库 “电路分析基础”试题(120分钟)—iii 一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的号码填入提干的括号内。每小题2分，共40分） 1、图示电路中电流i等于（2） 1）1a 2）2a 3）3a 4）4a 2、图示单口网络的短路电流sci等于（1） 1）1a 2）1.5a 3）3a 4）-1a 3、图示电路中电压u等于（2） 1）4v 2）-4v 3）6v 4）-6v 4、图示单口网络的开路电压ocu等于（1） 1）3v 7a214 i 6v 2 4sci 2 4 + _ 22 -2v+ -10v+ u - + 12 6v + _ 3v + _ + - ocu 2 2）4v 3）5v 4）9v 5、图示

电路分析基础双口网络

电路分析基础第四版答案李瀚 【篇一：《电工学》课程标准】 适应专业：物理学、化学 课程编号：08433119 课程名称：电工学（electrotechnics） 课程类型：专业基础课程，必修 学时学分：48学时（3学分） 一、课程概述 （一）课程性质。 电工学是工科高等院校各类非电专业开设的技术基础课。通过本课 程的教学，使学生比较全面的掌握电工学所必需的基本理论、基本 知识和基本技能。同时，为后继专业课程打基础；并使他们受到必 要的基本技能的训练。目前，电工技术应用极为广泛，发展非常迅 速，并且日益渗透到其他学科领域，在我国社会主义现代化建设中 占有重要的地位。 （二）基本理念。 本课程在教学中以培养应用型人才为目标，贯彻“三新三会（会操作、 会设计、会管理）”的应用性人才标准，旨在培养学生掌握电工学所 必需的基本理论、基本知识和基本技能。如基本电路分析方法、交 直流电

1 《电路分析基础》试题库 第一部分填空题 1.对于理想电压源而言，不允许路，但允许路。 2.当取关联参考方向时，理想电容元件的电压与电流的一般关系式 为。 3.当取非关联参考方向时，理想电感元件的电压与电流的相量关系式 为。 4.一般情况下，电感的不能跃变，电容的不能跃变。 5.两种实际电源模型等效变换是指对外部等效，对内部并无等效可言。当端 子开路时，两电路对外部均不发出功率，但此时电压源发出的功率 为，电流源发出的功率为；当端子短路时，电压源发 出的功率为，电流源发出的功率为。 6.对于具有n个结点b个支路的电路，可列出个独立的kcl方 程，可列出个独立的kvl方程。 7.kcl定律是对电路中各支路之间施加的线性约束关系。 8.理想电流源在某一时刻可以给电路提供恒定不变的电流，

“电路分析基础”试题(120分钟)—iii 一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的 号码填入提干的括号内。每小题2分，共40分） 1、图示电路中电流i等于（） 1）1a 2）2a 3）3a 4）4a 2、图示单口网络的短路电流sci等于（） 1）1a 2）1.5a 3）3a 4）-1a 3、图示电路中电压u等于（） 1）4v 2）-4v 3）6v 4）-6v 4、图示单口网络的开路电压ocu等于（） 1）3v 2）4v 3）5v 4）9v 7a214 i 6v 2 4sci 2 4 + _ 22 -2v+ -10v+ u - + 12 6v + _ 3v + _ + - ocu 5、图示电路中电阻r吸收的功率p等于（）

1 第1章试题库 “电路分析基础”试题(120分钟)—iii 一、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的号码填入提干的括号内。每小题2分，共40分） 1、图示电路中电流i等于（2） 1）1a 2）2a 3）3a 4）4a 2、图示单口网络的短路电流sci等于（1） 1）1a 2）1.5a 3）3a 4）-1a 3、图示电路中电压u等于（2） 1）4v 2）-4v 3）6v 4）-6v 4、图示单口网络的开路电压ocu等于（1） 1）3v 7a214 i 6v 2 4sci 2 4 + _ 22 -2v+ -10v+ u - + 12 6v + _ 3v + _ + - ocu 2 2）4v 3）5v 4）9v 5、图示

不断提高教学质量是教育的目标之一。电路分析基础课程作为电子类专业课的基础课,学生普遍感到难学难懂。本文根据自身多年的教学探索和实践,总结出以增强学生工程素养和创新能力为指导思想的教学措施和方法,以提高《电路分析基础》课程的教学质量。