EVA原理在高校内部审计绩效评价中的应用

高校在向规模化和内涵化发展的同时,教育审计也处在发展完善的过程中。对于高校内部审计而言,不论是外部环境还是内在发展,都要求构建和完善审计理念。从\"制度与经营\"、\"服务与发展\"、\"管理与效益\"、\"审计与和谐\"四个角度对高校内部审计理念进行了探讨。

本文通过对高校内部控制和内部审计问题的探究,结合新时代背景下,现阶段高校内部控制和内部审计实际运作以及内部控制与内部审计的关系分析,进一步研究高校内部审计对内部控制的影响,并提出改善措施,以便充分发挥内部审计的服务功能。

组织运营过程中风险无处不在,相较于营利性组织,高校风险管理非常薄弱,风险应对能力不强,易使高校运营陷入困境,因而急需加强风险管理,构建风险导向的内部控制体系。本文基于内部审计的视角,分析内部审计与内部控制五要素间关系,试图以高校内部审计为促点,通过内部审计与内部控制体系五要素的良性互动,帮助高校构建风险导向的内部控制体系,并探讨高校内部审计在风险管理下职能的转变。

随着高校经济活动日趋复杂,内部控制建设逐渐成为提升高校管理水平、防范廉政风险的重要抓手。本文从内部审计视角提出优化高校内部控制建设的路径方法,注重可操作性和实效性,以期为高校内部控制建设提供有益的思路和对策。

全面审计覆盖从高校的战略出发,结合实际情况建立高效的内部控制体系,是促进高校发展的非常重要的一个管理手段。本文从提高审计效率、审计质量、降低审计成本以及审计平台构建等方面,阐述大数据环境下云审计对于高校内部审计的影响,探索高校审计全覆盖的实现路径。

实行预算支出绩效评价是市场经济条件下高校合理配置资源的客观需要,也是强化增收节支效果,杜绝无效与浪费,提高财务管理水平,推动高校各项事业可持续发展的必然要求。文章结合高校实际,设计了切实合理、简便易行的高校内部预算支出绩效评价指标体系,对合理配置教育资源,提高资金使用效益进行了开创性的尝试。

近年来,社会各界对高校预算绩效评价越来越关注,高校内部也开始愈加重视对预算绩效评价体系的构建。然而,如何建立一个满足差异性、科学性、效益性、可操作性、激励与约束性等多项原则并重的预算绩效评价体系,是目前学术界和各高校研究和实证的一个难点。从原则、主体、对象、标准和工具几个方面入手,浅析当前构建高校内部预算绩效评价体系的前提。

随着全球经济一体化进程的迅速发展,传统的内部审计绩效评价体系存在着内部审计部门工作与公司的整体战略不一致等致命缺陷。本文基于平衡计分卡(bsc)和经济增加值(eva)等理论建立了一套多层次、多维度的绩效评价指标体系,可以使股东、管理者能够更好地了解内部审计部门工作绩效。

由于工程造价软件的不同和定额的限制,利用一套工程造价软件往往不能编制出所有的工程预、结算书。一些零星、修缮工程项目的结算,仍然沿用手工编制预、结算书的情况。为了克服这一困扰,我们运用excel电子表格的强大计算功能在零星、修缮工程结算审计中作了一些尝试。

高校内部的审计工作是以更好的促进高校教育事业的发展为目的，而设立的一个单独的部门．改革开放以来，我国全面发展的步伐迈的越来越快在什么都时兴提速的今天，我们高校校内的审计工作也应紧跟时代的步伐，努力提高工作的效率提高高校内部审计的效率首先应该从高校内部审计工作人员开始八手，努力强化高校内部审计团队的建设，提高审计工作人员的各种素质；其次则是应该与各个单位建立良好的关系，增强与被审计单位、校领导及相关单位的沟通交流；并要将现代的科技技术和现代化的理论应用到高校内部审计工作中。

1、程序规范。沈阳师范大学审计监察处2009年对财务相对独立的基层单位开展了财务收支审计。由于程序严谨、纪律严明、结论客观,收到显著效果。一是程序严谨。为了做好财务收支审计工作,审计监察处会同财务处共同成立了审计组,制订审计工作实施方案,并通过校园网发布审计通知,同时向被审计单位送达审计通知书。审计组认真审查被审计单位2007年度、2008年度的会计凭证、会计账簿及会计报表,组织召开教职工代表座

高校内部审计是我国审计体系的重要组成部分。对于促进高校管理,维护学校合法权益,提高教育资金使用效益,推动学校事业目标实现有着不可替代的重要作用。目前国内高校已不再是由国家财政拨款的单一的办学模式,而是逐步朝着多元化的筹资办学方向发展,故而其办学规模不断扩大,经济活动也日趋复杂化、多样化。为了保障高校的稳定运转,提高资金的使用效益。笔者结合当前国内高校发展的实际现状以及自身在高校内部审计工作中的实践经验,对当前高校内部审计工作中存在的问题及解决问题的方式方法提出有针对性的研究和探讨,以期为高校内部审计工作的强化完善提供有益参考。

在国家政策倾斜、资金注入,高等教育事业快速发展的情形下,加强高校内部审计工作刻不容缓。本文在明确高校内部审计工作重要意义的基础上,深入探讨了高校内部审计工作开展过程中存在的问题及原因,提出了在宣传引导、职责定位、观念更新、队伍建设等方面创新高校内部审计工作的可行途径。通过详实的阐述,可对高校的内部审计工作建立长效机制,确保经济管理正常运行起到积极的促进作用。

当前,我国高校内部审计质量控制存在高校内部审计制度失范、内部审计部门管理不足、内部审计人员素质不高等问题,本文认为高校内部的审计环境、审计工作的规范与准则、审计人员的素质、审计业务程序的质量控制等是影响高校内部审计质量控制的关键因素。2012年4月发布的《中国内部审计评估办法（试行）》和《中国内部审计评估手册（试行）》,既是对现有审计准则的补充,也为内部审计的质量评估工作提供了依据,高校内部审计部门应当以此为契机强化高校内部审计质量控制,进一步增强内部审计机构的独立性和权威性,完善审计法规和高校内部规范体系,提升教育审计队伍的专业素质并完善审计程序。

本文就目前高校内部审计工作的改进与强化做了初步的探讨,高校审计人员应把新颁布的高校财务会计制度为标准,对内部审计工作提出了新的要求和标准,强化高校内部审计职能,把审计工作全方位拓展,全方位关注学校经济活动的全过程,不断拓宽高校内部审计领域,充分发挥起审计职能作用。

高校内部审计作为高校的"经济卫士"；是高校治理体系的重要组成部分.现阶段；高等学校办学环境的变化对高校内审工作提出新要求.文章从高校内部审计职能入手；立足于高校现状；分析高校内部审计工作存在的主要问题；并提出强化高校内部审计工作的对策建议.

实现高等教育的健康发展需要提升高校内部审计价值。本文以提升高校内部审计价值的瓶颈分析为基础,从法治、外治、内治等视角提出提升高校内部审计价值的路径。

经济新常态下,高校内部审计应充分发挥其在提高资金使用效益、办学社会效益、人文环境效益方面的作用,逐步从审计对象、审计项目、审计领域和审计职能四个方面稳步推进审计＂全覆盖＂,从而实现在风险管理、内部控制管理和过程管理等领域的审计价值提升。

本文分析了高校内部审计信息管理的存在问题,探讨精细化管理内部审计信息,提出一些建议和措施:运用甘特图、信息系统加强审计项目进度管理、细化和规范审计文书签发权限和发文管理、集中管理审计发现问题整改情况、分类与集中管理审计数据和资料、运用信息系统管理审计业务数据、重视并为审计信息管理工作提供良好条件。

近年来,内部审计在企事业单位中地位不断升高,市场对内部审计师的需求和要求也在不断增大。但是,我国现有的内部审计人才与国内经济发展的需求之间还存在着一定程度的差异。作为培养高素质内部审计人才最有效的途径,高校应重视内部审计学课程的设置、充实内部审计学的课程内容、改变内部审计学的教学方式,以及搭建内部审计学师资学习和交流的平台。

随着全球经济一体化和知识经济全球化,教育领域综合改革的大推进,我国高校内部审计面临着前所未有的机遇与挑战。本文首先从强化高校内部审计的必要性出发,分析了高校内部审计管理的现状,同时又指出了当前内部审计业务活动中存在的问题,最后提出了完善高校内部审计职能的建议与策略。

随着高校办学规模的不断扩大,经济活动的日益增多,内部审计工作显得越来越重要。目前高校内部审计存在一些问题,为加强高校内部审计工作,有必要提高内审地位、内审人员素质,改变工作思路,完善内部审计制度,充分发挥内部审计的监督、服务职能。