UL电子线总明细表ULHookupwire

ul电子线型号（如ul1007，ul3466等）是如何区分？ ul将符合ul758标准（awm)的电子线分成了五大类，分别用数字1和5 表示。依据标准(awm)，分类考虑了内外两方面的因素，一、内部是单根 导线还是多根导线，二、外部的绝缘层，护套或外保护层的材料是由热塑 塑料还是热固塑料组成而定。（注：热塑塑料能反复加热软化，而热固塑 料则不能）。当然依据ul标准（awm)，在型号区分上还要考虑绝缘层， 护套或外保护层在生产时所使用的生产工艺的不同而不同。 在第1和第2项分类中外部绝缘层，护套或外保护层，均由热塑塑料或 类似的材料构成,如polyvinylchloride（pvc)聚氯乙烯,polyethylene (pe)聚乙烯,polypropylene(pp)聚丙烯等。而内部，分类1是

实用文档 文案大全 ul标准电子线常用规格表 常用电线电缆规格 ul编 号 耐压温度分类规格芯线材质用途 v℃awg 100730080电子线32-16单或多丝裸铜，镀锡铜电子电器设备内部连接线 1015600105电子线30-4单或多丝裸铜，镀锡铜电子电器设备内部连接线 1032100090电子线30-4单或多丝裸铜，镀锡铜电子电器设备内部连接线 106130080电子线30-16单或多丝裸铜，镀锡铜电子电器设备内部连接线 118530080单芯屏蔽线30-4单或多丝裸铜，镀锡铜用于录放音系统，电子电路等 142915080交联pvc线30-16单或多丝裸铜，镀锡铜电子电器设备内部连接线 1430300105交联pvc线30-16单或多丝裸铜，镀锡铜电子电器

. . 课程设计报告 课程名称通信电子线路 课题名称晶体二极管检波器 专业通信工程 班级 学号 姓名 指导教师张鳌峰胡瑛 2014年2月28日 . . 湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称通信电子线路 课题晶体二极管检波器 专业班级通信工 学生姓名 学号 指导老师张鳌峰胡瑛 审批 任务书下达日期2014年2月24日 任务完成日期2014年2月28日 . . 一、课程设计内容 1.课程设计目的： 通过课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以 及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开 展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知 识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与仿真分

《通信电子线路课程设计》教学大纲 课程设计名称：通信电子线路课程设计 学分：2分 周数：2周 适用专业：电子信息工程、通信工程专业 执笔人：杜勇 审订人：佘新平 一、目的与任务 通信电子线路课程设计是通信电子线路理论课结束后一个重要的实践教学环节，本课程 设计通过让学生亲手安装和调试一个调幅收音机、一个调频发射机，使学生认识和掌握模拟 通信系统的各个单元电路的组成、工作原理和调试方法，初步建立模拟通信系统的基本概念。 二、教学基本要求 1)按照给定的电路原理图，对收音机电路进行全面的分析：包括各级的工作原理、静 态工作点和交流信号通路及整机框图。 2)了解电子产品生产的全部过程：元件检测、安装、调试。 3)通过调幅收音机的安装调试，掌握调幅接收机各电路单元的工作原理和调试方法。 4)通过调频发射机组装调试，掌握调频发射机的原理、电路及调试方法。 三、课程

高频电子线路习题集 第一章绪论 1－1画出无线通信收发信机的原理框图，并说出各部分的功用。 答： 上图是一个语音无线电广播通信系统的基本组成框图，它由发射部分、接收部分以及无 线信道三大部分组成。发射部分由话筒、音频放大器、调制器、变频器（不一定必须）、功 率放大器和发射天线组成。 低频音频信号经放大后，首先进行调制后变成一个高频已调波，然后可通过变频，达到 所需的发射频率，经高频功率放大后，由天线发射出去。接收设备由接收天线、高频小信号 放大器、混频器、中频放大器、解调器、音频放大器、扬声器等组成。由天线接收来的信号， 经放大后，再经过混频器，变成一中频已调波，然后检波，恢复出原来的信息，经低频功放 放大后，驱动扬声器。 1－2无线通信为什么要用高频信号？“高频”信号指的是什么？ 答： 高频信号指的是适合天线发射、传播和接收的射频信号。采用高频信号的原因主要

测控技术与仪器专业 《电子线路cad实训》报告 学生姓名 班级 学号 完成日期 广西科技大学电气学院 《电子线路cad训练》实训报告 目录 1电路介绍及原理图说明..........................................................................................1 1.1所设计电路概述.................................................................................................1 1.2功能模块划分..............................................................................................

电子线路电子课件——基本放大器

ewb电子线路实验报告 姓名 班级学号 指导教师 2011年6月27日 一、实验目的和要求 1熟悉multisim9的基本操作。 2学会利用multisim9进行电路的设计与仿真，掌握一定的电路测试方法。 3通过ewb实验课，能在multisim9虚拟平台中设计简单的模拟电路及数字 电路，并利用虚拟仪器及软件提供的分析方法，对电路进行仿真 二、要求 1使用软件为multisim9； 2本次课内实验共16学时，需要完成以下环节，每个环节2学时。 三、具体任务及要求 1、绘制以下电路，要求加入文字注释，加入标题栏 并完成以下操作： 1）在图中加入函数发生器，作为74ls190n的时钟信号，画出连接图。 2）对开关j1，j2进行设置，使e键控制j1，f键控制j2 3）按下e键，f键，改变j1状态，j2状态，观察数码管的状态

一、选择题： （1）pn结加正向电压时，空间电荷区将a。 a.变窄b.基本不变c.变宽 （2）设二极管的端电压为u，则二极管的电流方程是c。 a.ise u b.tuuiesc.)1e(s－t uu i （3）稳压管的稳压区是其工作在c。 a.正向导通b.反向截止c.反向击穿 （4）当晶体管工作在放大区时，发射结电压和集电结电压应为b。 a.前者反偏、后者也反偏 b.前者正偏、后者反偏 c.前者正偏、后者也正偏 （5）集成放大电路采用直接耦合方式的原因是c

高频电子线路试题 一、填空题（每空1分，共16分） 1．放大器的噪声系数nf是指输入端的信噪比与输出端的信噪比两者的比值，用分贝表示即为10lg （psi/pni）/(pso/pno)。 2．电容三点式振荡器的发射极至集电极之间的阻抗zce性质应为容性，发射极至基极之间的阻抗zbe 性质应为容性，基极至集电极之间的阻抗zcb性质应为感性。 3．根据干扰产生的原因，混频器的干扰主要有组合频率干扰、副波道干扰、 交调干扰和互调干扰四种。 4．无论是调频信号还是调相信号，它们的ω（t）和φ（t）都同时受到调变，其区别仅在于按调制信 号规律线性变化的物理量不同，这个物理量在调相信号中是（t），在调频信号中是 （t）。 5．锁相环路由鉴相器、环路滤波器和压控振荡器组成，它的主要作用是用于实现

德信诚培训网 更多免费资料下载请进：http://www.***.***好好学习社区 avr90电子线检验标准 avr-90线过程检验标准 工序检验项目检验要求检测方法检测器具 抽样方 案 检验规 则 绞 丝 导体结构 标称截面（mm2）参考结构．．．．（根/mm） 计数——首检 过程检 验 0.087/0.12 0.127/0.15 0.211/0.15 0.317/0.15 0.423/0.15 绝 缘 挤 出 线体外观 线体表面光滑，无气孔、裂纹、凹凸、 破损、花斑、污浊等。绝缘层颜色应 清晰，对于黄/绿线，一种颜色覆盖 为30%—70%，另一种颜色覆盖其余 部分 目测—— 首检 巡检 过程检 验 线体标志 标志内容见作业单和sc－cccx202， 线体表面无油墨点，无缺印，拉条、 模糊等现象 目测—— 首检 巡检 偏心

电子线路、电子技术基础——直流电源 电子技术基础、电子线路 高职对口升学辅导资料之八 直流稳压电源 厦门职业教育教研室陈振源 直流稳压电源是为电子电路提供直流工作电源，它可以在电网电压变化或负载发生变 化时，提供基本稳定的直流输出电压，是电子设备必不可少的组成部分。因此，本章内容 是电子技术基础课程的基本内容。本章的学习要以稳压电路的构成、稳压原理、集成稳压 器件的使用常识为主，重点掌握三极管串联稳压电源、集成稳压器两类典型电路。本章的 知识难点是稳压过程的分析及开关电源的工作原理。 第一节稳压管并联型稳压电路 一、学习目标 （1）了解直流稳压电源的功能和类型； （2）掌握并联型稳压电路的组成； （3）理解并联型稳压电路的稳压原理； （4）了解并联型稳压电路的特点与应用场合。 二、知识要点提示 1．稳压电路的功能 稳压电路能为各类电路及负载提供较为稳定直流工作电压。 2．稳压电路的分

《通信电子线路》复习题 一、填空题 1、通信系统由输入变换器、发送设备、信道、接收设备以及输出变换器组成。 2、无线通信中，信号的调制方式有调幅、调频、调相三种，相应的解 调方式分别为检波、鉴频、鉴相。 3、在集成中频放大器中，常用的集中滤波器主要有：lc带通滤波器、陶瓷、石英晶体、声 表面波滤波器等四种。 4、谐振功率放大器为提高效率而工作于丙类状态，其导通角小于90度，导通角越小， 其效率越高。 5、谐振功率放大器根据集电极电流波形的不同，可分为三种工作状态，分别为欠压状 态、临界状态、过压状态；欲使功率放大器高效率地输出最大功率，应使放 大器工作在临界状态。 6、已知谐振功率放大器工作在欠压状态，为了提高输出功率可将负载电阻re增大， 或将电源电压vcc减小，或将输入电压uim增大

. . 课程设计报告 课程名称通信电子线路 课题名称晶体二极管检波器 专业通信工程 班级 学号 姓名 指导教师张鳌峰胡瑛 2014年2月28日 . . 湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称通信电子线路 课题晶体二极管检波器 专业班级通信工 学生姓名 学号 指导老师张鳌峰胡瑛 审批 任务书下达日期2014年2月24日 任务完成日期2014年2月28日 . . 一、课程设计内容 1.课程设计目的： 通过课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以 及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开 展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知 识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与仿真分

《通信电子线路课程设计》教学大纲 课程设计名称：通信电子线路课程设计 学分：2分 周数：2周 适用专业：电子信息工程、通信工程专业 执笔人：杜勇 审订人：佘新平 一、目的与任务 通信电子线路课程设计是通信电子线路理论课结束后一个重要的实践教学环节，本课程 设计通过让学生亲手安装和调试一个调幅收音机、一个调频发射机，使学生认识和掌握模拟 通信系统的各个单元电路的组成、工作原理和调试方法，初步建立模拟通信系统的基本概念。 二、教学基本要求 1)按照给定的电路原理图，对收音机电路进行全面的分析：包括各级的工作原理、静 态工作点和交流信号通路及整机框图。 2)了解电子产品生产的全部过程：元件检测、安装、调试。 3)通过调幅收音机的安装调试，掌握调幅接收机各电路单元的工作原理和调试方法。 4)通过调频发射机组装调试，掌握调频发射机的原理、电路及调试方法。 三、课程

本论文主要从课前精心预设(课程整体设计及单元设计)、课中精彩生成(实施方案)、课后巧妙延伸(学生作品、评价资料、实施总结)三个方面对《电子线路》项目化课改进行研究——以应用性、实践性的原则完成其课程结构的重组；理论知识以必需、够用为度,加强其针对性和实用性；开发其基于工作过程的课程方案,工学结合,以真实的工作任务或产品为载体来实施课程整体设计,注重学生的可持续发展能力,着眼于职业竞争能力的培养。

静电放电的同时会产生较强烈的电场、较大的瞬时电流以及非常强烈的电磁辐射,而磁场、电场和辐射的耦合,会对印刷电路板线路产生干扰,影响其运行的可靠性和稳定性。在此背景下,本文针对静电放电对电子线路的干扰进行研究,为提升电子线路稳定性和可靠性提供参考。

电子线路基本放大电路课件

1 编号： 《电气制图与电子线路cad》教学大纲 适用专业：机电一体化技术学时：40编制人： 专业负责人：院（系）负责人：编制时间：2010.6 一、课程性质、定位与任务 《电气制图与电子线路cad》课程是机电一体化专业的必修课，主要应用于电气原理图的 设计和开发、电路板的设计和绘制等。在学习本课程前，学生已经学过《模拟电子技术》、《数 字电子技术》、《电子线路》、《电气控制》等课程。本课程教学应以实验教学为中心，以实例为 主线，注重实用，加强上机操作，强调设计的一般方法。学习完本课程后，学生应能独立进行 电路图、电路板图的设计。 二、教学内容、目标与学时分配 说明：以下内容中，凡有★号者为重点内容，需要学生深刻理解和熟练掌握； 教学单元主要内容教学目标学时 第1章 protel99se 基础 教学内容 1.prote

叙述了静电产生的原因及静电对电子线路板的危害,介绍了电子线路板的防静电包装方案及检测技术

本文叙述了静电产生的原因及静电对电子线路板的危害，还介绍了电子线路板的防静电包装方案及检测技术。

电子线路板的防静电包装